摘要：東莞威遠職業(yè)高中怎么樣？學校簡介為您介紹東莞市威遠職業(yè)高級中學。東莞市威遠職業(yè)高級中學依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。擁有亭臺樓閣，總面積136347.3平方米，建筑面積近39080平方米。平方米。近年來，東莞市政府投入巨資規(guī)劃，計劃投資. 東莞市威遠職業(yè)高級中學簡介

東莞市威遠職業(yè)高級中學依山傍水，綠樹環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)雅，亭臺樓閣。總占地面積136347.3平方米，建筑面積近39080平方米。

近年來，東莞市政府大力投入規(guī)劃，計劃投資4600萬元擴大學校規(guī)模，目前正在建設中。學校前身是一所普通初中。 1987年改為職業(yè)高中。2000年成為國家重點職業(yè)學校之一。 2006年被評為“東莞市現代教育技術實驗學校”。學校還榮獲“省職業(yè)教育獎”。榮獲“先進單位”、“市職業(yè)教育質量評估一等獎”、“教育信息化示范單位”等多項殊榮。是國家計算機信息高新技術考試站、公共就業(yè)技能培訓定點機構、實用型示范單位。學校的“區(qū)域職業(yè)教育模式”得到了教育部門和社會各界的廣泛認可，多年的辦學實踐取得了豐碩的成果，學校也被譽為“明珠”。職業(yè)教育是人才的搖籃”。

自全市中等職業(yè)學校專業(yè)建設規(guī)劃經驗座談會上提出“準企業(yè)”模式以來，學校得到了上級領導的肯定，也受到了各大媒體的高度關注。例如，《南方日報》以“沿海職業(yè)教育結合實踐創(chuàng)新”為題并設立專版宣傳學校“準企業(yè)”教學模式；又如《中國教育報》以《廣東：政府政策破解職業(yè)教育發(fā)展難題》為題，以學校為典型案例推廣經驗，以及學校“準企”的內容和具體操作詳細介紹教學模式； 《廣東教育職業(yè)教育》以“連接虎門產業(yè)，服務東莞經濟”為題，具體介紹了學校的辦學戰(zhàn)略，并作為特色案例推薦給教育部職業(yè)與成人教育司進行內部信息交流，并被省教育廳網站首頁推薦。

學校立足區(qū)域經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整和產業(yè)升級，實行靈活的學制、學分制和選修制，遵循“校企融合、產教融合”的新發(fā)展思路“走出去、引進來”，建立了訂單式等產、教、貿、研一體化、教育與經濟發(fā)展雙贏的多元化、多層次的“區(qū)域職業(yè)教育模式”。近年來，學校專業(yè)建設與經濟社會產生良性互動。學校不斷創(chuàng)新辦學模式，以服裝專業(yè)為龍頭，采取校企融合、產教融合、走出去和引進來的新發(fā)展思路，形成了新的發(fā)展思路訂單式培訓，是以工學結合為主，經濟補償、合作培訓為輔，以互惠互利、共同發(fā)展為目標，集培訓、技能鑒定、基地建設、培訓為一體的校企合作模式。科學研究和生產。學校結合區(qū)域經濟特點，構建“校企合作”立體人才培養(yǎng)體系，建立訂單式、崗位式、工作式等多元化、多層次的辦學模式。 -學習。學校、企業(yè)、行業(yè)的合作關系，實現了校企“雙贏”的新局面。宜春服裝集團等40余家大型企業(yè)與學校建立了長期訂單式、崗位式、勤工儉學合作關系。學校每年與企業(yè)合作舉辦“明閣杯”、“宜春杯”、“卡龍杯”、“宜云兒杯”、“卡曼杯”、“宜迅杯”、“中華杯”等企業(yè)冠名賽事“校企交流杯”等校企合作研究生設計大賽和“富民服裝商務中心杯”、“歐洲杯”等課程設計報告表演。走進市場、貼近企業(yè)，校企合作的成功實施，再次體現了學校服裝專業(yè)的“集群效應”，凸顯了“準企業(yè)”模式的顯著成效。近日，學校與北京大學青鳥合作辦學，標志著校企合作邁上新臺階。活動經過良好的實踐和檢驗，不僅可以培養(yǎng)學生的實踐能力，還為學生提供了展示學習成果的平臺，提高學生的技能水平和就業(yè)優(yōu)勢，同時為企業(yè)輸送人才拓寬學生就業(yè)渠道。