大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于社區(qū)教育課程中的問題的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹社區(qū)教育課程中的問題的解答，讓我們一起看看吧。

當(dāng)下教育的困惑是什么？是課程內(nèi)容、教學(xué)形式、還是教育觀念？

那個(gè)年代。教育和知識(shí)像一條干枯的河床 孩子們站在上面渴望得到知識(shí)的滋潤和教育的沐浴 如饑似渴。這個(gè)年代 教育和知識(shí)像是一條急流的大海。孩子們被淹沒了天性 淹滅了童心 累得喘不了氣 每天游在知識(shí)的大海上不了岸。過早的摧殘變成了一個(gè)個(gè)老小孩 說著大人話 可悲。現(xiàn)在孩子兩歲起就在父母強(qiáng)迫下 學(xué)習(xí)英語 鋼琴 古詩 等等 參加各種種杯的比賽。吃著巧克力背著古詩 古詩的含義一點(diǎn)不知 娃娃語沒有說清楚。就吃著棒棒糖背英語。沒有藝術(shù)天份卻死住鋼琴上彈 可憐天下父母心 更可憐天真的童年。

教育和知識(shí)應(yīng)該像一條清泉 讓孩子們?cè)谟淇熘薪邮芙逃? 在天性中接受知識(shí) 每個(gè)年齡段適合的教育。讓知識(shí)的清泉舒心地沁在孩子們的心靈 我們教育同仁們和廣大家長要努力尋找這條清泉。當(dāng)然說是容易做很難 中國教育面對(duì)困惑。各位教育專家和同仁 廣大家長。革命尚未成功 同志須努力。

對(duì)當(dāng)下教育的困惑理解，應(yīng)該是因人因地而異有著不同的看法罷。

身處農(nóng)村中學(xué)的我，感覺到當(dāng)下教育的困惑不是課程內(nèi)容，也不是教學(xué)形式，而是想把學(xué)生努力教好讓其能夠到更高一級(jí)平臺(tái)接受教育的行動(dòng)，與農(nóng)村孩子的懶惰、被動(dòng)、甚至抗拒學(xué)習(xí)之間的不可調(diào)和的矛盾。

為什么會(huì)是這樣？

農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，這些年讓人感覺到積極進(jìn)取、陽光向上、為著理想目標(biāo)努力越來越少了。

不可否認(rèn)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，一些農(nóng)村的孩子到城里去上學(xué)；還有些孩子家庭條件好、重視孩子培養(yǎng)的，也選擇了城鎮(zhèn)好的學(xué)校就讀；也有一部分農(nóng)村孩子，因?yàn)楸旧韺W(xué)學(xué)習(xí)成績好，而被城鎮(zhèn)好學(xué)校挑走。那么那些留下來的孩子，無論是他們自己，還是家長，從近處說，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等大多不太好；往遠(yuǎn)了說，其人生規(guī)劃理想目標(biāo)也不太清晰。

這樣的話，他們大多就有些得過且過的味道，如果再加上家庭的放任，抑或覺得學(xué)校、老師的的瑕疵，他們很有可能放棄學(xué)習(xí)。表現(xiàn)出來的是自我約束不夠甚至沒有，學(xué)習(xí)上馬虎應(yīng)付交差，對(duì)紀(jì)律對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)家長沒有敬畏之心，得過且過，懵懂度日。

現(xiàn)在，許多家庭達(dá)到人手一部智能手機(jī)，這本來是好事，可是對(duì)于缺乏約束力的農(nóng)村孩子來說，他們大多把手機(jī)的工具功能完全變成了玩具功能，本來自己是手機(jī)的主人，現(xiàn)在卻成了手機(jī)的奴隸。游戲，交友，聊天，抖音，追星，言情小說等等，忙得不亦樂乎。就是來到不允許帶手機(jī)的學(xué)校，他們私下談?wù)摰倪€是這些東西，不說的反而覺得跟不上時(shí)代落后了，會(huì)被人嘲笑。至于放假，大多基本上刷這手機(jī)度過的，作業(yè)啊學(xué)習(xí)啊統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了。

家長無計(jì)可施，指望老師好好管教管教；老師無可奈何，又希望家長好好配合。

如何應(yīng)對(duì)這樣的困惑？

我現(xiàn)在就在這個(gè)局里面，覺得走不出來，許多時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生一種黔驢技窮之感。自己希望盡快走出這個(gè)困局，讓自己教有所得，讓農(nóng)村孩子學(xué)有所成。我的思考是:

這個(gè)話題很大，我從父母角度來談?wù)劇ＴS多父母有這樣的一種困惑，他也很想接受孩子的平凡，但是又被裹挾在這種社會(huì)的大環(huán)境里面，他不得不逼迫孩子去學(xué)習(xí)，不得不逼迫孩子去報(bào)輔導(dǎo)班，不得不逼迫孩子去報(bào)興趣，因?yàn)樵谶@種社會(huì)的大環(huán)境里面，他難以抽離出來，讓孩自己的孩子慢慢的去成長，有節(jié)奏的去成長。

社會(huì)的快節(jié)奏導(dǎo)致了父母的焦慮，導(dǎo)致了父母的急躁，導(dǎo)致了親子關(guān)系的惡化。比如說我樓上的爸爸幾乎兩天就打一頓兒子，因?yàn)閮鹤硬缓煤玫膶W(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，為了升學(xué)考試，所有的父母把注意力都放在這一塊，孩子其它方面的發(fā)展和心理健康的發(fā)展，他們都忽略了。

我想表達(dá)的意思，今天的父母不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他很想讓自己的孩子成為一個(gè)正常的人，但是社會(huì)逼迫著他讓孩子成為一個(gè)考試的機(jī)器，成為個(gè)攀比的對(duì)象，父母沒法堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法，他只能從眾，只能選擇大家都喜歡的方向，無法接納自己的孩子是一個(gè)普通的孩子，這是許多父母的困惑。

到此，以上就是小編對(duì)于社區(qū)教育課程中的問題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于社區(qū)教育課程中的問題的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。