大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)員教課的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)員教課的解答，讓我們一起看看吧。

你如何看待學(xué)校教育和課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)？

學(xué)生補(bǔ)課，就經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，其本質(zhì)是一種教育市場(chǎng)上的供求行為，也是一種家庭內(nèi)部的博弈過(guò)程。學(xué)生補(bǔ)課的原因可能有很多，比如提高成績(jī)，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，滿足父母或老師的期望等。學(xué)生補(bǔ)課的效果也可能因人而異，有些人可能會(huì)有明顯的進(jìn)步，有些人可能會(huì)感到壓力或疲勞。當(dāng)然，有人贊同補(bǔ)課，也有人持反對(duì)意見。我盡量嘗試用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)解釋，能力一般，水平有限，各位看官老爺還請(qǐng)多多包涵。

人們面臨權(quán)衡取舍。學(xué)生補(bǔ)課意味著犧牲了其他活動(dòng)的時(shí)間和精力，比如玩耍，休息，閱讀等。學(xué)生需要在不同的選擇之間做出決定，根據(jù)自己的偏好和目標(biāo)來(lái)權(quán)衡利弊。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既讓你的孩子成為學(xué)霸又讓他成為樂(lè)隊(duì)主唱或足球明星。你必須接受一些妥協(xié)和犧牲。

機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而放棄的東西。學(xué)生補(bǔ)課的機(jī)會(huì)成本是指他們本來(lái)可以用那些時(shí)間和精力做的其他事情，比如提高其他技能，拓展社交圈，享受生活等。學(xué)生需要考慮自己是否愿意付出這樣的代價(jià)來(lái)獲得補(bǔ)課帶來(lái)的收益。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既給你的孩子報(bào)名各種興趣班又給他留出足夠的自由時(shí)間。你必須考慮你的孩子真正想要什么和需要什么。

人們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)。學(xué)生補(bǔ)課的激勵(lì)可能有很多，比如獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰，競(jìng)爭(zhēng)，期望等。這些激勵(lì)會(huì)影響學(xué)生的行為和動(dòng)機(jī)，促使他們更多或更少地參與補(bǔ)課。激勵(lì)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行需要考慮到學(xué)生的心理和實(shí)際情況，以達(dá)到最佳效果。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既給你的孩子承諾買他想要的玩具或游戲如果他去補(bǔ)課又威脅他如果他不去補(bǔ)課就沒(méi)飯吃或沒(méi)電視看。你必須找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)和契約機(jī)制。

市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法。教育市場(chǎng)上有很多供給和需求方，比如教育機(jī)構(gòu)，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)等。他們之間通過(guò)價(jià)格，質(zhì)量，數(shù)量等因素來(lái)進(jìn)行交易和協(xié)調(diào)。市場(chǎng)可以有效地分配資源和信息，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和效率。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這就意味著你不能既想要給你的孩子找到最好的補(bǔ)課老師或機(jī)構(gòu)又想要花最少的錢，其實(shí)就是天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。你必須根據(jù)市場(chǎng)的供求情況和你的預(yù)算來(lái)做出選擇和比較。

課外輔導(dǎo)是學(xué)校教育的一種補(bǔ)充，如果把學(xué)校教育比作正餐，那么課外輔導(dǎo)就是休閑食品，飯不能不吃，但休閑食品可以自由選擇。

學(xué)校教育是針對(duì)同齡段孩子的普遍特點(diǎn)采取的教育，大班上課，校規(guī)班規(guī)管理。

有些孩子在課堂上聽不懂，而家長(zhǎng)又沒(méi)有太多的時(shí)間和耐心去輔導(dǎo)孩子，就會(huì)選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作業(yè)輔導(dǎo)班或周末班。自己花點(diǎn)錢，找專業(yè)的人做專業(yè)的事。

一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開設(shè)有大班課（15人以上），小班課（10——15人），精品班（6——10人），VIP一對(duì)一等。當(dāng)然，不同的班型，收費(fèi)也是有差異的。

課程設(shè)計(jì)滿足不同需求的家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)比較好，貪玩一些報(bào)個(gè)大班課，省的周末操心管孩子；孩子成績(jī)中等可以選擇小班課或精品班，進(jìn)一步提升一下學(xué)習(xí)成績(jī)；如果成績(jī)非常差或特別好，可以選擇一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)。

有些家長(zhǎng)確實(shí)忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子，找個(gè)午托、晚托解決孩子吃飯和作業(yè)問(wèn)題；有些家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的文化知識(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找個(gè)靠譜的輔導(dǎo)班也是不錯(cuò)的選擇，并且通過(guò)輔導(dǎo)考上理想大學(xué)的孩子比比皆是。

如今，輔導(dǎo)班遍地開花，既有新東方這樣的大機(jī)構(gòu)，也有在家支張桌子代課的老師。那么如何選擇一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，筆者給出以下建議。

并不是越有名氣的機(jī)構(gòu)越好，對(duì)輔導(dǎo)班的選擇還是要看孩子的基本需求。一般都會(huì)有試聽課，先試聽一下看看孩子的滿意度，如果孩子喜歡這個(gè)老師，補(bǔ)習(xí)就成功了一半。

“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”，認(rèn)可教師，孩子多半會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則，補(bǔ)習(xí)沒(méi)有效果。

選擇該機(jī)構(gòu)前可以在周圍打聽一下其他孩子的學(xué)習(xí)效果，都是奔著效果去的，效果好肯定口碑好，否則還是要慎重。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)員教課的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)員教課的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。