大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革要以的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹基礎(chǔ)教育課程改革要以的解答，讓我們一起看看吧。

在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，要求義務(wù)教育課程實(shí)行( )？

九年整體設(shè)置。在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，要求義務(wù)教育課程實(shí)行（九年整體設(shè)置）。

新課程改革中，我國整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主，從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程。

基礎(chǔ)教育課程改革綱要的主要內(nèi)容

課程改革從總體上已由實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)入全面實(shí)施階段，六項(xiàng)改革目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)：

——改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

——改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

——改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。

——改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是什么？簡述新課程提倡的學(xué)生觀？

核心是自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，從被動的學(xué)習(xí)中走出來，自己探索學(xué)習(xí)，老師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)要求自主性，自發(fā)性，發(fā)揮每個學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，開發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，以培養(yǎng)出：自主創(chuàng)性能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng)，思維領(lǐng)域?qū)挼模芘c社會發(fā)展和諧統(tǒng)一的新時代現(xiàn)代化學(xué)生。

我國本次基礎(chǔ)教育課程改革是怎樣設(shè)計的？

(一)課程結(jié)構(gòu)方面

(1) 整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程：小學(xué)階段以綜合課程為主。初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。在開設(shè)必修課的同時，設(shè)置豐富多樣的選修課程。積極試行學(xué)分制管理。

(2) 從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。

(3)農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)：在達(dá)到國家課程基本要求的同時 ，可根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整因地制宜地設(shè)置符合當(dāng)?shù)匦枰恼n程，深化 “農(nóng)科教相結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”等項(xiàng)改革，試行通過“綠色證書”教育及其他技術(shù)培訓(xùn)獲得“雙證”的做法。城市普通中學(xué)也要逐步開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程。

(二)制定統(tǒng)一的國家課程標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)教育課程改革主體目標(biāo)是？

1、改變課程過于注重知識傳授的傾向。

2、改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀。

3、改變課程內(nèi)容＂難、繁、偏、舊＂和過于注重書本知識的現(xiàn)狀。

4、改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。

5、改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能。

6、改變課程管理過于集中的狀況。

2001年基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行？

改革開放以來，我國基礎(chǔ)教育取得了輝煌成就，基礎(chǔ)教育課程建設(shè)也取得了顯著成績。但是，我國基礎(chǔ)教育總體水平還不高，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的需要。為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》(中發(fā)〔1999〕9號)和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)〔2001〕21號)，教育部決定，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。

　　新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育。

到此，以上就是小編對于基礎(chǔ)教育課程改革要以的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革要以的6點(diǎn)解答對大家有用。