大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育課程論文小結(jié)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育課程論文小結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

勞動(dòng)教育重要意義論文？

1、立德樹人：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

      實(shí)施勞動(dòng)教育，能使學(xué)生樹立勞動(dòng)創(chuàng)造一切的觀點(diǎn)，懂得勞動(dòng)光榮、懂得自己的幸福靠勞動(dòng)創(chuàng)造，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，能促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。例如，通過力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)性勞動(dòng)，如洗衣、掃地、整理床鋪、做飯、洗碗筷等。學(xué)生們?cè)谶@些勞動(dòng)中，樹立了勞動(dòng)觀念和為別人服務(wù)的思想，同時(shí)在勞動(dòng)中不斷克服困難，也有利于形成堅(jiān)強(qiáng)的意志，也使他們養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇敢誠(chéng)實(shí)的良好美德。

2、育才培智：提升學(xué)生的智力與創(chuàng)造力

      熱愛勞動(dòng)、雙手靈巧的孩子，思維一般都清晰敏捷、喜歡鉆研。在勞動(dòng)時(shí)，由于中樞神經(jīng)處于積極的狀態(tài)，非常有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維，勞動(dòng)還可以豐富知識(shí)，發(fā)展智力。例如，兒童在勞動(dòng)中，必然要通過眼看手摸，實(shí)際地感受到（形狀、重量、硬度、光澤、光度、溫度等）物質(zhì)特性，這就為思維和想象力的發(fā)展提供了有利條件。

3、育美健體：強(qiáng)壯學(xué)生的體格與身體健康

      學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，組織他們?nèi)⒓右欢ǖ膭趧?dòng)，在不同的勞動(dòng)中，使身體的各部分都能得到鍛煉，增強(qiáng)肌體各器官的功能，使肌肉、筋骨得到鍛煉，從而提高學(xué)生對(duì)疾病的抵抗力，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

為啥強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的論文？

強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的論文主要是基于以下幾個(gè)方面的考慮：

培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體：勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，幫助學(xué)生更好地理解和掌握理論知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

培養(yǎng)勞動(dòng)精神：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，許多學(xué)生越來越缺乏勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)精神。強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的論文旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和奉獻(xiàn)精神。

提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：隨著就業(yè)壓力的不斷增大，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力成為教育的重要目標(biāo)之一。勞動(dòng)教育能夠幫助學(xué)生掌握實(shí)際的工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉，也是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的論文旨在弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

總之，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的論文旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

勞動(dòng)通論課程心得體會(huì)？

心得體會(huì)：

勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值，很多技術(shù)的難題源自于日常生活勞動(dòng)，其解決也可能受益于勞動(dòng)中蘊(yùn)涵的知識(shí)。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造中有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得靈感的。

這次的勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。

在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。

對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。

也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。

不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。

勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育課程論文小結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育課程論文小結(jié)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。