摘要：永州市臨床醫(yī)學專業(yè)招生_永州市2023年臨床醫(yī)學專業(yè)招生簡章及方案為您介紹永州地區(qū)衛(wèi)生學校和醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)招生簡介及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè)、分數(shù)線、招生要求等報名方式。您可以咨詢指導聯(lián)系：hnmedu臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要， 臨床醫(yī)學專業(yè)招生簡介

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赫梅杜

臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向基層，具有現(xiàn)代醫(yī)學理念，具備基本素質(zhì)的學生。基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的理論、基礎知識和基本技能。畢業(yè)生能夠到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位和社區(qū)從事醫(yī)療和預防工作，并具有一定的創(chuàng)新能力的高素質(zhì)實用臨床醫(yī)學專業(yè)人才。

主要課程設置

主要課程有：人體解剖學、生物化學、組織胚胎學、細胞生物學與醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學心理學、病原微生物與免疫學、病理學、生理學、藥理學等；專業(yè)課程包括診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)、傳染病學、預防醫(yī)學、五官學、皮膚性病學等。其中診斷學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦科學、面部特征是專業(yè)核心課程。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可以提供集預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術(shù)服務于一體的綜合醫(yī)療服務。可在縣級及以下醫(yī)院等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位、各級康復保健單位、醫(yī)藥企業(yè)、企業(yè)就業(yè)，從事臨床醫(yī)學、醫(yī)療技術(shù)、社區(qū)衛(wèi)生保健和醫(yī)療管理等工作。學生畢業(yè)一年后可以參加*執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試。考試合格后，可獲得臨床專業(yè)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書。

計劃開設輔修課程

鑒于臨床醫(yī)學專業(yè)學生的實際就業(yè)情況，基層醫(yī)療單位對影像診斷、麻醉、婦幼保健、針灸推拿等知識和技能的綜合性人才需求量較大，近年來，臨床醫(yī)學專業(yè)人才需求量不斷增加。醫(yī)學專業(yè)一直在進行影像診斷這個輔修班的就業(yè)和反響都比較好。為提高學生就業(yè)率，臨床醫(yī)學系擬在臨床醫(yī)學專業(yè)內(nèi)開設影像診斷、麻醉、婦幼保健、針灸推拿等輔修班。臨床醫(yī)學系將調(diào)整現(xiàn)有教學計劃，增設相關(guān)輔修專業(yè)課程。畢業(yè)后，學生獲得臨床醫(yī)學文憑和相關(guān)輔修課程的結(jié)業(yè)證書。

自愿填寫信息

*代碼：4340（湖南）12301（國標）

臨床醫(yī)學專業(yè)代碼：630101

臨床醫(yī)學專業(yè)簡介

永州職業(yè)技術(shù)學院是一所示范性高等職業(yè)院校。臨床醫(yī)學專業(yè)是永州職業(yè)技術(shù)學院前身零陵區(qū)衛(wèi)生學校的老專業(yè)。已有50多年的歷史。 1975年，零陵區(qū)衛(wèi)生學校、衡陽醫(yī)學院成立。嶺院合并，開始舉辦臨床醫(yī)學普通大專班； 1999年至2004年，開設從初中開始的五年制臨床醫(yī)學大專班； 2000年，正式招收從高中開始的三年制臨床醫(yī)學專科班學生。 2005年至今，臨床醫(yī)學專業(yè)招生規(guī)模控制在300-500人/年左右。近三年來，本專業(yè)招生人數(shù)較為穩(wěn)定，2009年在校生339人，2010年在校生492人，2011年在校生396人。目前三年制高職院校在校生1227人，農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)學生716人。臨床醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)為省級重點建設專業(yè)、院級教改試點專業(yè)、院級重點建設專業(yè)、院級精品專業(yè)和特色專業(yè)、院級*專業(yè)的主干專業(yè)。教學團隊。

臨床醫(yī)學專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師85人，其中教授（主任醫(yī)師）18人，副教授（副主任醫(yī)師）26人，兼職教師（含醫(yī)院教學教師）100余人；專任教師中有雙師型教師。師資占比90%以上，其中碩士生導師（南華*）2人，**名師1人，省級教學*1人，省級專業(yè)帶頭人1人，省級青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。

臨床醫(yī)學專業(yè)具有優(yōu)良的實驗實訓條件。現(xiàn)有基礎醫(yī)學實驗實訓中心和臨床技能實訓中心（校內(nèi)實驗實訓室52個，可同時容納600名學生）；實驗實訓室配備國際先進水平的ECS-綜合臨床實訓系統(tǒng)、先進的全自動電腦心肺復蘇訓練模擬器、常用穿刺綜合訓練模型、心肺聽診及腹部觸診訓練模型、導尿模擬模型、婦科訓練模型、婦科檢查模型等、教學儀器設備總價值超過3600萬元。還有床位500余張的三級綜合性直屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院（教學醫(yī)院）4所，非直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學醫(yī)院6所，二級及以上實習醫(yī)院50余所。

臨床醫(yī)學專業(yè)自創(chuàng)辦以來，堅持教學改革創(chuàng)新，堅持院校融合，以社會需求為導向，著力培養(yǎng)高素質(zhì)實用型鄉(xiāng)鎮(zhèn)臨床醫(yī)學人才。不斷開拓創(chuàng)新，強化實踐技能，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理）考試內(nèi)容，及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃，在《診斷》、《原本分為：的《外科》、《婦產(chǎn)科》和《感染性疾病》等臨床專業(yè)實驗實訓課程，已整合、豐富到《臨床綜合技能實訓指南》中，方便學生學習，提高通過率根據(jù)專業(yè)能力要素的需要，在專業(yè)實踐能力培養(yǎng)上，我們采取了“四位一體”的實驗實訓培養(yǎng)模式，即實驗實訓中心-基礎實驗、模擬實驗；附屬醫(yī)院及教學醫(yī)院——臨床教學、實習；實驗實訓基地——社區(qū)實踐；校外實習醫(yī)院——畢業(yè)實習。近五年來，校內(nèi)臨床教師主持省級以上科研和教改項目14項，市級科研項目21項，榮獲省市級科研成果獎10項，在國內(nèi)外發(fā)表論文380余篇。省級以上期刊。

如今，基層醫(yī)院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)衛(wèi)生院）、計生委、預防保健*、廠礦醫(yī)院、私立醫(yī)院等都需要大量的臨床醫(yī)學生。我院臨床醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，目前畢業(yè)生就業(yè)率達95%。以上，對口就業(yè)率可達80%以上。