這真是一個沉重的話題。

在前年，我曾經(jīng)寫過一篇文章，題目是《沒有職業(yè)教育的春天，就沒有教育的春天》。職業(yè)技能教育本來是教育重要的組成部分，非常重要，但長期以來，職業(yè)教育不被重視，一方面，有水平的職業(yè)技術學校不多，另一方面，愿意去讀職業(yè)學校的人也不多，絕大部分人都想上高中，考大學。前段時間我看到一組數(shù)據(jù)，我高考那一年，大學的錄取率是21%，而現(xiàn)在，大學錄取率達到的70%以上甚至達到80%。大學的規(guī)模越來越大，從側面也反映了職業(yè)教育舉步維艱，不被重視。

職校有不少學生的文化學習基礎不好，考高中升大學無望，因此選擇讀職業(yè)學校，學一門技能。確有不少人認為職業(yè)教育就是差生教育，因此很多家長并不愿意把孩子送到職業(yè)學校去。這除了是觀念問題，還有一個社會引導的問題。大家都明白，中國現(xiàn)在缺少的不是大學生，缺少的是有真本事真技術的高級技工，技術人才，一所名符其實的職業(yè)學校培養(yǎng)出來的學生，能來之即用，應當是備受歡迎且待遇不錯的，可惜我的現(xiàn)在大都只看文憑。在歐洲一些國家，高級技術工人是倍受尊重而且待遇不菲的，要達到這一點，我們還有很長一段路要走。

我今年帶第七屆初三畢業(yè)班，說實話，的確有不少學生應當去職業(yè)學校，去學一門技能和本事，這本是一件好事。每年中考前夕，都有不少職業(yè)技術學校來學校提前招生。前些年，我還熱情地給學生推薦一些學校，讓家長帶著孩子去考察。但近些年，我很少推薦了，原因有二：其一，有些職校的確名不符實，辦學條件和教學水平達不到家長的預期，我若推薦，可能會誤了學生。其二：推薦學生上職業(yè)學校總會招來一片討伐之聲，認為是老師在驅(qū)趕學生，是為了提高中考的平均分。但不管社會怎么看待這件事情，發(fā)展職業(yè)教育，讓更多的孩子接觸到適合自己的教育，這是很重要的。

還是那句話，中國不缺大學生，缺高級技能人才。讀職業(yè)學校的學生，抬起頭，挺直腰，認真學本事和技能，未來，你們是棟梁！