大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于攝影教育課程照片制作教案的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹攝影教育課程照片制作教案的解答，讓我們一起看看吧。

小熊照相教案反思？

反思：

根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，利用照片發(fā)展孩子詳細(xì)條理完整的講述自己親身經(jīng)歷的能力，啟發(fā)她們通過(guò)觀察，捕捉靜態(tài)的視圖傳遞動(dòng)態(tài)的信息，能很好的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)非常積極和投入，師幼互動(dòng)非常活躍有效。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)吸引幼兒與教師同伴其他人交流的樂(lè)趣，是他們快樂(lè)的情緒得到宣泄，滿足了幼兒的興趣和需要。本活動(dòng)充分體現(xiàn)了“語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的”。

網(wǎng)絡(luò)直播課堂，如何更好的監(jiān)控學(xué)生？

我是手工藝小匠，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)直播課堂，我現(xiàn)每天都在對(duì)著我兒子吼叫中。

從我的親生經(jīng)歷說(shuō)起：我兒子是小學(xué)四年級(jí)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)中下游。自從網(wǎng)課開(kāi)課后，他的上課狀態(tài)是這樣的：早上起不來(lái)，千呼萬(wàn)喚就是起不來(lái)，第一節(jié)課就在他的睡夢(mèng)中過(guò)去了。第二節(jié)上課時(shí)，在吃飯、吃零食，、玩玩具……只要和上課無(wú)關(guān)的事他都做了。你只能坐在一旁盯著他，這樣還點(diǎn)，但這樣雖然人在但心不在，學(xué)習(xí)效果并不是很好。

我們這里教育局安排，前兩個(gè)星期由一批老師上課，這個(gè)星期又換了一批老師上課。每批老師上課的風(fēng)格不一樣，讓孩子在適應(yīng)了后又要從新再去適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。不過(guò)上課時(shí)間從原來(lái)的30分鐘縮短到20分鐘了，看來(lái)是考慮到孩子的聽(tīng)課效果，但這二十分鐘，講的知識(shí)點(diǎn)可確實(shí)是少 。

在上網(wǎng)課時(shí)，我們的有些老師因?yàn)閷?duì)手機(jī)和直播操作不是很了解，出現(xiàn)還多網(wǎng)絡(luò)笑話。這也表明，在疫情面前，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上課是不得已而為之，很多老師是沒(méi)辦法硬著頭皮上的。

其實(shí)，我以前也給小孩報(bào)過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)課程，我對(duì)于這些專業(yè)做網(wǎng)絡(luò)課程的公司上的課程和現(xiàn)在我們教育局安排老師上的課程對(duì)比，發(fā)現(xiàn)孩子更愛(ài)上專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司開(kāi)設(shè)的課，因?yàn)樗麄兪菍I(yè)做這個(gè)，所以無(wú)論在人力、物力和師資力量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)我們這些在職老師。我們與其免為其難去給孩子上課，為什么不和這些網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)合作，讓他們這些專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)老師來(lái)給我們孩子上課呢？再說(shuō)了再費(fèi)用上，平攤到每個(gè)孩子身上應(yīng)該不貴。這是我的一個(gè)想法和建議：專業(yè)的人做專業(yè)的事！

不知道大家是否同意我的這個(gè)想法，歡迎給我留言，我是手工藝小匠！

疫情當(dāng)前，各地中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)，為讓學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響，不少教師都想出了網(wǎng)上直播的授課方式，教師和學(xué)生利用語(yǔ)音視頻互動(dòng)，學(xué)生遇到難點(diǎn)，隨時(shí)向教師提出，教師在線解答，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線點(diǎn)名提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

教師網(wǎng)上直播也一度成為熱議話題，身為一線教師，理所當(dāng)然的我也要進(jìn)行直播教學(xué)，對(duì)于你提出的這個(gè)問(wèn)題，我也身有體會(huì)。常常都在構(gòu)思如何更好的吸引學(xué)生的注意力，以達(dá)到較好的線上教學(xué)效果。但網(wǎng)絡(luò)授課畢竟不同于傳統(tǒng)課堂上師生面對(duì)面的講課，互動(dòng)性相對(duì)較差，同樣是網(wǎng)絡(luò)授課，比較專注的學(xué)生可能會(huì)學(xué)得很好，注意力較差的學(xué)生可能學(xué)到的就會(huì)差點(diǎn)。

那么，網(wǎng)絡(luò)直播課堂，如何更好的監(jiān)控學(xué)生呢？我是從這兩方面入手的（當(dāng)然如果大家有更好的方法，歡迎一起交流）。

第一、授課內(nèi)容片段化。將一節(jié)課分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)片段，方便學(xué)生隨時(shí)能夠加入課程，避免出現(xiàn)“學(xué)生斷線10分鐘，后面1個(gè)小時(shí)不知道干嗎”的情況。每個(gè)片段以20-30分鐘左右為佳。在每個(gè)片段開(kāi)始，PPT當(dāng)中要有一個(gè)過(guò)渡頁(yè)，說(shuō)明整節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)和相應(yīng)片段的主題。

第二、互動(dòng)形式多樣化。 視頻上的語(yǔ)言互動(dòng)，在上課中途可以發(fā)起視頻互動(dòng)，雖然可能會(huì)花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，某平臺(tái)上的視頻互動(dòng)一次可以同時(shí)與9個(gè)學(xué)生通話，相當(dāng)于多人視頻聊天，當(dāng)和這9個(gè)學(xué)生聊天時(shí)，其它學(xué)生可以聽(tīng)到但是不能說(shuō)話，這樣起到關(guān)注學(xué)生的效果。

總而言之，在疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)授課是一種不錯(cuò)的新穎授課方式，但網(wǎng)上授課的方式存在一些難以掌控的問(wèn)題，如果確保學(xué)習(xí)效果達(dá)到理想狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)授課方式也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于大部門教師而言，還是一個(gè)新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，一定能夠很快適應(yīng)這種方式。

到此，以上就是小編對(duì)于攝影教育課程照片制作教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于攝影教育課程照片制作教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。