大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于海洋生態(tài)環(huán)保教育課程冊(cè)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹海洋生態(tài)環(huán)保教育課程冊(cè)的解答，讓我們一起看看吧。

適合三四歲孩子的繪本有哪些？

三四歲孩子可以讀的繪本很多，如下圖片是我家整理的這個(gè)年齡的一些基礎(chǔ)繪本，大部分很知名，你可以看看。

當(dāng)孩子讀過(guò)一些繪本后，再看他最喜歡的是哪些，針對(duì)他個(gè)人的喜歡再去購(gòu)買(mǎi)和提供一些，會(huì)非常利于他閱讀繪本的熱情保持，這個(gè)需要媽媽用心地慢慢摸索。

我后期會(huì)陸續(xù)推出兒童不同成長(zhǎng)時(shí)期的各種主題書(shū)單，每天也都會(huì)分享至少一本書(shū)，歡迎你關(guān)注，隨時(shí)交流。[呲牙]

很高興回答這個(gè)問(wèn)題。適合三四歲孩子的繪本有哪些？每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聰明懂事快樂(lè)，繪本里那些圖文并茂引人入勝的精彩的故事可以引領(lǐng)孩子們認(rèn)真思考，用心觀(guān)察，合理判斷，從而促進(jìn)她們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，培養(yǎng)她們積極向上的人生態(tài)度而順利適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

三四歲的孩子我覺(jué)得應(yīng)讀這些繪本。

1生活常識(shí)類(lèi)。這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)逐漸覺(jué)醒，作為家長(zhǎng)要教會(huì)孩子自己穿衣刷牙吃飯，自己的事情自己做，還要有對(duì)于突發(fā)狀況，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如《不要欺負(fù)我》《我不會(huì)走丟》等。

2人生哲理類(lèi)。繪本里的故事多姿多彩，有的蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，這些有趣的故事讓她們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)，在快樂(lè)中生活。如精裝蒲公英原創(chuàng)童話(huà)繪本館系列，折耳兔瑞奇快樂(lè)成長(zhǎng)繪本系列。

3愛(ài)的感悟，讓孩子學(xué)會(huì)被愛(ài)，勇敢表達(dá)愛(ài)，無(wú)私付出愛(ài)。 如 我愛(ài)我家系列 。

4揭密自然類(lèi)，有的繪本用形象的圖畫(huà)向我們揭開(kāi)了大自然無(wú)窮的奧秘，給孩子無(wú)盡的想象。如科普立體書(shū)。

這些繪本故事雖然短小，但是蘊(yùn)含著大啟發(fā)，相信孩子們有了這些故事的陪伴，會(huì)一天天健康成長(zhǎng)，但愿我的回答對(duì)你有幫助，記得給我點(diǎn)贊喲。

1.《大衛(wèi)系列繪本》包括：《大衛(wèi)惹麻煩》、《大衛(wèi)上學(xué)去》和《大衛(wèi)，不可以》三冊(cè)。其中三冊(cè)分別是：?jiǎn)l(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷(xiāo)繪本、啟發(fā)精選國(guó)際大師繪本系列和啟發(fā)精選美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)繪本。

2.《龜兔賽跑》繪本，作者杰里平克尼，整本繪本的圖畫(huà)難以用語(yǔ)言表，看了就會(huì)知道，此繪本曾獲凱迪克大獎(jiǎng)。

3.《小島》繪本，此繪本詩(shī)意般的文字和清澈的畫(huà)面來(lái)歌頌四季中的自然美。

4.《野獸國(guó)》繪本，此繪本是著名兒童繪本家莫里斯桑達(dá)克創(chuàng)作的，也是獲得過(guò)凱迪克獎(jiǎng)的繪本。

3-6歲是孩子自我意識(shí)的形成期,同時(shí)也是語(yǔ)言邏輯的形成期，性格習(xí)慣培養(yǎng)最好的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期,多對(duì)他說(shuō)出的含有贊許、肯定的話(huà)語(yǔ),他就會(huì)更愛(ài)自己，更自信、 自立 、自愛(ài)！

可以給孩子讀下面的繪本：

《猜猜我有多愛(ài)你》

《蚯蚓的日記》

《要是你給老鼠吃餅干》

《兒子，吐吐》

《胡蘿卜種子》

《小豬唏哩呼嚕》

《神奇的校車(chē)》第一輯

《青蛙和蟾蜍是好朋友》

對(duì)于三到四歲的孩子如何選擇繪本！

書(shū)是可以幫助孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的。例如安東尼·布朗的書(shū)《膽小鬼威利》，這本書(shū)非常的有名，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子選擇，因?yàn)樗菚?huì)讓孩子學(xué)會(huì)讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大的一本書(shū)。

規(guī)則類(lèi)的書(shū)在這個(gè)時(shí)期可以推薦給孩子。比如說(shuō)有一本書(shū)是讓孩子了解自由、感受規(guī)則。這里推薦一本《圖書(shū)館獅子》，因?yàn)橛械暮⒆拥搅斯矆?chǎng)合他會(huì)大喊大叫。這本書(shū)就是教會(huì)孩子在不同的環(huán)境如何去遵守規(guī)則。

三到四歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入幼兒園了，他要學(xué)會(huì)如何與小朋友相處，所以推薦給孩子讀社會(huì)交往類(lèi)的圖書(shū)。

在這個(gè)階段，孩子還要繼續(xù)學(xué)習(xí)情緒認(rèn)知和管理的書(shū)，讓孩子知道 他可以變的更好。

同樣這個(gè)階段觀(guān)察培養(yǎng)類(lèi)的書(shū)籍依然非常重要，所以孩子看這一類(lèi)的書(shū)籍的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的觀(guān)察能力，有的時(shí)候比我們家長(zhǎng)還要強(qiáng)。

創(chuàng)意思維類(lèi)的書(shū)會(huì)激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)。比如無(wú)字書(shū)，這一類(lèi)的書(shū)一般我不敢給孩子講，因?yàn)槲也恢牢覄?chuàng)意是不是跟孩子是同頻，所以一般這類(lèi)的書(shū)直接扔給孩子，讓她自己來(lái)看，然后我們家長(zhǎng)弱弱的問(wèn)：“寶貝這本書(shū)講的是什么意思呀？媽媽都沒(méi)有看懂”。孩子就會(huì)很認(rèn)真的給你講。所以無(wú)字書(shū)也是孩子將來(lái)上學(xué)的時(shí)候?qū)磮D說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)。

3-4歲孩子進(jìn)入了數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)階段。所以推薦孩子看數(shù)學(xué)類(lèi)的書(shū)，可以有數(shù)學(xué)邏輯思維推理類(lèi)的書(shū)。

3-4歲孩子選擇繪本的類(lèi)型有：

自我成長(zhǎng)類(lèi)

生活垃圾分類(lèi)的書(shū)籍有哪些？

《垃圾不見(jiàn)了》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

蘋(píng)果吃不下，丟掉！雞腿吃不下了，倒掉！飲料喝完了，真爽，空罐子，扔掉！每天都有好多好多的垃圾被丟掉，越堆越多，直到每個(gè)人都出不了門(mén)啦！垃圾這么多怎么辦呢？人們開(kāi)始想辦法……

繪本簡(jiǎn)介：

繪本以幽默風(fēng)趣、通俗易懂的語(yǔ)言，逐一講述垃圾產(chǎn)生、分類(lèi)、處理、回收、利用的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友們?cè)谌の豆适轮校瑵撘颇亟邮堋袄诸?lèi)、變廢為寶、綠色生活”的理念，在心底種下一顆“環(huán)保”的種子。

《扔或不扔》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

扔或不扔，這個(gè)是問(wèn)題，怎么扔，更是門(mén)“技術(shù)活兒”。垃圾從產(chǎn)生到消失，需要經(jīng)過(guò)許多復(fù)雜的步驟，即使送到填埋場(chǎng)、焚燒廠(chǎng)集中處理，也會(huì)留下殘?jiān)陀卸練怏w，所以我們要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)和回收利用……

繪本簡(jiǎn)介：

出自《拯救地球行動(dòng)繪本》系列叢書(shū)，傾注了英國(guó)、法國(guó)、波蘭、比利時(shí)、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家的著名畫(huà)家和作者的感情，完整闡述了垃圾處理、保護(hù)資源、低碳環(huán)保的系統(tǒng)知識(shí)。書(shū)中還配有朗朗上口的小兒歌，可以幫助小朋友們牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

只有幾百字卻價(jià)格不菲的繪本，到底值不值得買(mǎi)？

這幾年繪本閱讀被炒的很熱，繪本越來(lái)越多，價(jià)格也水漲船高，甚至出現(xiàn)家長(zhǎng)認(rèn)為很多非常離譜的價(jià)格。首先我們要現(xiàn)在知道為什么繪本的價(jià)格比較貴1、很多是國(guó)外版權(quán)目前國(guó)內(nèi)繪本質(zhì)量和國(guó)外相比還是要稍微弱一些，所以很多都是引進(jìn)的版權(quán)，相對(duì)價(jià)格會(huì)高一些。但是坦白講，內(nèi)容質(zhì)量也確實(shí)不錯(cuò)，算是物有所值。2、印刷質(zhì)量繪本用的紙相對(duì)都比較厚實(shí)，紙張和油墨都是環(huán)保的，對(duì)孩子的健康沒(méi)有傷害。但是坦白說(shuō)繪本的價(jià)格并不便宜，而且隨著孩子識(shí)字越來(lái)越多，其實(shí)家里真的沒(méi)有必要購(gòu)置過(guò)多的繪本。所以建議1、只選擇經(jīng)典的，必要的購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)在各種榜單，推薦特別多，有的家長(zhǎng)一看到就想買(mǎi)，家里繪本堆如山，孩子本本都喜歡嗎？而且孩子識(shí)字多之后，繪本的閱讀會(huì)大幅度減少，我認(rèn)為沒(méi)有必要買(mǎi)過(guò)多的繪本，只選購(gòu)部分經(jīng)典的即可。2、可以選擇借閱現(xiàn)在的繪本館很多，而且繪本館的書(shū)籍藏量是很大的，孩子完全可以去繪本館借閱。一年辦卡的錢(qián)也比你自己購(gòu)買(mǎi)合適。而且繪本館有閱讀氛圍，還會(huì)有一些相關(guān)的活動(dòng)，所以這個(gè)我比較推薦。3、搞活動(dòng)的時(shí)候購(gòu)買(mǎi)如果一定想買(mǎi)的話(huà)，可以搞活動(dòng)的時(shí)候購(gòu)買(mǎi)，這樣價(jià)格比較劃算。孩子喜歡閱讀，終身受益，但是家長(zhǎng)不能盲目購(gòu)買(mǎi)。我家的兩個(gè)孩子特別喜歡閱讀，只要沒(méi)事兒就是看書(shū)，可是我之前給買(mǎi)的很多繪本，他們并沒(méi)有興趣，還是嶄新的。所以我現(xiàn)在的原則是，只購(gòu)買(mǎi)經(jīng)典書(shū)籍，其余的都是繪本館，閱讀館，圖書(shū)館借閱。這樣的方式，孩子反而更珍惜。而且有一點(diǎn)，就是千萬(wàn)不要買(mǎi)盜版書(shū)籍，因?yàn)楸I版的油墨對(duì)孩子的身體是有傷害的，得不償失。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)必刪）

我非常肯定的告訴你，真的非常值得。我買(mǎi)的繪本基本都在30元左右而且大多超過(guò)30。

繪本是孩子月齡不大時(shí)候親自共讀的啟蒙。

親自共讀不是從長(zhǎng)大懂事才開(kāi)始的，而是從幾個(gè)月就開(kāi)始了。你買(mǎi)的這本書(shū)我也有買(mǎi)，只不過(guò)不是那種硬紙殼版的。《猜猜我有多愛(ài)你》好像不容易買(mǎi)到平裝的。

好質(zhì)量的正版繪本質(zhì)量是過(guò)關(guān)的，大多防水，色料無(wú)毒無(wú)味無(wú)害，也不會(huì)掉色，安全讀物。繪本大多色彩鮮艷，吸引孩子，引起孩子興趣，為以后閱讀習(xí)慣埋下伏筆，也增加了親子關(guān)系。

這個(gè)問(wèn)題一個(gè)朋友也問(wèn)過(guò)我，前幾天在一個(gè)媽媽群里，幾個(gè)媽媽也在討論這個(gè)問(wèn)題，她們討論的是另一套繪本《可愛(ài)的鼠小弟》，這套繪本有兩輯，總共二十多本，買(mǎi)全的話(huà)將近二百多元。

最為重要的是這個(gè)繪本的字很少，比《猜猜我有多愛(ài)你》的字要少多了。一頁(yè)紙有時(shí)候就一句話(huà)，有時(shí)候甚至只有幾個(gè)符號(hào)，來(lái)感受一下:

幾個(gè)媽媽爭(zhēng)論的很激烈，一個(gè)媽媽說(shuō)花了將近二百元回來(lái)結(jié)果一頁(yè)一行字，這字也太貴了吧。有另一個(gè)媽媽說(shuō)，兒童繪本本來(lái)就是以圖畫(huà)為主，不能以字?jǐn)?shù)決定價(jià)值。。。《可愛(ài)的鼠小弟》和

《猜猜我有多愛(ài)你》我和孩子都很喜歡，所以這兩套繪本都收了。我給孩子買(mǎi)的第一本繪本是《螞蟻和西瓜》，字也非常少。孩子從兩歲一直看到六歲，所以在我看來(lái)繪本值不值得購(gòu)買(mǎi)，不是它的字?jǐn)?shù)決定而是由孩子來(lái)決定----孩子喜歡是評(píng)價(jià)繪本值不值得購(gòu)買(mǎi)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

繪本都是以圖為主輔以文字，年齡越小的孩子讀的繪本字越少，隨著孩子認(rèn)知水平的提高，字會(huì)越來(lái)越多，這是由孩子認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律決定的。在孩子眼里，字其實(shí)是另一種圖案而已，比如很多孩子一開(kāi)始寫(xiě)字叫“畫(huà)字”，他寫(xiě)字的過(guò)程也完全沒(méi)有順序的概念，是以畫(huà)畫(huà)的形式去寫(xiě)的，我家的孩子現(xiàn)在就是這種狀態(tài)。最開(kāi)始接觸繪本，首先吸引孩子的也是顏色鮮艷的圖案，這也是繪本圖多字少的原因。正因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在的繪本印刷的越來(lái)越精美，價(jià)格當(dāng)然也不便宜。但好的繪本即使價(jià)格貴點(diǎn)也是值得的，因?yàn)樗膬r(jià)值遠(yuǎn)大于價(jià)格。我給孩子買(mǎi)的第一本繪本是《螞蟻和西瓜》，那個(gè)時(shí)候他還不到三歲，看這本繪本看了將近一個(gè)月，而且每天晚上都要看好幾遍，到現(xiàn)在他已經(jīng)快六歲了，依然喜歡這本書(shū)，還經(jīng)常拿出來(lái)看，有時(shí)候自己看，有時(shí)候我給他讀，更多的時(shí)候是我倆照著圖自己編，所以我認(rèn)為這本書(shū)買(mǎi)的很值得。

剛開(kāi)始給我家寶貝買(mǎi)繪本的時(shí)候，我也覺(jué)得每本繪本貴，字沒(méi)幾個(gè)，價(jià)格卻從幾十到上百，可是在后續(xù)的親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)投資是值得的，一年四位數(shù)不到的繪本支出，收獲的高效親子陪伴效果，比一年五位數(shù)早教中心的投資要?jiǎng)澦愣嗔恕?/p>

至于成人是否能從繪本中有收獲，這么說(shuō)吧，同一本繪本，可能我們從親子閱讀中收獲到更多以前忽略的東西～年初買(mǎi)了一本繪本，《極地重生》，講述的是沙克爾頓帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)南極探險(xiǎn)，遭遇風(fēng)險(xiǎn)，近兩年的絕地求生，最終全隊(duì)人員在沙克爾頓帶領(lǐng)下全部脫險(xiǎn)獲救的故事，孩子們可能關(guān)注故事情節(jié)，故事細(xì)節(jié)，以及沙克爾頓團(tuán)隊(duì)的克服困難，勇往直前的樂(lè)觀(guān)精神。作為成人的我們，同一本書(shū)，同一個(gè)故事，如果能深層次的探討沙克爾頓的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，危機(jī)處理機(jī)制，進(jìn)而是團(tuán)隊(duì)打造核心要素，不也是收獲嗎？

無(wú)論花多少錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)，能有收獲就是值得，對(duì)吧？

我是兩個(gè)孩子的爸爸，無(wú)論是姐姐小時(shí)候，還是現(xiàn)在2歲多的元寶弟弟，我們都會(huì)買(mǎi)很多繪本跟孩子一起閱讀，真切的感受到，對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，繪本閱讀的力量有多大。

在我看看，繪本有幾方面的好處。

好的繪本能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的豐富多彩，各種動(dòng)植物物種、地域文化的差異、季節(jié)更替等，讓孩子知道，除了自己生活的小家庭，還有一個(gè)廣闊的世界等著孩子去探索。

2、3歲的孩子，本來(lái)就沒(méi)有什么識(shí)字的能力，只能通過(guò)圖像的方式來(lái)進(jìn)行認(rèn)知，并產(chǎn)生自己的分析和想法，不同的孩子，對(duì)同一本繪本可能有千差萬(wàn)別的解讀，而如果堆上大量的文字，一方面孩子根本看不懂，另一發(fā)面也束縛了孩子的想象力，繪本上五顏六色的圖案，往往能夠幫助孩子建立對(duì)閱讀的好感，培養(yǎng)好奇心和興趣。

好的繪本，會(huì)在潛移默化中給孩子傳遞規(guī)則的意識(shí)，比如玩玩具需要征求意見(jiàn)獲得同意后才能交換、遵守交通規(guī)則、排隊(duì)等等，這些都會(huì)在繪本故事中用最直觀(guān)的形式傳遞出來(lái)。

當(dāng)然，繪本并不只能依靠孩子去看圖理解意思，需要家長(zhǎng)一起來(lái)閱讀、分享，如果你只是買(mǎi)了一堆繪本扔給年幼的孩子，你自己看電視、玩手機(jī)、打牌，你覺(jué)得孩子會(huì)自己看書(shū)嗎？

這一點(diǎn)不多強(qiáng)調(diào)了，看一遍《猜猜我有多愛(ài)你》、《小熊和最好的爸爸》，就足夠感知到繪本的力量了。

到此，以上就是小編對(duì)于海洋生態(tài)環(huán)保教育課程冊(cè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于海洋生態(tài)環(huán)保教育課程冊(cè)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。