大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部發(fā)文禁止培訓(xùn)機構(gòu)的問題，于是小編就整理了7個相關(guān)介紹教育部發(fā)文禁止培訓(xùn)機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

2023十月份起不能校外培訓(xùn)了嗎？

是的，教育部下發(fā)通知,對校外培訓(xùn)機構(gòu)進行了一系列的限制與規(guī)定.這也意味著,老師們將不能再像以前那樣放心的下放自己的孩子,他們不得不花費更多的心思去關(guān)注孩子的教育和成長. 然而,家長們卻表示對此不能接受!

2020教育培訓(xùn)機構(gòu)全部不能開了嗎？

答不是，非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)仍可以開。這是因為教育部嚴令禁止的是學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，因為這類培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)常會打著提分的幌子，對所培訓(xùn)學(xué)生進行超前培訓(xùn)，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校上課時萎糜不振，認為已經(jīng)學(xué)了，不用再學(xué)，結(jié)果就是一知半解，不僅不能提分，還對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

非學(xué)科類對學(xué)校沒有影響，甚至于還可對教育有所補充。所以非學(xué)科類培訓(xùn)可以繼續(xù)，而學(xué)科類只能取締了。

教育培訓(xùn)機構(gòu)整頓包括高中嗎？

目前，我們國家教育機構(gòu)整頓不包括高中，高中三年是k12的最后三年，現(xiàn)階段整頓教育培訓(xùn)機構(gòu)的話，主要針對的是九年義務(wù)教育階段，也就是從小學(xué)一年級到初中三年級，而且整頓的也是學(xué)科類的教育機構(gòu)，非學(xué)科類教育培訓(xùn)機構(gòu)的也不受影響。

2012年七月份，我國教育部發(fā)布的關(guān)于中小學(xué)雙锏政策。整頓培訓(xùn)，校外培訓(xùn)機構(gòu)。這個診斷不包括高中，因為高中階段已經(jīng)不是義務(wù)教育的九年階段，所以，對于高中的學(xué)科類培訓(xùn)，國務(wù)院的雙節(jié)政策并沒有包括音教育部的教育培訓(xùn)機構(gòu)整頓，只是，包括中小學(xué)的校外學(xué)科類。

初中培訓(xùn)班還可以辦嗎？

初中培訓(xùn)班是不能辦的。國家教育部，省教育廳，市教委，縣教育局出臺了一系列關(guān)于嚴禁辦理培訓(xùn)班的文件和措施，嚴禁辦理有關(guān)升學(xué)考試的培訓(xùn)班，并且要求在職教師不得參加任何培訓(xùn)班的。現(xiàn)在辦培訓(xùn)班或者教師參與培訓(xùn)機構(gòu)都是違紀違法的。

教培納入法律了嗎？

教培已經(jīng)被納入法律監(jiān)管范疇。2018年10月1日起，國務(wù)院頒布了《中華人民共和國教育法》修訂版，其中明確規(guī)定了教育培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管與規(guī)范。同時，2019年7月1日起，國務(wù)院頒布了《教育部關(guān)于加強學(xué)科競賽等活動管理的通知》，對學(xué)科競賽、課外培訓(xùn)等進行了規(guī)范和管理。此外，各地也相繼出臺了相關(guān)的規(guī)定和措施，加強了對教育培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管和管理。

教培已經(jīng)被納入了相關(guān)法律和政策的范疇。2018年10月，國家教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部等多個部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》，明確了校外培訓(xùn)機構(gòu)的管理要求和規(guī)范，包括注冊登記、師資力量、教學(xué)質(zhì)量、收費標準等方面。此外，2019年1月1日開始實施的《中華人民共和國民法典》第七十三條規(guī)定：“培訓(xùn)合同應(yīng)當采取書面形式。培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當明確培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點、費用等事項，并按照約定提供培訓(xùn)服務(wù)。”

這也進一步明確了教培行業(yè)的法律地位。

2020年校外培訓(xùn)機構(gòu)都終止辦學(xué)嗎？

不是。2020年校外培訓(xùn)機構(gòu)并不是都要被終止辦學(xué)資格，而是沒有按照有關(guān)規(guī)定進行整改的，必將被終止辦學(xué)資格。我們知道，通知指出，教育部明確要求，對于未選擇登記為非營利機構(gòu)的現(xiàn)有培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)當設(shè)定截止日期，日期屆滿，由教育部門依法終止其辦學(xué)資格或調(diào)整辦學(xué)內(nèi)容。

教育部加強力度整頓校外無證培訓(xùn)機構(gòu)，你身邊之前的無證培訓(xùn)機構(gòu)還繼續(xù)培訓(xùn)嗎？

我是一名教師，我沒有參與校外的輔導(dǎo)，因為一名同事到教育局管理社會辦學(xué)，我談一下自己的見聞和了解的情況。現(xiàn)在校外輔導(dǎo)機構(gòu)沒有證的很多，前幾年，校外輔導(dǎo)很紅火的時候，遍地是輔導(dǎo)學(xué)校，幾個人加一塊黑板，幾套課桌，就可以辦學(xué)了。

校外輔導(dǎo)學(xué)校可以分為幾類：

一，自己創(chuàng)辦的品牌，這類學(xué)校一般是本地人經(jīng)過長時間的運作的學(xué)校，有品牌，有實力。有位高中教師和領(lǐng)導(dǎo)拍桌子了，辭職辦學(xué)校，以自己的名字命名學(xué)校的，在當?shù)馗咧猩锌诒^好的。

二，加盟全國一線品牌。這類學(xué)校重點是利用一線品牌的管理經(jīng)驗來教學(xué)，但里面主要的師資分為兩類，一類是招聘的全職教師，另一類依托在職教師兼職。前一種的學(xué)校常見于英語培訓(xùn)學(xué)校，很多的英語老師是專職教師。后一類是主要是各類一對一培訓(xùn)學(xué)校，一線教師的優(yōu)點是緊跟教學(xué)的重點，能準確把握命題的趨勢。

三，流兵散勇創(chuàng)建的培訓(xùn)班形式的輔導(dǎo)學(xué)校。沒有固定的場地，沒有固定的師資，主要為暑假寒假創(chuàng)辦的臨時輔導(dǎo)班。

四，學(xué)校老師自己辦理的，主要面對自己學(xué)生進行輔導(dǎo)，主要輔導(dǎo)一門，教師在學(xué)校所教科目的。

無論報哪種輔導(dǎo)班，記住一點，課堂才是自己的學(xué)習(xí)主途徑。

到此，以上就是小編對于教育部發(fā)文禁止培訓(xùn)機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部發(fā)文禁止培訓(xùn)機構(gòu)的7點解答對大家有用。