大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育課程大樹(shù)總結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹自然教育課程大樹(shù)總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

牛津樹(shù)自然拼讀有幾本？

牛津樹(shù)自然拼讀一套是6冊(cè)。這套教材重點(diǎn)學(xué)習(xí)24個(gè)字母音與字母組合音，以及相關(guān)的單詞。每?jī)?cè)學(xué)習(xí)4個(gè)字母和字母組合的發(fā)音規(guī)則，每個(gè)字母或組合發(fā)音配以5~6個(gè)重點(diǎn)單詞，若干拓展詞匯，6個(gè)總結(jié)詞匯。6冊(cè)一共涉及的詞匯超過(guò)300個(gè)。

教材編排得也很有特點(diǎn)：從最高頻的自拼規(guī)則開(kāi)始學(xué)起，全面培養(yǎng)音素意識(shí)，設(shè)計(jì)也是非常的貼心。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)自然拼讀用牛津樹(shù)哪個(gè)階段的書(shū)好?或者有沒(méi)有更好的推薦？

牛津閱讀樹(shù)的級(jí)別一共1-20級(jí)，每增加一個(gè)新的級(jí)別，書(shū)籍都會(huì)給孩子帶來(lái)一點(diǎn)小小的挑戰(zhàn)，讓孩子學(xué)到新的句式，新的詞匯，也能同時(shí)享受閱讀的樂(lè)趣。

第1級(jí)到第11級(jí)，叫做 Reading Tree，當(dāng)孩子的閱讀水平達(dá)到11級(jí)時(shí)，就應(yīng)該可以非常自信通暢地，閱讀同等水平的故事書(shū)、報(bào)章、詩(shī)歌等等。

12級(jí)到16級(jí)，系列名稱變成 Tree Tops，相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)達(dá)到樹(shù)頂了，16級(jí)以上，主要是根據(jù)構(gòu)建好的閱讀計(jì)劃，在樹(shù)頂上讀更多的書(shū)壯大詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面。

在這個(gè)大樹(shù)的龐大系列中，以 Kipper一家的故事為主，組成了樹(shù)干。其他系列，就相當(dāng)于大樹(shù)枝葉和樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。

1、從難易程度來(lái)說(shuō)，分20個(gè)級(jí)別。

平時(shí)我們接觸最多的，是1-9級(jí)的閱讀物。

2、 從學(xué)習(xí)閱讀這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，分三大部分，共有13個(gè)系列：

Phonics Teaching語(yǔ)音教學(xué)

Phonics Practice語(yǔ)音練習(xí)

Richer Reading 擴(kuò)展閱讀

大家好，我是阿萊媽媽。

自然拼讀比較適合低齡的孩子入門學(xué)。自然拼讀說(shuō)穿了就是一些常用讀法的規(guī)律，大孩子接觸的話很容易掌握。三年級(jí)了，如果重新學(xué)習(xí)自然拼讀的話我建議，直接買一張自然拼讀表和發(fā)音視頻糾正讀音。他和低齡的孩子不同，低齡孩子因?yàn)樵~匯量少，需要大量的閱讀素材去訓(xùn)練自然拼讀，而且初期自然拼讀內(nèi)容都是非常簡(jiǎn)單的，比如bug、mug、big、dig，重復(fù)這樣的內(nèi)容對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單枯燥，很容易讓他厭倦。三年級(jí)孩子一般是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)和詞匯量。直接給他所有自然拼讀的表，直接告訴他a什么時(shí)候long a什么時(shí)候short a，列舉幾個(gè)單詞比買成套的牛津樹(shù)來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)的多。

三年級(jí)理解力強(qiáng)了，是英語(yǔ)詞匯量拓展和閱讀能力訓(xùn)練的好時(shí)期，在講解自然拼讀的規(guī)律同時(shí)，大量背單詞，再搭配一些橋梁書(shū)大量地聽(tīng)，讀，寫(xiě)，很快就能掌握自然拼讀了。至于搭配什么樣的讀物適合您孩子，我不建議盲目地選讀物，我推薦先做個(gè)AR測(cè)試（某寶都有），看看您孩子目前的英語(yǔ)水平在哪，然后根據(jù)他的水平，選擇適合他的讀物。這樣不會(huì)因?yàn)殡y度過(guò)高或過(guò)低，浪費(fèi)他的時(shí)間。

希望能幫到您。

松樹(shù)下邊底層那種一捏就碎的松針不摻任何別的土直接種花可以嗎？

松樹(shù)下邊底層那種一捏就碎的松針，是可以拿來(lái)養(yǎng)花的，而且有很多好處。將這種基本上已經(jīng)腐熟，發(fā)酵完成的松針和土壤混合就成為了很好的腐蝕土壤，用來(lái)栽種大部分的花卉都是沒(méi)有問(wèn)題的了。至于說(shuō)是否可以直接用來(lái)養(yǎng)花而不做任何處理，這個(gè)是有待商榷的。主要有以下兩大方面的問(wèn)題需要考慮

1.松針土里有蟲(chóng)及蟲(chóng)卵，不宜直接使用。

從野外獲取的松針或者松針土里面，自然而然的帶有很多爬蟲(chóng)以及蟲(chóng)子的卵，還有很多螞蟻，要是真帶回來(lái)一窩螞蟻，那整個(gè)家里就會(huì)在不久之后被螞蟻給攻占的；沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理的松針土直接養(yǎng)花會(huì)招引很多小黑飛；還有一個(gè)看不見(jiàn)，但是非常致命的問(wèn)題，就是松針土里面還有很多霉菌或者病菌，這樣如果它侵襲到植物的根系，就會(huì)讓植物的根系腐爛的。

解決辦法：一捏就碎的松針基本上已經(jīng)腐蝕完成了，那么拿回來(lái)之后需要進(jìn)行暴曬除菌殺蟲(chóng)處理。其實(shí)也非常的簡(jiǎn)單，選擇在晴好的天氣（至少能夠天晴三天以上），將拿回來(lái)的松針土薄薄的平攤在水泥地板上，讓大太陽(yáng)暴曬3日到5日就可以將里面的蟲(chóng)子蟲(chóng)卵全部殺掉。

2.不宜用純的松針養(yǎng)花。

用純的松針養(yǎng)花絕對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的，需要摻合其他的土壤，比如用腐熟發(fā)酵，并且處理好之后的松針加上園土，以1:1的比例就可以栽種大部分的花卉，比如月季、繡球、梔子花等生存能力強(qiáng)的花花。

松針土用來(lái)養(yǎng)蘭花的話也是比較好的基質(zhì)，但是它的質(zhì)地太過(guò)細(xì)膩了，不適合用純的松針土來(lái)養(yǎng)蘭花，而要加至少70%的顆粒性的土壤來(lái)增加它的通透性，才更適合蘭花肉質(zhì)性根莖的生長(zhǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于自然教育課程大樹(shù)總結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育課程大樹(shù)總結(jié)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。