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幼兒園教育的原則有哪些簡答題(幼兒園教育的原則有哪些-需要注意哪些問題-)_重復(fù)

幼兒的發(fā)展狀況是幼兒園教育首先要面臨的問題,幼兒園教育活動的合理開展起始于對幼兒的觀察。觀察法是研究幼兒發(fā)展與教育教學(xué)的有效方法之一。通過觀察來收集資料具有如下好處:①觀察能獲得最真實、自然的測評資料②在游戲環(huán)境中觀察兒童,能提供豐富的關(guān)于發(fā)展水平、社會技能及幼兒在游戲環(huán)境中正在學(xué)習(xí)或者沒有正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面的信息。③可以充分了解幼兒的親社會性行為以及同伴之間的交流,幫助教師制定活動計劃。④為評價幼兒身心發(fā)展水平提供基礎(chǔ)。⑤為每一個幼兒的成績與發(fā)展的形成性評價提供資料和依據(jù)。⑥向家長提供專業(yè)信息,有助于家園共育。教育活動中觀察幼兒應(yīng)遵循的基本原則1.客觀性原則;2.自然性原則;3.目的性原則;4.準備性原則記錄方法掌握與使用的水平,是衡量教師觀察水平高低的重要標志。從觀察者角度來說:一方面,準確抓住與觀察目標有關(guān)的、全面地、重要的信息;另一方面盡可能冷靜地記載行為事實,不要輕易下結(jié)論,隨便把觀察者的主觀感覺寫7a686964616fe59b9ee7ad9431333337626264進觀察記錄;從觀察方式角度來說:要力求簡便易行、省時省力,能迅速地、全面地記載觀察內(nèi)容。觀察記錄的方式:文字描述、列表打勾、等級評定、錄音錄像等多種方式。觀察記錄的要求:快、細、全總之,觀察越系統(tǒng)準確,用處就越大

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