您好，很高興可以回答您的問題！如何鍛煉6歲孩子的邏輯思維能力？對家長而言，他們最大的夢想就是孩子變聰明，最好能在智商上碾壓其他人，為此付出再大的代價都行，花錢能買到智商？那錢將不再是錢，它就是個籌碼！

美國兒科專家洛斯認為：所謂的“智商”，就是邏輯思維的外在表現(xiàn)，孩子邏輯思維能力強，智商就高，反之，就顯得比較愚笨。

簡單來說，邏輯思維能力是指孩子能正確思考，并且能通過對事物觀察、分析、猜測、概括、推理最后完成預期目標的能力，而對于孩子來說，這一能力如果5歲之前還沒有掌握，未來的路將會很艱難。

很多高考狀元都表示，其實自己并非班級里智商最高的那個，放在全省更是不值一提，但是他們強就強在邏輯思維能力好，而這卻是年幼時養(yǎng)成的習慣。

5歲前是培養(yǎng)邏輯能力的關鍵期很多人誤以為小孩子不存在邏輯思維能力，這至少是小學生才具備的素質，然而美國兒科學會早在2007年就曾經做過研究。

他們發(fā)現(xiàn)，5歲之前在邏輯思維上經過系統(tǒng)性鍛煉的孩子，他們不管是思維敏捷度還是興趣廣度，都比一般孩子要強上20%-40%。

簡單來說，當遇到問題的時候，這些孩子處理的效率要高差不多一半，5歲是一個關鍵的分界點。

想要鍛煉孩子的邏輯思維能力，這兩方面尤為重要1、家長的態(tài)度要端正

當孩子提出一些在父母看來非常“無趣”甚至有點“可笑”的問題時，家長要做的是給孩子解釋，而不是無視甚至不耐煩，一句“你煩不煩”，對家長而言只是一秒鐘的發(fā)泄，但卻能影響孩子一輩子。

不難發(fā)現(xiàn)，凡是成績好的孩子，他們都喜歡提問，這是孩子從小養(yǎng)成的習慣，而“父母的認可”恰恰對寶寶的好奇心有正反饋作用，它能鼓勵孩子對已知事實產生質疑，在失敗中摸索出前進的方向與動力。

2、鼓勵孩子跳出現(xiàn)實

看到一個皮球，普通家長只會教孩子“這是皮球”，稍微聰明點的，會讓孩子描述皮球的顏色以及形狀，而試圖培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的家長會這么問孩子，“寶寶，你說這個東西像什么呢？”

邏輯思維能力的重心在于“創(chuàng)造”，家長引導孩子跳出現(xiàn)實思考問題，不拘泥于已知的存在，正是在培養(yǎng)他們的“創(chuàng)新能力”。

總之，創(chuàng)新能力是“智商”的基礎，要想孩子變聰明，家長一定要盡早安排起來。

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