摘要：向大家介紹一下貴陽師范學(xué)校幼兒師范專業(yè)開設(shè)了哪些科目。很多人都知道，我們專業(yè)的整體就業(yè)形勢不是很樂觀。這已經(jīng)成為既定的現(xiàn)實。每個人都應(yīng)該更加努力地跟上社會的步伐。那么幼兒園教師專業(yè)有哪些科目呢？這個問題確實困擾了很多人，小編也是如此。學(xué)前教育就是研究學(xué)前教育的……很多人都知道，我們這個專業(yè)的整體就業(yè)形勢不是很樂觀。這已經(jīng)成為既定的現(xiàn)實。每個人都應(yīng)該更加努力地跟上社會的步伐。那么幼兒園教師專業(yè)有哪些科目呢？這個問題確實困擾了很多人，小編也是如此。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)前教育學(xué)科學(xué)體系的一部分。它不僅是兒童智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，也是發(fā)展最快的時期。正確、正確的學(xué)前教育對孩子的智力和未來發(fā)展起著很大的作用。優(yōu)秀兒童的形成和發(fā)展，與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育尤其是智力學(xué)前教育有關(guān)。學(xué)前智力教育是一個多方面的培養(yǎng)過程。孩子的教育從出生就開始了。 0至3歲兒童的教育稱為幼兒教育，3至6歲兒童的教育稱為學(xué)前教育。幼兒教育研究主要對家庭教育和社會教育發(fā)揮教育指導(dǎo)作用。托兒所和幼兒園家庭社會教育的教育目的、任務(wù)和原則基本相同。本專業(yè)培養(yǎng)具有學(xué)前教育專業(yè)知識，能在幼兒園、幼兒園從事教學(xué)、科研工作的教師、學(xué)前教育管理人員和其他相關(guān)院校的教學(xué)、科研人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本理論和知識，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備從事幼兒園保育、教育、科研的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識和能力：

1.掌握學(xué)前教育、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程設(shè)計與實施、學(xué)前教育研究方法等學(xué)科的基本理論和知識；

2、掌握觀察、分析幼兒的基本能力和照顧、教育幼兒的技能；

3、具備制定具體教育計劃和實施方案的初步能力；

4、熟悉國家和地方學(xué)前教育方針、政策和法規(guī)；

5、了解學(xué)前教育理論發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

主要學(xué)科： 教育學(xué)、心理學(xué)、健康學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、鋼琴、舞蹈、繪畫藝術(shù)、人類學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、倫理學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。

主要課程： 教育學(xué)、教育史、教育概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前健康學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、藝術(shù)、學(xué)前教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)科學(xué)、幼兒保健、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計學(xué)、人體解剖生理學(xué)、博弈論、教師口語等。

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