大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)直播軟件下載的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)直播軟件下載的解答，讓我們一起看看吧。

好用的上課、培訓(xùn)直播平臺(tái)推薦下？

科汛平臺(tái)的入駐的店鋪所涉及的領(lǐng)域覆蓋道到各行各業(yè)，滿足了各個(gè)領(lǐng)域用戶所需求的知識(shí)文化，所以吸引了一回大批人的使用，并得以傳播，迅速集結(jié)了答很多的用戶。科汛也是在一步一步成長(zhǎng)的。

這段時(shí)間用了幾個(gè)平臺(tái)的直播產(chǎn)品，對(duì)比下來(lái)我這邊還是比較推薦YY直播，老牌子了很穩(wěn)定、流暢，而且免費(fèi)。另外現(xiàn)在支持手機(jī)和電腦雙端開播，手機(jī)端的操作方式簡(jiǎn)單更容易上手，電腦端有很多直播的實(shí)用功能，比如分享課件、房間加密一類。在應(yīng)用商店搜YY直播下載就行，然后按照提示注冊(cè)，建房間開播就行。希望可以幫到你。

微開講作為互聯(lián)網(wǎng)在線教育的技術(shù)服務(wù)商（SaaS平臺(tái)），能夠?yàn)橛脩艨焖俅罱▽I(yè)的線上課堂，集合圖文、視頻、音頻、文字、直播、錄播、社群、問(wèn)答、商城等主流內(nèi)容的付費(fèi)形式，專注于為教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)單位和知識(shí)付費(fèi)從業(yè)者提供完整的在線教育解決方案。

我們的優(yōu)勢(shì)：

1.在線直播功能

在線直播功能更加符合教學(xué)場(chǎng)景，還原線下教學(xué)的場(chǎng)景，讓老師跟學(xué)生可以實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)。如今很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也都是采用在線直播教學(xué)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，孩子們也愿意接受這種教育方式。

2. 在線錄播功能

對(duì)于無(wú)法按時(shí)聽課或者對(duì)課程內(nèi)容有點(diǎn)難理解的同學(xué)，在線錄播功能肯定是不能少的。而且在線錄播是現(xiàn)在諸多在線教學(xué)直播軟件所沒有的功能，需要有專業(yè)網(wǎng)校搭建商才能辦到。我們微開講作為一款專業(yè)的直播軟件，不僅僅能夠自動(dòng)開啟錄播功能，幫助老師生成課程回放，還可以開啟本地錄制，實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益的最大化。

3. 互動(dòng)功能豐富

線上教學(xué)與線下教學(xué)最大的困難就是在于老師無(wú)法實(shí)時(shí)把控學(xué)生的動(dòng)態(tài)，所以這就要求在線教育直播軟件有比較豐富的互動(dòng)功能，比如：學(xué)生可以舉手問(wèn)答的功能、彈幕評(píng)論的功能、學(xué)生可以與老師進(jìn)行語(yǔ)音視頻連麥的功能、學(xué)生能夠進(jìn)行在線答題，完成隨堂測(cè)試等。

4. 學(xué)員管理系統(tǒng)

線上教學(xué)區(qū)別于線下教學(xué)最主要的一個(gè)功能就在于在線教育直播軟件擁有強(qiáng)大的學(xué)員管理系統(tǒng)，老師可以清晰地看到學(xué)員的報(bào)名數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)情況等，通過(guò)在線教學(xué)直播系統(tǒng)可以大大降低了教培機(jī)構(gòu)的人力成本，提供教培機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。

老師上直播課用什么軟件好？釘釘，QQ群，微信，大家對(duì)比一下？

個(gè)人覺得用釘釘會(huì)好一些。釘釘屬于辦公類的軟件，在老師直播教學(xué)過(guò)程中比微信，QQ等有更多的優(yōu)勢(shì)。有不同的直播模式，而且直播的內(nèi)容可以保留回放，同學(xué)們可以再次播放，打卡簽到等也更方便老師管理課堂

成年人學(xué)習(xí)用釘釘?shù)谋容^多，釘釘是現(xiàn)在很多學(xué)校企業(yè)在使用的軟件，非常使用且方便。現(xiàn)在學(xué)校推遲開學(xué)，很多老師和在線課程都在用，企業(yè)員工都沒法及時(shí)到公司上班，所以很多企業(yè)都在家辦公，也可以進(jìn)行視頻會(huì)議。

相對(duì)而言，用qq最好。

發(fā)揮空間作用，可以保存文字圖片材料展示給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生反饋，加強(qiáng)無(wú)時(shí)間限制的溝通互動(dòng)。

通過(guò)建學(xué)生學(xué)習(xí)群，發(fā)揮文件夾的作用，既可以保存完整的資料，還可以制作課件在直播平臺(tái)上展示在線學(xué)習(xí)，還可以設(shè)置多種模式展示；通過(guò)建群方式，對(duì)參與者進(jìn)行選擇，可以發(fā)揮教育教學(xué)選擇功能，避免專業(yè)性問(wèn)題被非專業(yè)人士誤解而帶來(lái)的負(fù)面影響。

發(fā)揮作業(yè)布置的作用，學(xué)生在線提交老師評(píng)價(jià)，完整地保存題型、學(xué)生存在的問(wèn)題、老師的輔導(dǎo)意見，對(duì)老師開始完成一對(duì)一針對(duì)性個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一本完整的錯(cuò)題集。

發(fā)揮群聊語(yǔ)音文字功能，及時(shí)召集，可以及時(shí)解決存在的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

群視頻功能在網(wǎng)播中很實(shí)用，可以采用視頻電話模式，讓學(xué)生聽講的同時(shí)看見自己，營(yíng)造和諧氛圍。對(duì)于像我這樣對(duì)自己容貌不自信的人還可以自己關(guān)掉攝影頭，一樣不影響互動(dòng)。直播房間設(shè)置了邀請(qǐng)好友模式，可以自由添加學(xué)生還可以根據(jù)需要把已經(jīng)離開班級(jí)的學(xué)生拉出去。講課過(guò)程中還可以點(diǎn)到某個(gè)學(xué)生單獨(dú)交流，和現(xiàn)實(shí)課堂上抽問(wèn)一樣。

群視頻功能還可以采用分享屏幕模式，讓學(xué)生看見電腦屏幕上的作業(yè)題進(jìn)行講解，避免了學(xué)生聽講時(shí)沒文字材料而無(wú)法講解方法的問(wèn)題。對(duì)高三復(fù)習(xí)課開始比較使用，尤其是政治歷史地理這些需要提取材料中心意思才能做題的科目適合，不過(guò)對(duì)于課件使用起來(lái)困難大一點(diǎn)。

群視頻功能還可以采用空白板模式，可以在上面畫圖，輸入文字等等。對(duì)需要進(jìn)行具體演示的數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)等課比較實(shí)用。

由于直播間和qq群是人為封閉的空間，最主還可以避免電腦中毒而導(dǎo)致不健康文字圖片濫串、由于敏感時(shí)政語(yǔ)言出現(xiàn)的禁播問(wèn)題。

不過(guò)，qq也有弊端，不如抖音這類的平臺(tái)普及、直觀、操作簡(jiǎn)單，也不如騰訊課堂、釘釘這樣管理系統(tǒng)完善、全面反應(yīng)學(xué)生聽課狀態(tài)。

我也是線上直播教師，對(duì)比過(guò)三者，最后選擇釘釘。 QQ和微信視頻效果不佳，且群視頻后頭像全都呈現(xiàn)在電腦或者手機(jī)界面中央，影響授課效果，而且雜音比較嚴(yán)重，對(duì)授課者而言，老師看重的釘釘?shù)幕胤藕椭辈ツＪ蕉鄻有裕斸斨辈ビ腥N，分別是攝像模式、屏幕分享模式、和專業(yè)模式，老師可根據(jù)需要自主選擇。 還有就是釘釘群內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)生和家長(zhǎng)信息、打卡記錄比較方便，適合教師使用。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)直播軟件下載的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)直播軟件下載的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。