大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程改革頭條文章的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育課程改革頭條文章的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育教學(xué)改革內(nèi)容？

義務(wù)教育教學(xué)改革的一些主要內(nèi)容包括:

1. 更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)理念。加強(qiáng)學(xué)生的主體地位,鼓勵(lì)獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)。

2. 改進(jìn)教學(xué)方法,使用更加豐富多樣的教學(xué)方法,如討論式、合作式、項(xiàng)目式等教學(xué)法。增加信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

3. 調(diào)整課程設(shè)置,合理設(shè)置必修課和選修課。增加綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)內(nèi)容。設(shè)置一些關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的課程。

4. 改革考試評(píng)價(jià),不僅注重學(xué)業(yè)水平考核,也關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。采用過(guò)程性評(píng)價(jià),而不僅僅依賴期末考試。

我國(guó)義務(wù)教育課程改革有哪幾次?每次的重點(diǎn)都是什么？

我國(guó)義務(wù)教育新課程改革經(jīng)歷了四次：
1999年，提出了“研究性學(xué)習(xí)”，并以此為標(biāo)志，開(kāi)啟了我國(guó)基礎(chǔ)教育課程教材改革的新時(shí)期。
2001年，教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，標(biāo)志著我國(guó)新課改正式開(kāi)始。
2003年，教育部印發(fā)了《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和15個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿），標(biāo)志著我國(guó)高中新課改正式開(kāi)始。
2017年，教育部頒布了新的《普通高中課程方案（2017年版）》及14個(gè)學(xué)

我國(guó)義務(wù)育課程改革有8次，每次重點(diǎn)都是對(duì)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材進(jìn)行改革，也在這三大方面取得了重大成就。

1. 1949年12月教育部召開(kāi)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，會(huì)議提出了教育改革的基本方針“以老 解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)．建設(shè)新民主主義教 育‘’。2. 1913年1月召開(kāi)的大區(qū)文教委員會(huì)主任會(huì)議和6月召開(kāi)的第二次全國(guó)教育工作會(huì)議吹響了新 一輪改革的號(hào)角。兩次會(huì)議確立了今后教育工作的重點(diǎn)是整頓、鞏固和發(fā)展中小學(xué)。3. 1957年2月，毛澤東作了“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題”的報(bào)告，提出：“我們的教 育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的 有文化的勞動(dòng)者。

義務(wù)教育改革試驗(yàn)區(qū)怎么改？

做好區(qū)域課程規(guī)劃與實(shí)施管理：

首先，要制定區(qū)域義務(wù)教育課程實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，立足辦學(xué)理念和學(xué)生發(fā)展需要，分析資源條件，因校制宜制定學(xué)校課程實(shí)施方案并組織實(shí)施。

其次，加強(qiáng)課程實(shí)施監(jiān)測(cè)和教育督導(dǎo)，確保區(qū)域內(nèi)學(xué)校開(kāi)齊各類課程，特別是勞動(dòng)、藝術(shù)、體育與健康、信息科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)。

義務(wù)教育改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)容？

要制定區(qū)域義務(wù)教育課程實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，立足辦學(xué)理念和學(xué)生發(fā)展需要，分析資源條件，因校制宜制定學(xué)校課程實(shí)施方案并組織實(shí)施。

加強(qiáng)課程實(shí)施監(jiān)測(cè)和教育督導(dǎo)，確保區(qū)域內(nèi)學(xué)校開(kāi)齊各類課程，特別是勞動(dòng)、藝術(shù)、體育與健康、信息科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)。

要加強(qiáng)區(qū)域教研隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足義務(wù)教育各學(xué)科及德育、心理健康教育等專職教研員。

2001年我國(guó)啟動(dòng)的新一輪課程改革？

2001年，在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，教育部正式啟動(dòng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等一系列政策文件，初步構(gòu)建了符合時(shí)代要求、具有中國(guó)特色的基礎(chǔ)教育課程體系。2001年開(kāi)始在全國(guó)38個(gè)縣、區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育階段課程改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)，分層推進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育課程改革頭條文章的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程改革頭條文章的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。