父母的教養(yǎng)方式對兒童早期的智力發(fā)展、性格形成、情緒社會性技能的培養(yǎng)都有重要影響。在“家庭系統(tǒng)理論”中認為父母的教養(yǎng)觀念、態(tài)度和行為在大多數(shù)情況下是相對穩(wěn)定而一致的，不會隨情境的變化而輕易發(fā)生改變。目前國內(nèi)外較為流行的父母教養(yǎng)方式類型為美國心理學家鮑姆令特提出的4大父母教育類型，即“權威型”、“專制型”、“忽視型”和“容許型”。

★權威型父母:父母對兒童的態(tài)度積極肯定、熱情地對兒童的要求、愿望和行為進行反應，尊重孩子的意見和觀點，鼓勵他們表達自己的想法和參與討論;他們能對孩子提出明確的要求，并堅定地執(zhí)行;對孩子的不良行為表示不快，并對其良好行為表現(xiàn)支持和肯定。

★專斷型父母:父母對孩子提出較高的要求，但卻常常忽視孩子的需求、愿望。他們往往要求孩子無條件地聽從自己的安排和遵循有關的規(guī)則，但卻缺少對規(guī)則的解釋，他們常常對兒童違反規(guī)則的行為表示憤怒，甚至采取嚴厲的措施進行懲罰。

★忽視型父母:父母對孩子既缺乏關心和照顧，也對孩子的行為沒有要求和控制，親子間互動較少。父母對兒童的任何要求和行為都漠不關心、沒有反應，甚至流露厭煩、不想搭理的態(tài)度。

★容許型父母:父母對孩子的態(tài)度充滿關心和積極的肯定，但是缺乏控制，對孩子不提任何的要求，讓其自由隨意發(fā)展，對孩子違反要求的行為也是采取無限度容忍和接受的態(tài)度。認為自己的孩子哪里都好，很少發(fā)怒或訓斥孩子。