記錄生活，記錄每一天。大家好，我是阿蓮。今天我來分享的一個(gè)話題是:如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充滿整個(gè)課堂。之所以想回答這個(gè)話題，是因?yàn)槲冶救艘彩且幻蠋?，這個(gè)話題也是太多學(xué)生想聽到的。首先，要構(gòu)思新穎?同樣一節(jié)課，你用不同的形式來講，效果一定是不一樣的。記得我給學(xué)生講《小桔燈》這篇課文時(shí)，事先我就讓語文課代表去買了很多大橘子，還有大針、粗線和小木棍兒。上課的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，我告訴學(xué)生，把橘子用刀片兒劃成四瓣兒但底部不能切斷，把里邊兒的瓤扣掉，然后放上蠟燭，用大針在底部固定。關(guān)上教室里的燈，點(diǎn)亮蠟燭。哇哦，黑黑的教室里亮起了40盞橘黃的小桔燈。當(dāng)時(shí)學(xué)生都炸鍋了，興奮極了！從此，他們愛上了語文課。其二上課形式靈活多樣?這種方法最大的好處是能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。還記得有一節(jié)課是寫劇本兒，我事先去書店買了趙本山的小品集，上課的時(shí)候先讓學(xué)生看小品，看完之后來說一說:小品好在什么地方？你為什么笑？最后開始寫劇本兒。記得那節(jié)課整個(gè)教室靜悄悄的，不時(shí)傳來陣陣笑聲。幾天后，我的班級(jí)小品表演獲得全年部第一名。學(xué)海無涯苦作舟。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說學(xué)習(xí)是苦的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)學(xué)，沒有嘗到學(xué)習(xí)的樂趣兒。這時(shí)，你精心準(zhǔn)備一節(jié)課，精巧的構(gòu)思加上不同的學(xué)習(xí)形式，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣兒。沒準(zhǔn)兒，他們真的能愛上學(xué)習(xí)。