我給你介紹一本好書吧《好孩子，壞孩子》，簡(jiǎn)介如下：

“人之初，性本善”，孩子在成長(zhǎng)的過程中變壞到底是誰(shuí)之過？全是孩子的“沒出息”造成的嗎？

孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當(dāng)教育方式的影響，這來自于父母、學(xué)校、社會(huì)……

在你感嘆孩子學(xué)壞的時(shí)候，是否想到了其中的原因？

在你面對(duì)孩子學(xué)壞不知所措時(shí)，是否想找尋一種解決的方法？

此書將帶你走進(jìn)壞孩子的內(nèi)心世界，了解他們變壞的原因，給你今后的教育一個(gè)正確的方向和方法，相信壞孩子將在你的手中得到改變！

好父母教育子女的智慧詞典，解讀孩子心理行為的經(jīng)典讀本。

內(nèi)容提要

常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中，自己的孩子就是個(gè)不聽話的、十足的壞孩子。那么，作為父母是否在空閑的時(shí)候想過造成這種狀況的原因，孩子為何會(huì)學(xué)壞，學(xué)壞了是否全是孩子的錯(cuò)？

是的，父母都望子成龍、望女成鳳，當(dāng)孩子犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，就下結(jié)論說“這個(gè)孩子太笨，不能成才”之類的話。這時(shí)，我們要問一下，作為父母難道就沒有絲毫的責(zé)任嗎？你的教育方法就是完全正確的嗎？孩子的想法你有沒有問過？孩子與什么樣的人交往，你知道嗎？當(dāng)孩子站在人生的十字路口徘徊時(shí)，你關(guān)心過嗎？你是不是只在孩子出現(xiàn)不良狀況時(shí)責(zé)備孩子，而從沒有想過造成這種情況的原因？難道這些都是孩子的錯(cuò)嗎？當(dāng)然，也許你會(huì)用“我很忙，沒有那么多的空閑時(shí)間”作為借口，但是孩子既然來到了這個(gè)世界上，你就應(yīng)該好好地教育他，不要抱怨孩子的“種種劣跡”！

其實(shí)，孩子就是孩子，純潔無邪，并無好壞的區(qū)別，或許你的孩子先前是個(gè)好孩子，之所以變“壞”．只是因?yàn)槟愕慕逃椒ú粚?duì)，沒有給他一個(gè)好的生長(zhǎng)環(huán)境。因此，改變你對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)，也許孩子會(huì)變得比你想象的更好。當(dāng)你面對(duì)孩子的種種問題感到茫然，不知從何下手時(shí)，本書正是為你提供的一本教子指南。

原則上講，所有父母自身的素養(yǎng)、受教育的程度以及對(duì)自我的要求、學(xué)習(xí)精神、人生觀念、行為習(xí)慣等，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。而教育階段的科學(xué)把握，教育原則的有效實(shí)施，又是確保孩子健康成長(zhǎng)的必要條件。《好孩子壞孩子》一書，將要告訴所有的父母，孩子學(xué)壞了，并不都是孩子的錯(cuò)，一大部分原因是出自父母的教育方式。本書將教你如何用智慧去關(guān)愛孩子，增強(qiáng)與孩子之間的情感紐帶；讓你解開與孩子的煩惱結(jié)。幫助孩子健康成長(zhǎng)。

為了讓本書更具有引導(dǎo)力，筆者以很大的篇幅論述了教育中易出現(xiàn)的不良做法或者是錯(cuò)誤的行為，以便給廣大的父母以警示。也許這些論述還不是十分全面，但至少可以給所有望子成龍、望女成風(fēng)的父母?jìng)冎该鞣较颍苊忮e(cuò)誤。至于怎么運(yùn)用，還需要父母去用心體會(huì)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)靈活運(yùn)用。因?yàn)闀兴械闹R(shí)本身都是死的，只有經(jīng)過個(gè)人的靈活運(yùn)用，才能真正發(fā)揮出知識(shí)的效力！

最后，祝天下所有的父母通過閱讀本書，都能改變以前的看法，使所有的“壞孩子”都變成好孩子！

目錄

第一章壞孩子之“壞”

1.叛逆并不是壞

2.成績(jī)不是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)

3.愛玩是孩子的天性

4.好奇是孩子進(jìn)步的源泉

第二章孩子是跟著父母學(xué)壞的

1.父母是孩子最重要的導(dǎo)師

2.壞孩子是罵出來的

3.父母的態(tài)度對(duì)孩子的影響

4.對(duì)孩子要言而有信

5.父母的虛榮心——“面子”教育

6.教育的核心是自我教育

7.父母的素質(zhì)影響孩子的一生

第三章家庭教育的誤區(qū)

1.“教育是學(xué)校的事”

2.對(duì)孩子溺愛過頭

3.愛就是嚴(yán)格的管束

4.迫切追求“望子成龍”

5.分?jǐn)?shù)代表一切

6.過度保護(hù)

7.父教缺失嚴(yán)重

8.父母教育不一致

9.缺乏心理教育

10.“自由過火”

11.獎(jiǎng)勵(lì)是把雙刃劍

12.重智商輕情商

第四章現(xiàn)代教育的缺失

1.授之以魚，不如授之以“漁”

2.高壓式的教育制度

3.重視智育，忽視德育

4.教育只能引導(dǎo)不能強(qiáng)迫

5.要關(guān)注孩子心靈的需求

6.功利性教育

第五章這樣溝通最有效

1.了解孩子的個(gè)性

2.理解孩子的成長(zhǎng)

3.不要對(duì)孩子的期望過高

4.關(guān)注孩子的心理健康

5.做孩子的朋友

6.傾聽孩子的心靈之音

7.關(guān)注孩子的興趣

第六章環(huán)境——教育的土壤

1.家庭是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)

2.家庭文化氛圍的影響

3.不良文娛節(jié)目的影響

4.不良文化制品的影響

第七章賞識(shí)——壞孩子變好的法寶

1.沒有天生的壞孩子

2.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

3.讓孩子克服自卑心理

4.學(xué)會(huì)贊美孩子

5.發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)

6.相信孩子

第八章給家長(zhǎng)的建議

1.給孩子一個(gè)自由的空間

2.幫助孩子提高自制力

3.為孩子插上自信的翅膀

4.尊重孩子

5.指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)

6.消除“代溝”

祝你好運(yùn)！！！祝孩子健康快樂！！！