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把培訓(xùn)教育運(yùn)用的更,把培訓(xùn)教育運(yùn)用的更廣泛

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全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程工程師證書是干什么用的?

  全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程工程師證書可作為各企事業(yè)單位選拔招聘人才的的重要參考,也可作為轉(zhuǎn)崗、晉升、繼續(xù)教育和評(píng)定職稱的重要依據(jù)。隨著我國(guó)信息化建設(shè)的開(kāi)展,以及國(guó)家各項(xiàng)相關(guān)政策的下達(dá),使得全國(guó)各地的信息化建設(shè)如火如荼,出現(xiàn)了大量的信息化技術(shù)人才的缺口,而我國(guó)信息化人才培養(yǎng)還處于發(fā)展階段,導(dǎo)致社會(huì)實(shí)際需求人才基數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)基數(shù),使得數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)急需全面系統(tǒng)掌握信息技術(shù)技能與知識(shí)的工程師。應(yīng)該說(shuō)信息技術(shù)工程師的就業(yè)機(jī)會(huì)和前景非常大的。再加上信息技術(shù)工程師不僅IT專業(yè)企業(yè)需要,(當(dāng)然也包括軟件企業(yè)),廣大的非IT企業(yè)也需要。前景是非常樂(lè)觀的。  全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程(簡(jiǎn)稱ITAT教育工程),是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日啟動(dòng)的一項(xiàng)面向全國(guó)的普及性實(shí)用信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程。通過(guò)與IT各領(lǐng)域優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行積極的合作,深入發(fā)掘IT技術(shù)的典型應(yīng)用和最新進(jìn)展,建立了集培訓(xùn)、考試和認(rèn)證于一體的采用開(kāi)放式的認(rèn)證體系。ITAT教育工程的認(rèn)證和培訓(xùn)項(xiàng)目包括單科、工程師和高級(jí)工程師三個(gè)級(jí)別。  ITAT教育工程主要面向全國(guó)各類大、中專院校在校生和希望就職于IT及相關(guān)行業(yè)的社會(huì)人員,通過(guò)建立遍布全國(guó)的授權(quán)“人才培養(yǎng)基地”,使學(xué)生通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn),掌握就業(yè)必備的IT知識(shí)與技能,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)認(rèn)證考試的學(xué)員,可以獲得由教育部教育管理信息中心頒發(fā)的ITAT技能認(rèn)證證書。目前,工程已在全國(guó)各級(jí)各類院校、社會(huì)力量辦學(xué)單位及企業(yè)中建立了近400家人才培養(yǎng)基地,培訓(xùn)規(guī)模超過(guò)250萬(wàn)人次,考試認(rèn)證70余萬(wàn)人次,為國(guó)家培養(yǎng)了大批的實(shí)用型信息技術(shù)人才。  ITAT教育工程緊密跟蹤信息技術(shù)發(fā)展的最新趨勢(shì),及時(shí)擴(kuò)展、更新培訓(xùn)內(nèi)容,可以幫助學(xué)生快速了解信息技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),掌握最流行的IT技術(shù)。中心聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)信息技術(shù)領(lǐng)域知名專家組成專家組,協(xié)助制定培訓(xùn)方案和考試大綱;組織北大、清華等國(guó)內(nèi)著名高校的IT專業(yè)資深講師和國(guó)際知名IT企業(yè)工程師,共同編寫培訓(xùn)教材,開(kāi)發(fā)教學(xué)課件,建設(shè)認(rèn)證考試題庫(kù)。

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我國(guó)教育家陶行知運(yùn)用什么培養(yǎng)幼教師資?

從實(shí)際出發(fā), 培養(yǎng)幼教師資 陶行知針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際,提出三條 培養(yǎng)幼教師資 的途徑:

一是為建設(shè)省錢的幼兒園,陶行知主張“訓(xùn)練本鄉(xiāng)師資教導(dǎo)本鄉(xiāng)兒童”.可以從本村中吸收“一二天資聰敏,同情富厚之婦女”,“經(jīng)過(guò)相當(dāng)訓(xùn)練之后,出來(lái)?yè)?dān)任鄉(xiāng)村幼稚園的教師”

. 二是創(chuàng)辦幼稚師范學(xué)校. 三是實(shí)行“藝友制”.即“用朋友之道教人學(xué)做藝術(shù)或手藝”的方法培養(yǎng)師資. 陶行知在 那樣困難、黑暗的歷史條件下,面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),努力探索如何創(chuàng)辦自已的幼兒教育事業(yè),取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成就.他所付出的努力,所取得的成就,所創(chuàng)立的理論,對(duì)于今天的幼兒教育事業(yè)仍有極其重大的借鑒價(jià)值.

集中培訓(xùn)是什么意思?

集中培訓(xùn)的意思就是指開(kāi)一個(gè)培訓(xùn)班,然后讓學(xué)員們集中起來(lái)接受培訓(xùn),然后像這種集中培訓(xùn)的話,一般就是發(fā)生在學(xué)校里面,如果是為了傳達(dá)某一個(gè)重要的信息,或者是為了傳達(dá)某一種重要的教學(xué)模式的時(shí)候

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