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婁底醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)校(婁底醫(yī)藥護理學(xué)校)

摘要:婁底醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)校_婁底醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)校哪家最好給您介紹一下醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)?隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活方式、膳食模式和疾病譜的變化,營養(yǎng)失衡已成為影響健康的突出問題。一。營養(yǎng)評估和指導(dǎo)也成為越來越受歡迎的健康服務(wù)職業(yè)。高職醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生有.醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)簡介

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及人們生活方式、膳食結(jié)構(gòu)和疾病譜的變化,營養(yǎng)失衡已成為影響健康的突出問題之一。營養(yǎng)評估和指導(dǎo)也成為越來越受歡迎的健康服務(wù)職業(yè)。高職醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生具有專業(yè)技能應(yīng)用能力強、基層工作適應(yīng)性廣的特點。因此,該專業(yè)的學(xué)生越來越受到社會的歡迎。

婁底醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)校_婁底醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)校哪個好湖南省婁底市衛(wèi)校、醫(yī)學(xué)院的專業(yè)開設(shè)、招生分數(shù)線、報名要求、報名方式等請咨詢我們。

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醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專家就業(yè)前景spacer.gif

畢業(yè)生主要去向是各級醫(yī)院、療養(yǎng)院、學(xué)校幼兒園營養(yǎng)膳食科、酒店、烹飪學(xué)校、食品公司工廠、療養(yǎng)院及營養(yǎng)保健品經(jīng)營企業(yè)。

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)文憑課程

中醫(yī)基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)、病理與病理生理學(xué)、中醫(yī)方劑、藥理學(xué)、基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科、食品微生物學(xué)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、烹飪基礎(chǔ)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)與營養(yǎng)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督、食品添加劑、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、基礎(chǔ)免疫學(xué)、婦幼保健等。

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)目標及要求

培養(yǎng)能夠評價、管理和指導(dǎo)人體營養(yǎng)狀況和膳食營養(yǎng)的應(yīng)用型人才;開展膳食營養(yǎng)指導(dǎo),預(yù)防常見病和與營養(yǎng)相關(guān)的慢性病;具有調(diào)查分析膳食營養(yǎng)狀況、設(shè)計評價營養(yǎng)食品開發(fā)能力的高等職業(yè)技術(shù)人才。

醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專家的基本能力

本專業(yè)學(xué)生主要掌握與本專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)理論和食品科學(xué)基礎(chǔ)知識、營養(yǎng)相關(guān)疾病的原理、診斷和營養(yǎng)治療原理、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)理論知識和食品衛(wèi)生檢驗技術(shù)、食品安全法規(guī)監(jiān)督管理的基本理論知識,以及對群體和個人營養(yǎng)狀況進行調(diào)查評價、提出改進措施并實施、適應(yīng)醫(yī)療營養(yǎng)崗位需要的能力。

資金體系完善。 *建立了獎、助、減、免、補、就讀六位一體的資助制度,為貧困學(xué)生提供助學(xué)金、助學(xué)金***和學(xué)費減免。資助率達到30%,各類獎助學(xué)金從2000元到8000元不等。 *提供校內(nèi)校外勤工儉學(xué)崗位,幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。