大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何做好的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何做好的解答，讓我們一起看看吧。

企業(yè)的培訓(xùn)，到底應(yīng)該如何做，才能確保培訓(xùn)效果？

傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式過于單一，參訓(xùn)者提不起興趣，員工沒有興趣，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，只是作為一個企業(yè)必做的事情來進(jìn)行自然不能達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期的初衷和效果。

“教”與“學(xué)”的脫節(jié)導(dǎo)致無法將培訓(xùn)的知識吸收轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)培訓(xùn)方式以講師為中心，學(xué)員被動接受知識，沒有機(jī)會檢驗培訓(xùn)是否起到了促進(jìn)的作用，作用的程度如何，知識單純的以輸入為主，試問一場沒有輸出的培訓(xùn)還能被稱為培訓(xùn)嗎？

想要解決這些培訓(xùn)當(dāng)中的問題，就要摒棄舊的思想，以傳統(tǒng)培訓(xùn)模式為基礎(chǔ)，用線上教學(xué)作為提升，相輔相成，創(chuàng)建一個合理的科學(xué)的培訓(xùn)體系。

-01-以賽代練

通過競賽的方式提高員工對培訓(xùn)課程的興趣，設(shè)置關(guān)卡、競賽等模式，賽后自動生成比拼排行榜，通過排名和畢業(yè)證書發(fā)放的形式，推動參培人員對培訓(xùn)的競爭意識，達(dá)到培訓(xùn)的真正效果。

麥塔在線考試系統(tǒng)支持以用戶為中心的統(tǒng)計模塊，能夠統(tǒng)計到系統(tǒng)中每個用戶的競賽記錄情況、得分獲取情況、證書獲取情況等信息。系統(tǒng)還支持以考試為中心的競賽統(tǒng)計模塊，可以統(tǒng)計到每場競賽的總?cè)藬?shù)、參考人數(shù)、未參考人數(shù)、及格人數(shù)、及格率、考試排名等信息。多維度的統(tǒng)計分析，評估更準(zhǔn)確，便于用戶統(tǒng)計查詢考生信息及相關(guān)數(shù)據(jù)。

謝謝邀請。櫻桃番茄對于這個問題沒有辦法專業(yè)回答，因為自己不是屬于這個領(lǐng)域的。這邊在網(wǎng)上找了一些資料大家可以參考一下~

培訓(xùn)是為了針對內(nèi)部的一些問題，強(qiáng)化理論解決問題，但解決問題不能僅僅停留在概念、理念和方案層面，還應(yīng)推動工作指引，制度、規(guī)范的建立和完善。制度完善了，大家就有章可循，少犯錯誤，企業(yè)才能得到更大的發(fā)展。那企業(yè)怎么才能把培訓(xùn)做到最好呢？下面是高凡獵頭的培訓(xùn)講師跟我們分享的經(jīng)驗，希望對大家能有所助益。

1把培訓(xùn)當(dāng)產(chǎn)品來做

做培訓(xùn)和做產(chǎn)品一樣，如果沒有好的賣點，就很難讓學(xué)員提起興趣，建立起學(xué)習(xí)的欲望。無論是培訓(xùn)主題、培訓(xùn)講師還是培訓(xùn)的形式都有很多賣點可以挖掘。

每個人都有一顆好奇心，對于未知的人和物，人們都會想要去了解。這種心理不會因為年齡而變，只是成人和孩子在好奇領(lǐng)域的有所差別。

所以，把培訓(xùn)當(dāng)作產(chǎn)品一樣打磨，從學(xué)員的角度出發(fā)，激發(fā)他們的好奇心，培訓(xùn)就一定會有人來關(guān)注。

2做培訓(xùn)要解決問題

培訓(xùn)選題要能夠精準(zhǔn)解決企業(yè)當(dāng)下存在的問題。培訓(xùn)選題決定了培訓(xùn)的價值，不管是對于培訓(xùn)話題的選取、培訓(xùn)過程中的素材收集以及課程設(shè)計等，都應(yīng)該是從眾。學(xué)員關(guān)心的才是頭條，他們喜歡的才會去遵守。一個好的培訓(xùn)項目一定是遵從大家的意愿，大家共同喜歡的話題和培訓(xùn)類型才是值得去做的。

3得到大家的認(rèn)可

企業(yè)培訓(xùn)是每個新員工必不可少的一件事，通過培訓(xùn)可以激發(fā)員工的潛力，幫助員工了解公司的產(chǎn)品和所在崗位的職責(zé)要求，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，許多公司使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)對員工進(jìn)行培訓(xùn)。

在線培訓(xùn)的好處：

1.節(jié)約企業(yè)企業(yè)的時間和物力，線下培訓(xùn)需要大量的紙張課件、場地、燈光用電等資源，將培訓(xùn)時間設(shè)置好后，員工就可以自由進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.線下培訓(xùn)時，需要大量的前期準(zhǔn)備工作，例如：復(fù)印培訓(xùn)資料，通知各部門負(fù)責(zé)人，尋找場地，有多場培訓(xùn)時會造成大量的時間浪費。在線培訓(xùn)只需要創(chuàng)建一次就可無限使用。

3.線下培訓(xùn)可能會泄露課件導(dǎo)致公司有損失，在線培訓(xùn)系統(tǒng)可以擁有多重加密措施，對核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行暗文加密。

4.在線培訓(xùn)系統(tǒng)管理員工方便快捷，將部門進(jìn)行好分類，每個分類下可以創(chuàng)建無限級的子分類，方便管理員管理員工。

創(chuàng)建在線培訓(xùn)的流程：

首先，組織人員在功能導(dǎo)航欄中點擊培訓(xùn)下的創(chuàng)建課程，輸入相應(yīng)的課程名稱、課程分類、有效時間、課程簡介等，可在課程須知中輸入需要注意的相關(guān)事項，選擇好員工參加培訓(xùn)的方式（免登錄學(xué)習(xí)、免登錄加口令、安排學(xué)習(xí)）。

然后點擊創(chuàng)建課程章節(jié)按鈕添加章節(jié)，可按照需求修改章節(jié)名稱，可添加圖文、視頻、文檔等課件，在編輯章節(jié)中輸入章節(jié)的名稱以及該章節(jié)需要完成的學(xué)時，最后插入課件點擊保存并關(guān)閉，就完成了章節(jié)課程的添加。在課程設(shè)置中組織人員可以設(shè)置課程完成的條件。

最后，邀請員工參加培訓(xùn)有二維碼、課程鏈接、發(fā)送郵件三種方式，員工可通過組織人員發(fā)送的方式加入學(xué)習(xí)。考試云會統(tǒng)計所有學(xué)員的詳細(xì)學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等統(tǒng)計學(xué)員的學(xué)習(xí)信息，自動生成報表讓組織人員節(jié)省統(tǒng)計時間。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何做好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何做好的1點解答對大家有用。