大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育系列職稱(chēng)培訓(xùn)ppt的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育系列職稱(chēng)培訓(xùn)ppt的解答，讓我們一起看看吧。
初級(jí)職稱(chēng)ppt怎么做？
答，首先確定是什么風(fēng)格。配色。
1，首先在網(wǎng)上查找一個(gè)合適的PPT模板，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有非常多的模板，但是個(gè)別的模板是要錢(qián)的，所以這時(shí)候就得耐心的找找了。
在找模板的時(shí)候要注意一定要是簡(jiǎn)潔商務(wù)風(fēng)格的，一定不可以太花俏。
2，找到合適的模板后給自己的PPT設(shè)計(jì)一個(gè)目錄，大致是個(gè)人簡(jiǎn)介-論文情況-工作業(yè)績(jī)=-獲獎(jiǎng)情況等等，答辯用的PPT頁(yè)數(shù)一定不要太多，10張左右就差不多了。
3，找到合適的配圖，可以上網(wǎng)找到一些與自己行業(yè)相關(guān)的圖片作為插圖放在一旁，可以大大提高PPT的美觀，不至于讓評(píng)審的視覺(jué)感到疲勞。
4，文字介紹頁(yè)面的文字一定不可多，把自己需要內(nèi)容簡(jiǎn)潔化再加上配圖
5，最后需要?jiǎng)赢?huà)就加上動(dòng)畫(huà)，不需要就不用。
教師評(píng)職稱(chēng)教育教學(xué)成果如何排序？
在教師評(píng)職稱(chēng)時(shí)，各校按上級(jí)文件制訂一個(gè)評(píng)分表，其中教育教學(xué)成果占比較重，而課題研究占首位，其次是論文發(fā)表，再次是五優(yōu)即優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例，優(yōu)秀課件和教具。在同一種教育教學(xué)成果里，級(jí)別越高獲得的分?jǐn)?shù)越多，所以，作為老師要積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。
中小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審，如何準(zhǔn)備面試答辯？
教師的工作主要是教書(shū)育人，小學(xué)中學(xué)教師組織教學(xué)能力很重要，不在教的知識(shí)有多高深，而在于反復(fù)學(xué)習(xí)練習(xí)，課堂管理學(xué)生費(fèi)了很大力量，另外，備課，批改業(yè)又費(fèi)了好大勁。職稱(chēng)重要嗎？關(guān)系教師待遇，因此，有些人為職稱(chēng)想了很多辦法，有些年輕人早早的評(píng)了高級(jí)，而有些老教師快退休了也評(píng)不了高級(jí)，形成了一些矛盾。針對(duì)此現(xiàn)象今后應(yīng)縮小職稱(chēng)工資之間工資待遇差距，適當(dāng)有所體現(xiàn)，中級(jí)和高級(jí)之間不超每月300元，初級(jí)和中級(jí)也是不超300元，增加教齡工資，每年增長(zhǎng)50元，以鼓勵(lì)終生從教。另外應(yīng)設(shè)學(xué)生分?jǐn)?shù)提高獎(jiǎng)，班主任津貼，校長(zhǎng)津貼，。
我教了一輩子的書(shū)，給國(guó)家培養(yǎng)了上千人的社會(huì)棟梁，各行業(yè)都有我的學(xué)生，對(duì)得住我自已的良心。我一向倡導(dǎo)“以讀為本，自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法， 也有受?chē)?guó)家教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)認(rèn)可的教學(xué)成果即《閱讀教學(xué)的一點(diǎn)嘗試》，還有省教育學(xué)會(huì)教科研結(jié)題的教育教學(xué)研究課題即《開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課研究與實(shí)驗(yàn)》。可我并不在乎職稱(chēng)，而在乎教育教學(xué)工作是否對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人民，對(duì)得起拿幾文工資付出的勞動(dòng)與級(jí)別相稱(chēng)。人一旦入行了就在乎是否有所作為，有所貢獻(xiàn)，不必要什么外在的東西裝飾自已，現(xiàn)在職稱(chēng)泛濫，只是中專(zhuān)生的小學(xué)教師評(píng)了副高就自以為是，屁顛屁顛的在學(xué)生家長(zhǎng)面前、老百姓中號(hào)稱(chēng)教授、副教授顯擺，發(fā)揮不出什么作用。我認(rèn)為是該取消職稱(chēng)的時(shí)候了，按業(yè)績(jī)、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的多少與教齡長(zhǎng)短來(lái)鼓勵(lì)教師晉級(jí)多好、多實(shí)惠、多靠譜、多合民心，多順民意。堅(jiān)決支持取消教師職稱(chēng)評(píng)定，充分發(fā)揮廣大教師潛力與作用，讓國(guó)家教育教學(xué)改革更上新的臺(tái)階。
我教了一輩子的書(shū)，給國(guó)家培養(yǎng)了上千人的社會(huì)棟梁，各行業(yè)都有我的學(xué)生，對(duì)得住我自已的良心。我一向倡導(dǎo)“以讀為本，自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法， 也有受?chē)?guó)家教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)認(rèn)可的教學(xué)成果即《閱讀教學(xué)的一點(diǎn)嘗試》，還有省教育學(xué)會(huì)教科研結(jié)題的教育教學(xué)研究課題即《開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課研究與實(shí)驗(yàn)》。可我并不在乎職稱(chēng)，而在乎教育教學(xué)工作是否對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人民，對(duì)得起拿幾文工資付出的勞動(dòng)與級(jí)別相稱(chēng)。人一旦入行了就在乎是否有所作為，有所貢獻(xiàn)，不必要什么外在的東西裝飾自已，現(xiàn)在職稱(chēng)泛濫，只是中專(zhuān)生的小學(xué)教師評(píng)了副高就自以為是，屁顛屁顛的在學(xué)生家長(zhǎng)面前、老百姓中號(hào)稱(chēng)教授、副教授顯擺，發(fā)揮不出什么作用。我認(rèn)為是該取消職稱(chēng)的時(shí)候了，按業(yè)績(jī)、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的多少與教齡長(zhǎng)短來(lái)鼓勵(lì)教師晉級(jí)多好、多實(shí)惠、多靠譜、多合民心，多順民意。堅(jiān)決支持取消教師職稱(chēng)評(píng)定，充分發(fā)揮廣大教師潛力與作用，讓國(guó)家教育教學(xué)改革更上新的臺(tái)階。
到此，以上就是小編對(duì)于教育系列職稱(chēng)培訓(xùn)ppt的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育系列職稱(chēng)培訓(xùn)ppt的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。