大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動教育養(yǎng)成培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹勞動教育養(yǎng)成培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)如何開展勞動教育？

各個(gè)學(xué)校有各個(gè)學(xué)校的整體勞動安排。

1.平常每天輪流值日做班集體的打掃安排

2.學(xué)校有計(jì)劃的參加植樹節(jié)，和為各個(gè)行業(yè)做公益活動，比如；敬老院為老人送溫暖活動。

3.在課程教學(xué)中設(shè)計(jì)的家務(wù)勞動，幫助摘菜，掃地刷碗，洗簡單的自己的內(nèi)衣內(nèi)褲，管理自己的學(xué)習(xí)用具，整理垃圾分類，然后送到指定地點(diǎn)。

我覺得在小學(xué)段對孩子開展勞動教育應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)從家庭生活與學(xué)校生活兩方面來進(jìn)行。對孩子開展勞動教育，我談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、勞動技術(shù)教育目的就是使學(xué)生初步掌握基本的勞動技術(shù)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，形成良好的勞動習(xí)慣，讓孩子在勞動鍛煉中得到成長。自50年代，我們的教育就提出了“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的方針，“德智體美勞”全面發(fā)展的五字育人方針。可是實(shí)行計(jì)劃生育以后很長一段時(shí)期，由于家中孩子減少，家長重智育、輕德育、輕勞動技能教育，孩子們過著衣來伸手飯來張口的生活，以至于出現(xiàn)了孩子們不珍惜勞動成果，不會勞動，不愿勞動，無緣勞動的社會現(xiàn)象。

2、好在這種現(xiàn)象引起了方方面面的注意與重視。2020年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面。有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。對孩子加強(qiáng)勞動技能教育能夠更好的促進(jìn)孩子健康快樂全面的發(fā)展和成長。

勞動教育應(yīng)該放在實(shí)踐上，而不是放在書本上口頭上。由于小學(xué)生年齡小，又受到地域的限制，所以在學(xué)校里的勞動教育就是打掃衛(wèi)生，，擦桌擦椅，干凈門窗，澆花澆草，凈化公共衛(wèi)生環(huán)境。除了學(xué)校的勞動教育，勞動教育的“作業(yè)”還可布置到他們的家里去，讓他們幫助大人做一些簡單的家務(wù)勞動，以讓他們從小知道大人的苦，勞動的辛苦，也免的把小娃養(yǎng)成“公子哥”“小少爺”。

小學(xué)如何開展勞動教育:

①貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》，為學(xué)生提供勞動機(jī)會，家校合作使學(xué)生養(yǎng)成家務(wù)勞動習(xí)慣，掌握基本生活技能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神。

②開齊開足綜合實(shí)踐活動課程，充分利用各類綜合實(shí)踐基地，多渠道、多種形式開展綜合實(shí)踐活動。寒暑假布置與勞動或社會實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。

③指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)和地方資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

謝謝邀請！

我是乖同學(xué)，很榮幸能回答您提出的問題。

小學(xué)如何開展勞動教育?

使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。

一；樹立學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，使他們懂得勞動的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。

3、學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配。

勞動教育原則

1、思想教育與技術(shù)教育相結(jié)合。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合，勞動技術(shù)教育以勞動實(shí)踐為主，同時(shí)也要傳授有關(guān)的生產(chǎn)勞動技術(shù)的基本原理，并盡可能與其他一些學(xué)科的教學(xué)聯(lián)系起來。

現(xiàn)在的孩子不愛勞動，整天玩游戲，既玩壞了身體又耽誤了學(xué)習(xí)。如何對小學(xué)生開展課外勞動教育？這樣的活動勢在必行，開展課外勞動可以培養(yǎng)他們勞動光榮勇于創(chuàng)新的精神，還可以培養(yǎng)他們自力更生艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)，這是非常必要的。 如何開展？開展哪些活動呢？40年前，我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候。我們幫農(nóng)民干活，比如插秧、割稻谷、扯草、栽樹等，現(xiàn)在可以幫環(huán)衛(wèi)工人掃地?fù)炖部梢詭娃r(nóng)民干活，在學(xué)校打掃清潔衛(wèi)生等等。

勞動教育在一個(gè)人成長中的重要性？

勞動分腦力勞動和體力勞動。

智慧來源于生活，勞動創(chuàng)造美好生活。

勞動是我們教育的根基。

通過勞動我們獲得知識，經(jīng)驗(yàn)。

通過勞動我們獲得財(cái)富。

我們的教育方針就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的勞動者。

孩子在成長中，一般是接受兩個(gè)教育：學(xué)習(xí)知識的教育；思想品德的教育；兩者缺一不可。

勞動教育是兼兩者有之，一來給予孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會，二來不能讓孩子成為一個(gè)高智商低情商的人。

國家重視勞動教育，學(xué)校可以提供哪些具體的勞動實(shí)踐活動呢？

一、參加環(huán)保組織。

可以參加環(huán)保組織，并且組織一些有意義的活動，比如打掃樓道，或者撿一些白色的垃圾，或者回收一些廢舊電池等等，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

二、參加學(xué)習(xí)小組。

學(xué)習(xí)小組的形式也是可以采用的，家長可以帶領(lǐng)孩參加一些課外的學(xué)習(xí)小組，讓孩子多和其他的小學(xué)生接觸，提高孩子的溝通能力，讓孩子提高學(xué)習(xí)成績。

三、參加興趣小組。

可以和同校或者同班的同學(xué)一起，組成某些興趣小組，比如書法方面的，樂器方面的，或者是體育活動方面的，有助于孩子豐富課余生活。

四、 到圖書館幫忙。

家長可以利用假期的時(shí)間，帶著孩子到圖書館學(xué)習(xí)，同時(shí)，還可以幫助圖書館的管理員整理一下圖書，將各類圖書擺放整齊，也是不錯的選擇。

五、 到敬老院慰問。

根據(jù)社會實(shí)踐的工作原則：

（1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

（2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會實(shí)踐的針對性實(shí)效性和吸引力感染力。

（3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會實(shí)踐的全過程。

（4）堅(jiān)持受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會實(shí)踐長期健康發(fā)展。

（5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會支持大學(xué)生社會實(shí)踐的良好局面。

可以給學(xué)生安排如下活動：

1、環(huán)保類：“植樹”“清掃公共設(shè)施”“社區(qū)宣傳”等科普類：“參觀學(xué)習(xí)科研機(jī)構(gòu)”“動手小發(fā)明”等愛心類：“幫扶老人”“義捐災(zāi)區(qū)”“募集貧困兒童”等

2、成長類：“義務(wù)勞動”“有償打工”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動”等立志類：“軍訓(xùn)”“拓展訓(xùn)練”等。

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、懂的勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動，這段話對教育工作有些深遠(yuǎn)意義。

而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不齒于勞動，他們會認(rèn)為腦力勞動優(yōu)于體力勞動，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，越來越功利化，大家都很重視孩子們的成績，卻忽略了對孩子們勞動能力和勞動興趣的培養(yǎng)。

實(shí)際上，勞動可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力，形成獨(dú)立意識，而且手腦并用，會大大的促進(jìn)智力發(fā)育，同時(shí)，適當(dāng)?shù)膮⒓觿趧幽艽龠M(jìn)良好個(gè)性品質(zhì)的形成。

教育部明確提出學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起勞動教育的重要責(zé)任，規(guī)劃好各學(xué)段的勞動內(nèi)容，改進(jìn)勞動教育方法，健全學(xué)生勞動素養(yǎng)評價(jià)制度。

大道理聊了好多，我來說說我們學(xué)校的具體實(shí)施方法。

第一，每個(gè)班級的學(xué)生都會參加分組值日。當(dāng)值的學(xué)生會掃地、擦地、擦黑板，窗臺，還會打掃樓道。住宿的學(xué)生還會打掃宿舍、餐廳的衛(wèi)生。通過自己的勞動，維護(hù)一個(gè)窗明幾凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

第二，打掃學(xué)校分配的衛(wèi)生區(qū)。校園很大，高段的學(xué)生按班級會承包一些區(qū)域的衛(wèi)生。春天的時(shí)候掃掃土，秋天的時(shí)候掃掃樹葉，冬天的時(shí)候掃掃雪，順便還能打個(gè)雪仗，因?yàn)槊總€(gè)衛(wèi)生區(qū)不大，孩子們一邊玩兒，一邊就打掃干凈了。保持校園的清潔是每個(gè)師生的責(zé)任。

第三，我們學(xué)校里有個(gè)不算很大的小菜園，高年級的學(xué)生會按班級分到一小片菜地。種菜所有孩子都喜歡的勞動，他們會很認(rèn)真的松土、種菜、澆水，一到秋天，這菜地簡直就是孩子們歡樂的海洋了！

第四，學(xué)校也會組織一些義務(wù)勞動。有時(shí)是去養(yǎng)老院，幫著灑掃庭院，擦玻璃；有時(shí)是去綠化帶、公園、小樹林撿垃圾。

因?yàn)槊看蝿趧影才诺臅r(shí)間和強(qiáng)度都比較合理，孩子們都能愉快的接受，家長們也基本能理解，所以，我覺得，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動要從小開始，循序漸進(jìn)，一定會取得很好的教育效果。

到此，以上就是小編對于勞動教育養(yǎng)成培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動教育養(yǎng)成培訓(xùn)的3點(diǎn)解答對大家有用。