大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于線上教育課程主播的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹線上教育課程主播的解答，讓我們一起看看吧。

上網(wǎng)課如何檢查學(xué)生的背誦？

上網(wǎng)課是班級授課制的一個過渡，對老師和學(xué)生都是一次考驗。網(wǎng)課上要求學(xué)生背誦的內(nèi)容，檢查起來比較有難度，但還是有一些方法可以嘗試:（1），規(guī)定了背誦的內(nèi)容后 ，要留給學(xué)生一定的時間。在課前讓學(xué)生上傳背誦的小視頻。為了防止學(xué)生作假，可以連麥，讓他背出其中的段落或者關(guān)鍵句子。（2），由家長監(jiān)督背誦，把背誦結(jié)果或者成績發(fā)給老師，家校合作，共同督促學(xué)生完成背誦任務(wù)。（3），在課堂上讓學(xué)生默寫要背誦的一部分內(nèi)容，直接上傳給老師。背誦只是學(xué)習(xí)積累知識的一種方式，在背誦的基礎(chǔ)上，理解，應(yīng)用，才能把知道鞏固的更牢固。

你好，上網(wǎng)課對學(xué)生的監(jiān)督是比較難的，原來不上網(wǎng)課，學(xué)生在學(xué)校上課時比較容易檢查，那時家長把學(xué)生交到學(xué)校，是對老師的一種信任，現(xiàn)在，我們也可以把這種信任帶給家長，因為他們離學(xué)生最近。請家長幫忙應(yīng)該是寫個特殊時期最好的解決辦法了，我想家長是樂于幫忙的，畢竟也是在幫自己。

首先，如果問題不大的背誦完全可以交給家長來處理，到時給老師一個反饋就行了，是否背誦完，是否熟練等等，如果有一些背誦，里面文字要求較高，有要特別注意的地方，可以在家長的監(jiān)督下錄音，不需要視頻，視頻文件格式太大，發(fā)給老師，然后老師聽錄音后糾正即可

其次，可以給學(xué)生加大點壓力，效果也許會更好，就是與家長進行視頻通話，在家長的監(jiān)督下完成背誦，學(xué)生能夠認真對待，當(dāng)然只能采取抽查方式，如果時間充沛的話另說。

最后一點也很重要，那就是要及時反饋，對學(xué)生的背誦檢查情況，在班級群和家長群里點評，主要以表揚為主，學(xué)生受到表揚后會更認真，更努力，主動性也會增強！

01

可以開視頻會議當(dāng)場背書，要求學(xué)生把桌面清理干凈，為避免學(xué)生把書放在攝像頭看不到的地方，要求學(xué)生用手把眼睛蒙上背書，雙保險，這樣能投機取巧的學(xué)生就少的多了，希望對你有幫助。

02

下載一個小軟件，隨機抽號系統(tǒng)，用桌面共享讓學(xué)生看到抽號的過程，每天抽背，人人有可能被抽到，增加趣味性也增加一些壓力。

需要這個小軟件的可以聯(lián)系我發(fā)郵箱。

希望能對你有幫助！

我是小學(xué)語文張老師，很樂意回答這個問題。

今年因為疫情而變得特殊。學(xué)生的課堂也從線下轉(zhuǎn)戰(zhàn)到線上，網(wǎng)課也有近一個月的時間了。效果如何，大家眾說紛紜。老師已使出渾身解數(shù)，希望孩子能在家也學(xué)得知識。這就得看學(xué)生自覺不自覺了。

1.課堂填空，檢查背誦情況。我的語文課，對于背誦內(nèi)容是這樣操作的。課堂上隨機出現(xiàn)填空，讓學(xué)生填寫，這樣的抽查效果雖不能反饋真實情況，但也起到了一丁點兒作用。

2.微信隨機抽查。每天抽查五個學(xué)生的學(xué)號，讓學(xué)生背誦，通過微信語音或者視頻電話。這個隨機性，一般每個孩子都會認真準備，生怕會抽到自己，起到了鞭策作用。

3.發(fā)揮家長作用。背誦內(nèi)容煩請家長幫助督促，家長每天安排一些時間來檢查孩子的作用。有情況及時和老師溝通。特殊時期，家長的監(jiān)督作用是非常強大的。

背誦內(nèi)容需要學(xué)生自覺，家長和老師一起監(jiān)督完成。久而久之，學(xué)生會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

您好，我是一名初中語文教師，我現(xiàn)在也線帶著學(xué)生背誦，跟您分享一下：

1.我剛開始是留背誦任務(wù)，然后分組建群，在群里上傳背誦語音或者視頻！但是效果不是很好，因為私下有學(xué)生跟我舉報有些學(xué)生都是讀的！

2.后來我就號召父母監(jiān)督背誦，在小組群和班級大群上報自己的背誦情況。因為班級群都是家長在里面，他們都可以看到上報結(jié)果！方便監(jiān)督！起初還可以，后來家長陸續(xù)復(fù)工，監(jiān)督也慢慢松了！

3.現(xiàn)在孩子們在家時間一長，更是懈怠，作業(yè)都上報困難，更別說背誦，不忘干凈就不錯！所以我現(xiàn)在都是在大群親自監(jiān)督。

首先，先留背誦任務(wù)，給兩天時間背誦。

其次，約定抽查時間，到時隨機點名。

最后，背誦的同學(xué)要回答及時，表現(xiàn)優(yōu)秀的可得獎品。

目前來看第三種方式比較有效，但真的很累！現(xiàn)在只希望疫情早點過去，早日開學(xué)，長期這樣下去學(xué)生和老師都得瘋了[捂臉][捂臉][捂臉]

上網(wǎng)課 ，我是這樣檢查背誦的：

1.發(fā)錄的視頻。前十名先會背的同學(xué)自己對著手機錄像背誦，在群里發(fā)視頻。

2.打視頻。會背的同學(xué)可以和老師打視頻，直接背給老師聽。

3.背給家長聽，家長簽字某某已會背。不喜歡背給老師聽的同學(xué)，主動背給家長聽，家長高興，孩子要求家長簽字，寫上自己已會背。可信度高。

4.自己背會，回復(fù)老師。會背的同學(xué)，家長工作忙了，可以自己給老師回復(fù)，已會背。

5.老師抽查背誦。會背的同學(xué)，老師隨機抽查學(xué)生某段，某上下句，采用‘’按住說話‘’立刻背誦的方式。

6.及時表揚。會背的同學(xué)名單及時在群里公開表揚，鼓勵先進，不會背的家長見沒有自己的孩子名字，就會督促孩子背誦。

通過以上方法進行背誦，學(xué)生大多數(shù)能把課文背誦下來。希望對大家有所幫助。

我的回答怎么讓人抄襲了？

網(wǎng)上授課這段時間，哪個直播平臺或軟件比較適合老師用呢？

找一個靠譜的在線直播教育平臺，除性能穩(wěn)定以外，有以下幾點要求：1、有板書功能，老師可以方便地寫標記；2、可以支持Windows、iOS、Android、Web、H5等多個平臺終端；3、需要支持多種教學(xué)場景；4、最重要的一點是，畫面清晰不卡頓，以上這些條件來課完全能滿足

我自己購置了”云朵系統(tǒng)“軟件，使用效果還可以，就是操作過程稍顯復(fù)雜。

同時我還給一個培訓(xùn)機構(gòu)兼課，該機構(gòu)用的是“布卡系統(tǒng)"軟件，該軟件，作為教師來講，操作過程比較簡單。

至于效果，都差不多。

謝邀。疫情期間出現(xiàn)的全國性網(wǎng)課，隨著我國5G普遍覆蓋，有可能成為未來深化教育教學(xué)改革的一個引擎！集中優(yōu)勢教育教學(xué)資源，通過網(wǎng)絡(luò)，在不同學(xué)段分別就不同類型的教育教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一傳送給每一所學(xué)校每一個學(xué)生，這是教育教學(xué)手段的巨大進步，相信很快就會完全成為現(xiàn)實！就目前而言，盡管一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或教學(xué)軟件，在市場上不斷涌現(xiàn)，而且有的做得規(guī)模還比較大；但由于它們大都具備市場的逐利性和復(fù)雜性以及模式和內(nèi)容的單一性、網(wǎng)絡(luò)與實境的局限性，其不科學(xué)、不全面的缺陷絕對有不同程度的存在。所以，我總體上比較傾向于使用能夠較好體現(xiàn)教育方針的國家和各省市教育行政主管部門（教育部、教育廳）統(tǒng)一組織、建構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)平臺及制作的教育教學(xué)軟件，同時，希望教育教學(xué)手段更貼進教學(xué)實境、內(nèi)容上以教材為本的前提下更加體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校教師的職能應(yīng)不再拘泥于教材教學(xué)軟件的制作上，完全可以轉(zhuǎn)化為組織管理學(xué)生，如學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀況分析、與各級大平臺的師生信息交流、向本校本班學(xué)生針對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)解疑釋惑以及作息掌控、作業(yè)處理、運動鍛煉、藝術(shù)活動、生活實踐等等，這些都是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必不可少的部分！而現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)校在上網(wǎng)課的問題上，仍都處于初期探索階段，有些學(xué)校更是不得要領(lǐng)，折騰得教師、學(xué)生疲憊不堪。--哈哈，一家之言，僅供參考。

到此，以上就是小編對于線上教育課程主播的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于線上教育課程主播的2點解答對大家有用。