21世紀(jì)的兒童教育理念？

向兒童學(xué)習(xí)，

在當(dāng)今的中國(guó)和世界，有一批學(xué)者分別從心理學(xué)的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

兒童教育機(jī)構(gòu)定義？

兒童教育機(jī)構(gòu)的通俗含義是為所有沒有精力和時(shí)間引導(dǎo)教育孩子的家長(zhǎng)提供上門式的一對(duì)一的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

科學(xué)機(jī)構(gòu)以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為基礎(chǔ)，依據(jù)五萬份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

簡(jiǎn)言之，照看孩子的人僅僅是為了照看孩子，而沒有對(duì)孩子進(jìn)行一定良性的引導(dǎo)教育，這樣的結(jié)果不但浪費(fèi)了孩子年幼時(shí)可貴的天才啟蒙期，更加深了家長(zhǎng)孩子之間的代溝，而作為中介人的類似啟蒙老師性質(zhì)的保姆因?yàn)闆]有專業(yè)的一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓孩子的年幼期幾乎一片空白，于是，早教機(jī)構(gòu)的前身開始登上生活的舞臺(tái)。