大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育課程改革匯報的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)教育課程改革匯報的解答，讓我們一起看看吧。

如何解決當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)教育面臨的問題？

談一下自己的淺見吧。

我也是為人父的，我孩子在我鎮(zhèn)上上小學(xué)。

一部分優(yōu)質(zhì)老師去縣市里的學(xué)校教學(xué)，這無可厚非，人都向往優(yōu)質(zhì)生活。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里還有很多的優(yōu)質(zhì)教師，但他們的教育方式卻是現(xiàn)在的社會不能接受的。現(xiàn)在頭條上經(jīng)常說哪里的老師體罰學(xué)生，毆打?qū)W生什么的，給老師的輿論壓力太大了。當(dāng)然，有一部分是不分輕重的。還有就是大部分父母在外工作，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆樱捎诟舸H，肆意放縱孩子，給父母的感覺就是孩子在學(xué)校沒學(xué)到東西。

鄉(xiāng)村學(xué)校的基礎(chǔ)條件確實不能和城市相比。

鄉(xiāng)村大環(huán)境和城市也沒辦法相比，畢竟孩子耳濡目染的東西最容易刻在習(xí)性里。

說句題外話就是現(xiàn)在的分片入學(xué)，徹底斷了農(nóng)村孩子選擇學(xué)校的權(quán)力，變相的把學(xué)校和房地產(chǎn)掛鉤。

作為一個農(nóng)民，改變不了，只有吐槽一下了。

不圖孩子以后大富大貴，只要吃喝不愁就行了

我們這里農(nóng)村小學(xué)、甚至有的小鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的初中學(xué)校都空無一人了，農(nóng)村小孩有的跟父母到,打工的城市上學(xué)，有的家里老人帶小孩直接到城里上學(xué)了。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因本人覺得有以下幾種情況，主要是農(nóng)村落后的現(xiàn)狀沒有得到很好的解決，改革開放四十年來各行各業(yè)都發(fā)生了飛躍性的變化，城市建設(shè)已進(jìn)入現(xiàn)代化水平，教育方面不管是學(xué)校設(shè)施、教師配置等軟、硬件都有合理的安排，學(xué)生在學(xué)校可以安心學(xué)習(xí)，家長可以放心工作。而農(nóng)村學(xué)校還處于當(dāng)時的現(xiàn)狀，校舍還沒有完全改造，學(xué)生家里都分散農(nóng)村的四面八方，交通不便，小學(xué)生年紀(jì)小，家長不放心。教師普遍學(xué)歷偏低，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，相對農(nóng)村學(xué)校升學(xué)率偏低。同樣因農(nóng)村落后，農(nóng)產(chǎn)品價格低導(dǎo)至農(nóng)村勞動價值低廉，農(nóng)村家庭都外出打工謀生了，農(nóng)村人口也越來越少了，所以農(nóng)村學(xué)校就出現(xiàn)了沒有人讀書的現(xiàn)象了。、

當(dāng)前，農(nóng)村教育真的不怎么樣景氣，師資力量薄弱，好老師都往城里跑，主要原因還是待遇問題。所以，要想解決農(nóng)村教育的問題，首先就要提高農(nóng)村教師的待遇，只有待遇好了，好老師自然而然的就會留下來。其次就是改善農(nóng)村教學(xué)條件，條件好了，農(nóng)村孩子的父母自然而然的將孩子留下來，誰不愿意自己的孩子就近讀書，畢竟近了父母更放心，再一個就是讓老師給孩子們提供有報酬的輔導(dǎo)機會，讓孩子們自愿參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，城里的孩子為何成績好，其實跟輔導(dǎo)很有關(guān)系的，城市的孩子中午補，下午補，休息日還是補，所以，他們不比農(nóng)村孩子歷害都不行，學(xué)習(xí)本來就是要多花時間和精力才能學(xué)好，沒付出哪來的回報。

這個怎么解決，關(guān)鍵現(xiàn)在很多農(nóng)村沒有經(jīng)濟(jì)來源，留不住年輕人，自燃沒有生源，只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)好了，有活力，才能吸引年輕人返鄉(xiāng)置業(yè)，這個是很矛盾，有要加快城市化進(jìn)程，又要發(fā)展新農(nóng)村，不然只有農(nóng)村自然單位進(jìn)行合并，這個我也只能發(fā)表一些粗淺見解，不過我希望農(nóng)村，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)也能也來越好

就拿我們那來說吧，我們村小學(xué)基本上都空了，連鎮(zhèn)上的中學(xué)一個年級都只有幾十個人，一個偌大的學(xué)校空蕩蕩的，記得我那個時候上學(xué)人數(shù)是一個天上，一個地下，現(xiàn)在的人家里只要條件好一點基本上都把自己小孩搞到縣城或者是在外面帶在自己身邊上學(xué)，很多時候不是說給老師加工資就可以解決問題的，只要稍微好一點的老師都被挖走了，好的老師都跑了，剩下的都是沒什么教育經(jīng)驗的老師在 ，一個班十幾個人都教不好有什么用，所以只要稍微經(jīng)濟(jì)上不是很困難的咬咬牙都把小孩弄到縣城里去上學(xué)了，這就是個死循環(huán)，如果農(nóng)村教育好了誰沒事跑縣城去上學(xué)啊，花費高，還不一定好，所以農(nóng)村人教育這一塊都是個山，壓力山大，現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校唯一好看一點的就是教學(xué)樓了面子工程，有什么用，人都沒了，建在那好看，沒一點實在的東西

農(nóng)村教育問題需要綜合分析，里面有農(nóng)村振興，城鎮(zhèn)化，教育不公平，優(yōu)質(zhì)教師的流失，農(nóng)村留守兒童，以極農(nóng)村空心化一系列問題。需要國家全面統(tǒng)一規(guī)化，農(nóng)村人的就業(yè)與增收，增加農(nóng)民的幸福感！增加農(nóng)村學(xué)校的軟件，硬件的投入，加強學(xué)校的安全保護(hù)，預(yù)防校內(nèi)學(xué)生霸凌事件的發(fā)生！增加優(yōu)秀教師的待遇！讓好老師愿意留下！逐漸改變城鄉(xiāng)教育不公，取消名校建設(shè)，推行公平一體化教育，禁止選校！實現(xiàn)就近入學(xué)，只有這樣農(nóng)村教育才有出路，培養(yǎng)出更多人才，良性循環(huán)農(nóng)村將來才會更好！

如何評價高校927事件？

被稱為事件，說明事情有點嚴(yán)重而且波及面很廣。

927事件，就是一種病毒軟件入侵，學(xué)生無意中打開鏈接，課堂上出現(xiàn)嬌喘聲音，而且不能調(diào)音，不能刪除。

現(xiàn)在網(wǎng)上的惡搞很多，記得在我們單位群里，有一天忽然發(fā)上來一個做愛的畫面，而且是一個平時不愿意說話，性格內(nèi)向的女老師發(fā)上來的。大家都看見了，誰都沒敢說話，第一反應(yīng)是，怎么還不撤回去啊。畫面在運動，在喘息。她出來解釋，是手機中毒了，操作不了。反應(yīng)快的，感緊發(fā)圖片，發(fā)無數(shù)個，終于把不堪入目的圖片頂無影無蹤了。

當(dāng)時這個事情老轟動了，大家都在偷偷的議論，怎么個情況？

現(xiàn)在我明白了，她應(yīng)該是點了不該點的鏈接，而且覺得不錯，就發(fā)群里讓大家分享，結(jié)果打開就變了，還控制不了了。

現(xiàn)在大家有一個共識，就是絕對不能點鏈接。

前些天，我收到手機短信，說微信賬戶有風(fēng)險，讓我及時更改密碼，以防錢款丟失，我沒在意，結(jié)果信息連發(fā)三遍，我就有點相信了，點開了鏈接，讓我注冊，要我身份證，要我驗證碼，這不行，我意識到，這是騙人的，我馬上退出，而且立即投訴，后來有短信回復(fù)投訴成功，確認(rèn)此短信是騙人的。后來在網(wǎng)上看到，有一位老者被騙十多萬。

我不知道騙子們，為什么這么有持無恐，這么大膽，公開出來行騙。

最近又連續(xù)接到一個信息，告知我支付寶有福利可以領(lǐng)取，最高99元，而且用的是我的郵箱，我沒理，即使是真的我也不要，不能因為貪小便宜吃大虧。

網(wǎng)絡(luò)黑客太多了，有點防不勝防啊。

到此，以上就是小編對于小學(xué)教育課程改革匯報的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育課程改革匯報的2點解答對大家有用。