大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于蒙氏教育課程大班教案的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹蒙氏教育課程大班教案的解答，讓我們一起看看吧。

蒙氏數(shù)學(xué)大班交換游戲教案？

你好，蒙氏數(shù)學(xué)大班交換游戲教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解交換的概念。

2.掌握數(shù)學(xué)大班交換游戲的規(guī)則。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交際能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.數(shù)學(xué)大班交換游戲的規(guī)則。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交際能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.數(shù)學(xué)大班交換游戲卡片。

1、體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。 　　2、懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 　　1、幼兒自帶一件玩具。 　　2、大皮球 　　3、創(chuàng)設(shè)"玩具出租屋",將幼兒帶來的玩具放在一起。 　　活動(dòng)過程: 　　1、交流介紹: 　　幼兒介紹自帶的玩具,邊介紹邊示范玩。 　　幼兒嘗試經(jīng)不同的玩具歸類,如電動(dòng)玩具、長毛絨玩具等。 　　2、交換玩耍: 　　幼兒自由玩耍,交流玩耍的情況:"你們?cè)谕嫱婢邥r(shí)有什么問題嗎?" 　　教師隨機(jī)讓幼兒討論:"想玩別人的玩具,應(yīng)該怎么辦?" 　　交流一些借玩具的禮貌用語。 　　師生小結(jié):要玩別人的玩具,先要有禮貌,征得對(duì)方的同意后才能拿,并要有禮貌地說謝謝。 　　幼兒多次交換玩具,大家一起玩。 　　表揚(yáng)能主動(dòng)交換玩具及一起玩的孩子。 　　活動(dòng)二:交換玩具玩(藝術(shù)、語言) 　　活動(dòng)目標(biāo): 　　1、有興趣地學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)交換玩具玩的快樂。 　　2、能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞,發(fā)揮想象力。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 　　1、幼兒自帶一件玩具 　　2、音樂磁帶 　　請(qǐng)大班幼兒表演情景《交換玩具玩》 　　活動(dòng)過程: 　　1、欣賞情景表演《交換玩具玩》: 　　"哥哥姐姐在干什么?" 　　"他們是怎么玩玩具的?" 　　"他們玩得高興嗎?" 　　"為什么會(huì)這么高興?" 　　再一次欣賞表演。 　　2、欣賞并學(xué)唱歌曲: 　　幼兒一邊欣賞表演一邊欣賞教師演唱歌曲: 　　"我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌,你們聽聽歌里唱了些什么?" 　　幼兒分成兩組,一組幼兒跟哥哥唱,一組跟姐姐唱,然后輪換。 　　幼兒兩兩結(jié)對(duì),邊唱邊自由表演。 　　3、嘗試?yán)m(xù)編歌詞: 　　"你們有哪些玩具也可以和小朋友交換玩呢?" 　　請(qǐng)兩名幼兒交換玩玩具,大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。

您好，教案

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過交換游戲理解數(shù)的交換律。

教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)的交換律的理解和應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)的交換律的應(yīng)用和鞏固。

教學(xué)準(zhǔn)備：蒙氏數(shù)學(xué)大班交換游戲的教具、小黑板、粉筆。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入新知識(shí)

教師可以利用小黑板或其他教具，向?qū)W生介紹交換游戲的規(guī)則。讓學(xué)生理解游戲規(guī)則后，可以讓他們自由組合進(jìn)行交換游戲。游戲過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)的交換律，即數(shù)的位置交換不影響它的值。

2. 游戲體驗(yàn)

在游戲過程中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生交換數(shù)字的位置，讓學(xué)生理解數(shù)的位置交換不影響它的值。同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，讓學(xué)生更加深入理解數(shù)的交換律的應(yīng)用，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

幼兒園中班蒙氏數(shù)學(xué)平行四邊形教案？

活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)平行四邊形的基本特征，進(jìn)一步體驗(yàn)圖形間的組合替換關(guān)系。

2、能運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等方法拼出平行四邊形，并記錄自己的拼法。

3、理解操作步驟，樂意探索多種品圖形的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)通過與梯形的對(duì)比，認(rèn)識(shí)平行四邊形的基本特征；鼓勵(lì)幼兒嘗試探索平行四邊形的多種拼法并進(jìn)行記錄，發(fā)展幼兒的空間運(yùn)動(dòng)能力和表征能力。

活動(dòng)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)三角形，長方形，梯形等基本圖形有初步的認(rèn)識(shí)

到此，以上就是小編對(duì)于蒙氏教育課程大班教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蒙氏教育課程大班教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。