大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓策劃服務費用的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育培訓策劃服務費用的解答，讓我們一起看看吧。

營銷費用預算怎么算？

1.估算年度或者階段銷售目標

2.按照比例匡算營銷費用 比如1%

3.羅列營銷渠道，包括但不限于固定廣告位，電子廣告，活動，巡展，印刷物料，禮品，人員工資，物流費用，相關打點費用。

4.大致規(guī)劃營銷周期內的渠道安排，就是把上邊那一條里邊覺得要做、有用的事兒按照周安排好。

5.核算按照第四條制作的營銷推廣表總共要花多少錢，對比第二條你能花多少錢做相應的刪減。

6.覺得自己做好了不用被領導罵了，把營銷推廣表里的邏輯、計劃、費用構成寫成word或者ppt，最后付上營銷推廣表，發(fā)給你老大。

7.等著挨罵，以及再進一步刪減預算，改個三五遍就差不多了

學生助研費是什么？

助研費是：從導師項目里支出的科研經(jīng)費補貼，根據(jù)研究生參與助研崗位的綜合表現(xiàn)，學習成績情況，確定助研費發(fā)放額度和發(fā)放范圍，發(fā)放額度不能低于學校規(guī)定的最低標準。

一、發(fā)放原則

助研費的經(jīng)費來源為導師的各級各類科研經(jīng)費，按每年十個月發(fā)放，原則上在第二、第三學年發(fā)放，對于在第一學年表現(xiàn)優(yōu)異的研究生，可適當發(fā)放，對于假期加班的研究生，可酌情發(fā)放。若研究生因聯(lián)合培養(yǎng)等已經(jīng)獲得其他生活資助，可降低或停發(fā)助研費。

二、發(fā)放額度

助研費參考標準原則上最低標準為每生每月500元，對于成績突出的研究生，可以由導師適當增加助研費，但每生每月原則上不超過800元。

三、發(fā)放方式

助研費的發(fā)放將由導師直接在學校高級財務平臺申請報銷單，并按報銷單發(fā)放審批程序辦理手續(xù)后，直接交至計劃財務部，然后由財務部將助研費發(fā)放至學生銀行賬戶。

學校在研究生中設立三助崗位，助教崗位100個，津貼500元/月；助管崗位200個，津貼500元/月，沒有獲得助教和助管崗位的且檔案轉入學校的同學可助研崗位津貼，300元/月。

自費研究生的培養(yǎng)經(jīng)費由自己提供，有時候也可以從導師科研經(jīng)費中開支，或獲取社會贊助。

國家計劃非定向研究生，在碩士研究生招生名額中占據(jù)較大份額，但隨著連年擴招，自費研究生的名額也在不斷擴大。

早教中心是按什么收費的？

早教中心分很多種，一種是特長教育，一種是日托的那種零到三歲的孩子。如果是特長教育的話，他這個收費不會特別高的，但是如果說孩子的日托也就是零到三歲的孩子都會相對來說會比較高一些。光譜與貝貝是有這樣的日托的，老媽如果沒有家里老人幫忙看孩子話可以考慮送到日托照顧。一般兩歲的孩子尿不濕需要家長準備好一個月日托的費用大概是在7000以上，這應該算是很高端的價格。

目前對于早教機構收費方面還沒有明確標準，物價部門也沒有依據(jù)對其進行價格的規(guī)定與指導，早教中心的收費都是根據(jù)市場需求或依據(jù)各自的總部要求來定價，

每個早教中心的收費標準都不一樣，像低的七八十有，高的一百多的也正常。朋友的寶寶上的瑪瑪洛可，好像選的高檔，也才一百多，盡量看自己的經(jīng)濟條件選擇適合的吧。

目前自己經(jīng)歷過的早教就是按課時收費 或者早托全托 上午送下午接那種

早教課程大同小異 個人認為上早教的意義不在于老師教育孩子什么 而是讓孩子更早的接觸到其他同齡或者略大齡的孩子 更容易學習到溝通 或者學習到適合自己的技能

早教中心大部分都是按照課時收費一般情況下是一次性購買多少課時包，比如說30課時，60課時80課時，120課時240課時等等，通常情況下，報的課時越多，評論的單課價越便宜！

另外可能還有一種固定時間的，比如說半年學費多少，一年學費多少，報過名之后您可以隨時去上課（前提是這個時間段有適合咱家寶貝上的課程），合同期限一到，就會終止合同！

按課時收費，基本圍繞半年，一年，兩年的課時包來選擇。當然學科類的已經(jīng)被要求不能超過三個月的課時包。

課時包越大價格越便宜，看好機構實力，小機構現(xiàn)在跑路很多，別光圖便宜呀，一是學不到東西，另一個權益真的不穩(wěn)定。

我來回答一下這個問題。

因為每個城市每個機構的市場不同、成本不同，沒法給定具體方案，下面給出三種定價方法，可以按照這三個方法做思考，設計自己的定價方法。

1.成本定價法

這種方法就是你把你的固定成本全算進去，然后設計一個預計銷售量，再把成本分攤，然后加上可變成本，就是你的單價了。

比如你的固定成本有房租和人員底薪、保險、裝修攤銷……，按照一個月全加起來，假設是10萬，然后你做一個計劃結轉量，比如一個月會給200個孩子上課，那一個孩子就要分攤你10萬/200的固定成本，也就是500元，如果你一個月每個孩子4次課，那每次就是分攤125元，然后再根據(jù)每次課的人數(shù)去分攤老師課酬，最后再加上銷售提點等可變成本，就是你每個學生每次課的成本了，然后再加一個你期望的利潤，最后再做一個益價，用來做優(yōu)惠活動。

但這種方式的好處是能保證利潤，缺點是一旦任務完不成，利潤就沒有了，甚至賠錢。

2.競爭對手定價法

這種方式比較簡單粗暴，就是你周圍的競爭對手收多少錢，然后你根據(jù)你的實際情況做加減。

這種方式的好處是簡單，缺點是太簡單了，對成本完全無法做提前評估

3.需求定價法

這種方法是根據(jù)市場需求強度和消費者對產品價值的理解來制定產品銷售價格，然后再反推成本，如果發(fā)現(xiàn)自己的成本比這個反推的結果要高，那就需要對降低成本做努力

以上，希望對你有幫助。

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到此，以上就是小編對于教育培訓策劃服務費用的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓策劃服務費用的3點解答對大家有用。