大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于新教育培訓兒童寫作課程的問題，于是小編就整理了2個相關介紹新教育培訓兒童寫作課程的解答，讓我們一起看看吧。

孩子即將升入四年級，平時喜歡看書，需要上報閱讀與寫作班嗎？

首先說你這個問題就相當于一個食欲良好的孩子，需要補充維生素嗎？她自己攝入夠了，當然不用補。既然孩子愛讀書，說明他自己能夠讀進去，能夠悟出一些感受，一些東西，小小的年紀就能如此投入。他自己能夠吸收的東西，為什么還要用外力強加給他一些東西呢？不用上補習班兒的。

其次，需要補的是那些缺的東西，缺鐵不鐵，缺鈣不干。他不會學習，不會閱讀才上輔導班，教給他如何閱讀。你的孩子會自己閱讀有興趣那就不用教了，這個不用看別人。

再有不是說不上輔導班兒就會耽誤他。所有耽誤的孩子是他自己學不進去，不會學習。而不是說不上輔導班兒就能耽誤他。有這輔導班，那輔導班兒，你看哪有北大清華輔導班兒。真正的學習，是會學習，是自己積極主動的去學，而不是別人輔導的去學。

最后總結一下，孩子會學習，不要去干擾她，還他們一個自由的學習空間。輔導班兒不是必需的，咱會學習就不去上。

既然孩子喜歡看書，再加上孩子作文本來寫得也不錯，就沒有必要報閱讀與寫作班。

語文的閱讀與寫作能力，都是以大量課外閱讀為基礎，并不是報個班就能解決問題的。報那些班，老師最多教點答題技巧，寫作方法，所有的一切還是要落實到閱讀上面來。

閱讀是積累，寫作是運用，二者相輔相成。

孩子既然喜歡看書，你只需要滿足他看書的愿望即可。只是你要給孩子提要求，閱讀時要動筆，該摘抄要摘抄，該勾畫要勾畫，該寫感悟就要將感悟寫下來。

孩子通過大量閱讀，逐漸開始思考閱讀中遇到的一些問題，對這些問題有自己的看法。只要會思考，閱讀能力自然會慢慢提高。這是一個從量變到質變的過程。

同樣，孩子通過大量閱讀，摘抄本上不知不覺儲備了很多知識。這些知識不只是表現在摘抄本上，更是積累在孩子腦子中，已內化成孩子自己的東西。

孩子在寫作時，自然而然會將自己學到的知識運用到作文中去。這樣，孩子的作文不再是干巴巴的，會變得生動有趣，形象具體。慢慢的，孩子的寫作能力會有很大提高，作文寫得越來越好。

如果送到閱讀與寫作班去，反而會固化孩子的思維。不管做閱讀題還是寫作文，孩子會是一個模子，這會限制孩子的創(chuàng)造性與靈性。

希望我的回答能幫助到你。

一個即將進入四年級的孩子，能夠愛上閱讀這就是最大的收獲，也是最好的習慣，希望能夠好好呵護和培養(yǎng)，從喜歡閱讀到真正能夠閱讀健康發(fā)展就成！

你談到作文問題，這很重要，尤其是記敘文，要注重和培養(yǎng)孩子的敘事能力，這才是寫作的基礎。平時讓孩子把閱讀的書籍好好講出來，最好能帶上孩子的眼光和理解，家長一定要真誠的傾聽孩子的表達，要像聽到最好的故事那樣津津有味地聽，這樣孩子就會被激勵，更加熱愛閱讀且能夠好好的內化，長此以往，孩子學習不可限量！

至于報不報閱讀寫作班，一則要充分尊重孩子意見，二則認真考察那個輔導班真實情況，三則切記不要跟風，不要去攀比，關鍵是效果，四則特別要叫比較專業(yè)的人（或者老師）去仔細看看這個班的情況對孩子有無幫助，特別不能有傷害孩子未來發(fā)展的所謂輔導！

就您所說的孩子目前語文學習狀況，個人覺得沒有必要去報作文輔導班。

寫人記事，寫景狀物，編童話故事，寫想象故事，注意日記，信件的書寫格式。小學生寫作文大致就這么幾類。

但是每個年級段，每個單元，都有不同的要求，孩子在學校上課專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，抓住單元學習重點，習作不會差。

不要因為別的孩子報班，就焦慮，孩子的主動學習才是最好的方法。

喜歡看書是一件非常棒的事，看書既是一種汲取知識好途徑，也是培養(yǎng)定力的好方法，更是一種放松休閑的享受過程。

書看得多看得雜，涉獵就越廣，知識寬就越寬，視野就越闊，思想就越深，收獲就越多，積淀就越厚。

“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會扯”。書讀多了，加上老師的正確引導和指導，就會達到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。故不要限制孩子讀書的范圍（適當幫其選擇把關是關鍵），讓其徜徉書海，豈不是一件妙事。

至于人家的孩子上了補習班、閱讀班，為什么要攀比呢？說不定人家還在暗地里羨慕你的孩子呢！當然，如果你覺得有必要，也可以征求孩子的意見，看看他（她）的態(tài)度，如果其愿意，未償不可。但一定要保護其愛看書的好習慣，并將之發(fā)揚光大。

前面幾位老師說的都非常好，非常有建設性，不要泯滅了孩子的天性，去花冤枉錢自己報什么班，我覺得應該家長自己去報一些班學習學習，看怎么更好的來培養(yǎng)孩子，引導孩子成長，因為現如今我們有很多的家長給孩子們增加的壓力太大了，因為家長們不明白，總覺得讓孩子多學一點沒有壞處，可這就恰恰是扼殺了孩子們的天性，這么小的孩子，他的發(fā)展空間也是很大的，將來具體在什么方面有發(fā)展什么方面能夠成才我們現在可能預見不到，但是我們要學會怎么去引導，怎么去培養(yǎng)才能走上正軌!

想提高寫作水平，請大家推薦幾本中國人寫的關于寫作的書？

謝邀。

作為一個半年前開始練習寫作，至今寫下20萬字的寫作小白，我想結合自己近大半年的寫作經歷回答題主這個問題。

提起寫作方面的書籍，近大半年來我也讀了不少，跟題主和大部分熱愛寫作的人一樣，也存著“通過閱讀一些關于談寫作的書籍來從基礎提高寫作水平”的想法。

自然而然的，我也買了很多關于寫作的書籍，如葉圣陶老先生的《文心》、《落花水面皆文章》，美國作家馬克·克雷默的《哈佛非虛構寫作課：怎樣講好一個故事》，金牌廣告人關建明的《爆款文案》，美國劇作家羅伯特·麥基的《故事》，《一本紅色的小小寫作書》以及其他等等市面上的暢銷書籍，大大小小十數本。

謝謝邀請

提高寫作水平一方面是技巧的提升，另一方面是內容的提升。

一、技巧提升

1.《七十二堂寫作課：夏丏尊、葉圣陶教你寫文章 》

2.《文心》

以上兩本都是夏丏尊、葉圣陶所寫的，這兩本講的是一些寫作的一些基本形式，并且要注意的地方。

3.《從零開始學寫作》：弘丹

4.《學會寫作》：粥左羅

以上兩本是關于新媒體文寫作，我認為比較好的。這兩本會偏向基礎，但很實用。

到此，以上就是小編對于新教育培訓兒童寫作課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于新教育培訓兒童寫作課程的2點解答對大家有用。