蒙臺梭利早教怎么樣，好不好的默認點評？

蒙特梭利教育理念是被認可的，但是在蒙特梭利生活的年代沒有版權(quán)，誰都可以用她的名字命名。親你所謂的那家幼兒園網(wǎng)頁又不知道具體是那家，怎么點評。評價一家幼兒好不好有以下標準。

1教育理念和課程體系。

2硬件設施和后勤管理。

3師德師風和人文環(huán)境。

4家長溝通和服務。

蒙臺梭利教育

蒙臺梭利教育是一位叫做蒙臺梭利的意大利女性教育家所創(chuàng)，現(xiàn)在正在被許多人所推崇。那么，什么是蒙臺梭利教育呢？它的內(nèi)容有哪些呢？運用這種教育的方法又會有什么意義呢？

什么是蒙臺梭利

蒙臺梭利教育是目前在教育界中應用很廣泛的教育學原理。那么，什么是蒙臺梭利呢？

事實上，蒙臺梭利是一位杰出的女性，她的全名叫做瑪利亞?蒙臺梭利。她是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，同時也是意大利歷史上第一位學醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學博士。

實際上，瑪麗亞?蒙特梭利最突出的成就還是在幼兒教育方面，她所研究的教育方法至今應用仍然很廣泛，《西方教育史》稱她是二十世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家。她是二十世紀享譽全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的、獨特的幼兒教育法，風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是對于歐美先進國家的教育水平和社會發(fā)展有著重大的作用。蒙特梭利教育法的特點，它在于十分重視兒童的早期教育，為此，蒙臺梭利從事了半個多世紀的教育實驗與研究。她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會的持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎。

蒙臺梭利教育理念

蒙臺梭利教育對于很多人來說都是一個陌生的概念，多數(shù)人也只是知道它是教育方面的概念。那么，蒙臺梭利教育理念是什么呢？實際上，蒙臺梭利教育理念由瑪利亞?蒙臺梭利的教育理念發(fā)展而來，其基本原則是“追隨孩子”。

和大部分的以教導知識為主的教育教學活動不同，蒙臺梭利教育中最重要的方面與學業(yè)并沒有關系。蒙臺梭利教育主要是培養(yǎng)孩子學習能力和習慣的教育，注重的是孩子的個人發(fā)展，并著重培養(yǎng)與提升每個孩子對快樂與驚奇的感知能力。在蒙臺梭利教育環(huán)境的學習過程中，孩子能夠享受自己童年的快樂，而不是提前掌握多少學術上的知識，更加注重的是孩子學習的過程而不是結(jié)果。

這顯然和我們過去固有的思想有差異，那這是為什么呢？這就同蒙臺梭利教育理念和目標相關了，這是著重培養(yǎng)孩子的學習能力和學習習慣的教育。接受蒙臺梭利教育的孩子并不會通過機械式記憶記住某些算式、，又或者是通過每天默寫單詞這樣的方式提高知識的密度，而是在蒙臺梭利教育的環(huán)境中自己探索、尋找答案，逐漸掌握自己獨特的學習能力，從而拓寬知識面。

蒙臺梭利教育法適用范圍及分類

蒙臺梭利教育的貢獻那么大，不少的教育都會運用到這個教育方法。但是其實蒙臺梭利教育也是有它的適用范圍和分類的。那么，蒙臺梭利教育法適用范圍及分類是什么呢？蒙臺梭利的初級教學法適用于3～6歲的兒童。而其分類則分為一下的四個方面。

一是體育方面。為了促使幼兒生理的正常發(fā)展，使他們的日常生活動作熟練化，蒙臺梭利對于幼兒的肌肉練習十分重視，除了順其自然，她還發(fā)明了種種器具來幫助幼兒進行訓練。此外，她還編制了體操，甚至是呼吸、舌、唇、牙等方面的特別練習。二是感官教育，這是蒙臺梭利方法中的中心環(huán)節(jié)，蒙臺梭利認為，感官訓練既能夠為兒童將來的實際生活作準備，而且也能夠為兒童接受知識和發(fā)展智力打下基礎。

三是知識教育。知識教育結(jié)合感官訓練，提早讓兒童接受讀、寫、算、音樂等方面的教育。同時，還可以通過談話來發(fā)展兒童的語言能力。

四是實際生活練習。應該從日常的生活事項出發(fā)，教會兒童不需別人幫助，自己處理日常生活上的事項，培養(yǎng)他的獨立性。

家庭如何開展蒙臺梭利教育

蒙臺梭利的教育的好處那么多，如果家長可以運用到對孩子的教育，那么也能夠幫助孩子更好地成長。那么，家庭如何開展蒙臺梭利教育呢？

首先，蒙臺梭利教育中強調(diào)，環(huán)境與兒童之間有著密切的關系，環(huán)境能夠教育孩子。家長應該意識到環(huán)境能夠?qū)⒆拥纳硇陌l(fā)展起到重要作用，并且提供尊重孩子需求的活動環(huán)境、符合他們自然發(fā)展的各種用具以及能夠讓孩子動手創(chuàng)造的活動，并且維持環(huán)境的氣氛和秩序，避免孩子受到干擾。

此外，蒙臺梭利教學中最重要的原則就是，家長要給孩子足夠的自由，孩子能夠自由選擇他感興趣的東西，發(fā)揮他的自主權(quán)。但是這種自由并不是放任，不是讓孩子為所欲為。在進行蒙臺梭利教學的家庭中，孩子能夠自己選擇并且自己做決定，但是這并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做而且是正確的事情。與此同時，孩子還必須學會遵守秩序，成為一個自律的人。還有，在此期間如果發(fā)生了錯誤，家長也不要急著幫助孩子糾正錯誤，而是應該讓他們自己去找到錯誤的地方，自己改正錯誤，養(yǎng)成獨立思考的習慣。