大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高等教育課程是啥課程類(lèi)型的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹高等教育課程是啥課程類(lèi)型的解答，讓我們一起看看吧。

高等教育的基本特征是？

1.高等教育將發(fā)展成為普及型教育。

擴(kuò)展資料 2.高等教育已演變?yōu)榻K生教育。

3.高等教育日益呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。

4.高等教育單位將享有更大的自主權(quán)。

5.高等教育國(guó)際化的趨勢(shì)日趨明顯。

6.高等教育機(jī)構(gòu)與社會(huì)其他機(jī)構(gòu)形成更緊密的互動(dòng)關(guān)系。

7.注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。

8.高等教育優(yōu)質(zhì)化。

一、結(jié)構(gòu)多樣化

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育改革提出了新的要求，各國(guó)對(duì)人才的需求與日俱增，不僅需要高級(jí)技術(shù)人才和管理人才，而且需要大批中級(jí)技術(shù)人才。這就要求高等教育必須建立適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的合理的人才結(jié)構(gòu)，改革傳統(tǒng)高等教育象牙塔式的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教育結(jié)構(gòu)類(lèi)型的多樣化。

二、課程綜合化

課程的綜合化，就是使基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究相互滲透、交叉進(jìn)行，目的在于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和具有解決復(fù)雜課題的技能。現(xiàn)代科技與生產(chǎn)的發(fā)展，是以綜合化為基本特征的，反映到高等教育中就是課程的綜合化。

三、科研、教學(xué)、生產(chǎn)一體化

高等教育分幾個(gè)層次？最高學(xué)歷是？

自學(xué)考試分為自考專科和自考本科兩個(gè)學(xué)歷層次，專業(yè)類(lèi)型可分為專科專業(yè)、本科(分為基礎(chǔ)科段和本科段)專業(yè)和獨(dú)立本科段專業(yè)。

自學(xué)考試的專科、本科等學(xué)歷層次，與普通高等學(xué)校相應(yīng)的學(xué)歷層次水平要求相一致。

1、專科專業(yè)在總體上與普通高等學(xué)校同類(lèi)專業(yè)專科的水平相一致，課程難度、內(nèi)容要求按照高等學(xué)校專科水平設(shè)置; 2、獨(dú)立本科段是為各類(lèi)高等教育形式專科畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的，課程設(shè)置獨(dú)立完整，全部課程均為本科要求; 3、本科專業(yè)在總體上與普通高等學(xué)校本科同類(lèi)專業(yè)要求相一致，其全部課程分別在基礎(chǔ)科段和本科段進(jìn)行設(shè)置，互相銜接，全部課程均為本科要求，基礎(chǔ)科段的課程在本科段不重復(fù)設(shè)置。

自考專科畢業(yè)包括專科類(lèi)專業(yè)和本科專業(yè)的基礎(chǔ)科段畢業(yè);自考本科畢業(yè)包括獨(dú)立本科段和本科的本科段畢業(yè)。

學(xué)科類(lèi)包括哪些？

第一種含義：學(xué)術(shù)分類(lèi)。指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門(mén)科學(xué)的分支如自然科學(xué)中的1110數(shù)學(xué)、120信息科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)、130力學(xué)、140物理學(xué)；農(nóng)業(yè)科學(xué)中的.210農(nóng)學(xué)、220林學(xué)、230畜牧、獸醫(yī)科學(xué)。學(xué)科是與知識(shí)相聯(lián)系的一個(gè)學(xué)術(shù)概念，是A自然科學(xué)、B農(nóng)業(yè)科學(xué)、 C醫(yī)藥科學(xué)、D工程與技術(shù)科學(xué)、E人文與社會(huì)科學(xué)五大科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)（也有自然、社會(huì)、人文 三大科學(xué)學(xué)科之說(shuō)）知識(shí)子系統(tǒng)的集合概念。

　　第二種含義：教學(xué)科目。 指義務(wù)教育、中等職業(yè)教育、高等教育等教學(xué)活動(dòng)的課程科目，是中小學(xué)、學(xué)位授予單位等教育部門(mén)對(duì)教師教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)位授予的科目分類(lèi)與界定，并用于學(xué)科建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)分類(lèi)等工作。學(xué)科建設(shè)中“學(xué)科”的含義側(cè)重后者，但與第一個(gè)含義也有關(guān)聯(lián)。

　　第三種含義：理論知識(shí)。指在軍事、體育等體能訓(xùn)練中的各種知識(shí)的科目，不同于技術(shù)性的“術(shù)科”。

主修課是指什么？

主修課程亦稱“集中課程”。本科生課程中保證知識(shí)深度的課程。通常由一個(gè)學(xué)科或兩個(gè)以上相關(guān)學(xué)科的若干課程構(gòu)成，為學(xué)生提供該學(xué)科的知識(shí)和研究方法。

選修課是指高等學(xué)校各學(xué)科、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的由學(xué)生自行安排選習(xí)的課程。與“必修課”相對(duì)。分限制性選修課與非限制性選修課。

前者指在規(guī)定的范圍內(nèi)選修的課程，如必須在指定的若干組課程中選修一定組數(shù)的若干課程，或在若干門(mén)指定的課程中選修一定門(mén)數(shù)的課程；后者指不加限制，由學(xué)生自由選讀的課程。

專業(yè)課與“基礎(chǔ)課”相對(duì)。指高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的課程。

把課程歸為三類(lèi)可以根據(jù)學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的分類(lèi)來(lái)看。

到此，以上就是小編對(duì)于高等教育課程是啥課程類(lèi)型的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高等教育課程是啥課程類(lèi)型的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。