大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程指南試題的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育課程指南試題的解答，讓我們一起看看吧。

三到六歲學(xué)前兒童發(fā)展指南內(nèi)容是有互動(dòng)？

《三到六歲學(xué)前兒童發(fā)展指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過(guò)提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。

學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式包括那些？

世紀(jì)50－90年代其幼兒家庭教育指導(dǎo)的形式主要有：家庭訪問(wèn)、來(lái)園接待、家園聯(lián)系冊(cè)以及家長(zhǎng)會(huì)。

在90年代的時(shí)候，隨著家庭教育指導(dǎo)的法規(guī)日趨健全、家庭教育指導(dǎo)的組織逐步建立以及家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)提高工作，這幾種形式的使用頻率都已經(jīng)低于前幾個(gè)時(shí)期。幼兒園開始采用各種多姿多彩的指導(dǎo)形式，如家園信息窗與聯(lián)系箱、家庭教育學(xué)報(bào)、班級(jí)家庭教育黑板報(bào)與墻報(bào)等。進(jìn)入21世紀(jì)的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式會(huì)朝著與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代相適應(yīng)、與世界學(xué)前教育的發(fā)展相適應(yīng)、與學(xué)前教育的一體化相適應(yīng)這三方面發(fā)展。21世紀(jì)上海的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式也在跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，常用的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式主要有個(gè)別指導(dǎo)、集體性指導(dǎo)兩類。個(gè)別指導(dǎo)形式包括：訪問(wèn)家庭、在校接待、單獨(dú)咨詢、電話聯(lián)系、信件來(lái)往、家校聯(lián)系冊(cè)和電子信箱等；集體性指導(dǎo)形式包括：家長(zhǎng)會(huì)、講座與報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題討論會(huì)、教育開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等。且充分利用和發(fā)揮了家庭教育專業(yè)報(bào)刊雜志，自編小報(bào)，墻報(bào)與黑板報(bào)和電影、電視、廣播、自攝錄像、網(wǎng)絡(luò)查詢等大眾傳媒的宣傳普及指導(dǎo)作用。特別是在現(xiàn)代生活中網(wǎng)絡(luò)的普及，家長(zhǎng)和教師可以方便快速的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流、傳遞信息。這已經(jīng)成為最便捷的指導(dǎo)形式了。還有一種是親子活動(dòng)，它是現(xiàn)在上海的幼兒園普遍都有的一種形式。

世紀(jì)50－90年代其幼兒家庭教育指導(dǎo)的形式主要有：家庭訪問(wèn)、來(lái)園接待、家園聯(lián)系冊(cè)以及家長(zhǎng)會(huì)。

在90年代的時(shí)候，隨著家庭教育指導(dǎo)的法規(guī)日趨健全、家庭教育指導(dǎo)的組織逐步建立以及家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)提高工作，這幾種形式的使用頻率都已經(jīng)低于前幾個(gè)時(shí)期。幼兒園開始采用各種多姿多彩的指導(dǎo)形式，如家園信息窗與聯(lián)系箱、家庭教育學(xué)報(bào)、班級(jí)家庭教育黑板報(bào)與墻報(bào)等。進(jìn)入21世紀(jì)的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式會(huì)朝著與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代相適應(yīng)、與世界學(xué)前教育的發(fā)展相適應(yīng)、與學(xué)前教育的一體化相適應(yīng)這三方面發(fā)展。21世紀(jì)上海的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式也在跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，常用的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)形式主要有個(gè)別指導(dǎo)、集體性指導(dǎo)兩類。個(gè)別指導(dǎo)形式包括：訪問(wèn)家庭、在校接待、單獨(dú)咨詢、電話聯(lián)系、信件來(lái)往、家校聯(lián)系冊(cè)和電子信箱等；集體性指導(dǎo)形式包括：家長(zhǎng)會(huì)、講座與報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題討論會(huì)、教育開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等。且充分利用和發(fā)揮了家庭教育專業(yè)報(bào)刊雜志，自編小報(bào)，墻報(bào)與黑板報(bào)和電影、電視、廣播、自攝錄像、網(wǎng)絡(luò)查詢等大眾傳媒的宣傳普及指導(dǎo)作用。特別是在現(xiàn)代生活中網(wǎng)絡(luò)的普及，家長(zhǎng)和教師可以方便快速的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流、傳遞信息。這已經(jīng)成為最便捷的指導(dǎo)形式了。還有一種是親子活動(dòng)，它是現(xiàn)在上海的幼兒園普遍都有的一種形式。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)前教育課程指南試題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程指南試題的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。