大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程微課堂的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育課程微課堂的解答，讓我們一起看看吧。

什么是微課堂教學(xué)？

微課堂教學(xué)是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)的過(guò)程，也是在微課程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。

“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。所以，“微課”有別于傳統(tǒng)單一資源類(lèi)型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。

“微課”有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、教學(xué)時(shí)間短。

2、教學(xué)內(nèi)容較少。

什么是微課堂教學(xué)？

微課堂教學(xué)是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)的過(guò)程,也是在微課程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。

“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻,同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源,它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。

什么是微課？微課有什么特點(diǎn)？

微課是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。

微課的特點(diǎn)是主持人具有講授性，體現(xiàn)在主持人可以出鏡，可以畫(huà)外音；具有流媒體播放性，體現(xiàn)在可以視頻、動(dòng)畫(huà)等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。

微課可以讓學(xué)員通過(guò)微信上的第三方學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如短書(shū)；微課的教育分為教案和教學(xué)，教案即使課程的內(nèi)容，教學(xué)是講師通過(guò)自己的技巧把教案的內(nèi)容傳授了學(xué)生，提高學(xué)生在某些方面的知識(shí)豐富度和認(rèn)知水平，比如英語(yǔ)教學(xué)。

微課是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。

特點(diǎn):目前，微課件教學(xué)已經(jīng)逐步走進(jìn)學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容新穎，與正式課堂學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充或擴(kuò)展，學(xué)生普遍是利用課外零碎的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。受移動(dòng)設(shè)備的影響，對(duì)微課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)盡量微型化。所謂微型化就是把學(xué)習(xí)內(nèi)容分割成實(shí)用短小的信息組塊，以微型媒體的形式。

  微課指的是微型授課小視頻，這是信息時(shí)代新形式下的一種授課方式，針對(duì)某一個(gè)學(xué)科中的某個(gè)小問(wèn)題，教師利用幾分鐘時(shí)間講述或者幫助學(xué)生分析解決問(wèn)題，然后把這個(gè)過(guò)程錄制成視頻，再發(fā)到網(wǎng)上，然后學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)解決相應(yīng)的問(wèn)題，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，這就是微課。

微課堂精品課例屬于優(yōu)質(zhì)課嗎？

微課只是借用了“課”這個(gè)詞，其本身不屬于優(yōu)質(zhì)課。

微課是指解決教學(xué)小問(wèn)題的視頻，既然是要解決小問(wèn)題，那么微課要點(diǎn)便在于這個(gè)“微”字，不要貪大求全，視頻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出解決問(wèn)題的方法并講解，時(shí)間控制在3分鐘左右，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上，人的注意力持續(xù)時(shí)間一般在3分鐘以?xún)?nèi)。

微課的作用與優(yōu)質(zhì)課區(qū)別更大，優(yōu)質(zhì)課屬于表演類(lèi)型的課，精心準(zhǔn)備，多次打磨。而微課頗有點(diǎn)快餐教學(xué)的味道，遇到問(wèn)題了，搜索微課，然后解答

微課堂怎么做？

1.微課堂是指一種短小精悍的線上課程形式，通常每個(gè)課程都不超過(guò)20分鐘，并且注重知識(shí)點(diǎn)的解釋和深入應(yīng)用，因此微課堂的課程設(shè)置要講究側(cè)重點(diǎn)和質(zhì)量。
2.要做好微課堂，首先需要有精準(zhǔn)的目標(biāo)受眾，了解學(xué)習(xí)者需要什么知識(shí)和技能，在此基礎(chǔ)上，制定課程內(nèi)容和教學(xué)方法，最好結(jié)合具體案例或?qū)嵺`情景，讓學(xué)習(xí)者能夠有所收獲。
3.此外，微課堂的制作與傳播也需要有相應(yīng)的策略，包括選擇合適的媒體平臺(tái)、制作優(yōu)質(zhì)的課程視頻和文檔、推廣和宣傳策略等方面。
通過(guò)不斷改進(jìn)和優(yōu)化微課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能做好微課堂，讓更多人受益。

到此，以上就是小編對(duì)于教育課程微課堂的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程微課堂的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。