大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于生命教育課程關(guān)于綠植的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹生命教育課程關(guān)于綠植的解答，讓我們一起看看吧。

BBC的一個記錄片《生命》第九集。這個植物叫什么啊，它的種子能像滑翔機一樣飛數(shù)百米。要專業(yè)的回答？

爪哇黃瓜（學(xué)名Alsomitra macrocarpa）。

爪哇黃瓜種子的邊緣拉長為一個寬大而輕薄的翅膀，形成了自然界中效率最高的翼型，只要有輕風(fēng)，它就能飄動起來并滑翔數(shù)公里。

奧地利人伊格·埃特里希從爪哇黃瓜種子中獲得靈感，制造了世界上第一架鴿式單翼機。

從此以后，爪哇黃瓜種子在航空領(lǐng)域內(nèi)頗受追捧，最終激發(fā)了具有高升力、低阻力的高效隱形轟炸機B-2幽靈的誕生。

生命科學(xué)包括哪些內(nèi)容？

生命科學(xué)一般包括：動物科學(xué)，農(nóng)學(xué)，生物技術(shù)研究，生物工程，食品科學(xué)，園藝（也算在生命科學(xué)中的），制藥科學(xué)等等。

動物科學(xué)：研究對象顧名思義，動物的習(xí)性與特征等等。

農(nóng)學(xué)：簡單點說，如何讓小稻能結(jié)出更多的米粒，說的正式點，即是研究作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域。總之造福全球的最可愛的人兒的。

食品科學(xué)：與咱們?nèi)粘Ｉ畹氖称酚嘘P(guān)的一個分支。在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計及食品質(zhì)量與安全檢測、控制、監(jiān)督、執(zhí)法、管理 方 面 工作的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

制藥科學(xué)：主要從事藥品制造，新工藝、新設(shè)備、新品種的開發(fā)、放大和設(shè)計。

伴隨著新藥的不斷發(fā)現(xiàn)和治療方法（如基因研究）的巨大進(jìn)步，促使醫(yī)藥工業(yè)發(fā)生了非常大的變化。

因此，無論是藥品，還是過程技術(shù)都需要新型制藥工程師，這類學(xué)習(xí)制藥科學(xué)的人才掌握最新技術(shù)和交叉學(xué)科知識、具備制藥過程和產(chǎn)品雙向定位的知識及能力，同時了解密集的工業(yè)信息并熟悉全球和本國政策法規(guī)，我表示，這很是符合時代的需求和發(fā)展。

生命科學(xué)是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實踐服務(wù)。幾千年來，中國在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實踐中，積累了有關(guān)植物、動物、微生物和人體的豐富知識。生命科學(xué)包括生物技術(shù)，生物工程，生物科學(xué)，動物科學(xué)，農(nóng)學(xué)領(lǐng)域。

　　生命科學(xué)概論這門課程主要學(xué)：生命科學(xué)的概念與研究內(nèi)容、生命科學(xué)研究簡史、生命科學(xué)研究熱點與發(fā)展趨勢、生命倫理學(xué))、生命科學(xué)基礎(chǔ)(生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本現(xiàn)象、生物的遺傳與變異、生命的起源與進(jìn)化、生物的多樣性、生物與環(huán)境)和現(xiàn)代生命科學(xué)(生命科學(xué)與現(xiàn)代生物技術(shù)、生命科學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)、生命科學(xué)與環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)與生物能源、生命科學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)與藥物）等研究與開發(fā)，生命科學(xué)與海洋生物資源、生命科學(xué)與軍事生物技術(shù)、生物信息學(xué)與生物芯片、生命組學(xué)與系統(tǒng)生物學(xué)。

試述水分在植物生命活動中的作用？

1、生長的條件

植物體內(nèi)的水是植物體的組成部分，在水分充足的條件下，植物能快速的生長，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，如果缺水或者含水量減少，不利于植物的生長，進(jìn)一步降低了植物抵御外部環(huán)境侵害的能力，導(dǎo)致植物死亡。

2、維持溫度

水的導(dǎo)熱性較強，其在植物體內(nèi)不斷的進(jìn)行流動，配合上植物的蒸騰作用，能夠有效的散發(fā)葉片吸收的熱量，保證植物在光照強烈的環(huán)境也不會被灼傷，維持植物的正常體溫，利于植物生長。

3、物質(zhì)運輸

植物所需要的無機物和有機物是不能直接被植物所吸收的，只有溶解在水中才能被植物給吸收，水分在其中相當(dāng)于是植物吸收物質(zhì)的溶劑，各種物質(zhì)在植物體內(nèi)運輸必須進(jìn)過水的溶解才能進(jìn)行。

4、吸水器官

大多數(shù)植物都是通過根部來吸收水分的和營養(yǎng)成分的，生長在植物的底部，是植株健康發(fā)展的保證，根的吸收影響著植物的吸收，土壤透氣肥沃、排水系統(tǒng)良好，有利于植物根系的發(fā)展。

到此，以上就是小編對于生命教育課程關(guān)于綠植的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于生命教育課程關(guān)于綠植的3點解答對大家有用。