大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育課程評價環(huán)節(jié)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹自然教育課程評價環(huán)節(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

如何寫好詩詞賞析？

謝邀。

個人以為要學(xué)好詩詞賞析要具備以下條件。

一是要有深厚的詩詞理論功底，了解古典詩詞的歷史演變及發(fā)展，對各朝代詩詞流派、代表人物、主要作品要有深刻理解。

二是要對賞析作品的寫作時代背景、作者活動經(jīng)歷、寫作時間，表達主要內(nèi)容等要進行全面理解。

三是要自己具備寫作詩詞賞析知識，不但熟讀古典詩詞，還要有美學(xué)知識積累，要有扎實的寫作功底。

四是要有歷史知識，對中國歷史上重大事件及發(fā)展進程有深入了解，熟知歷史典故，歷史人物。

只有博學(xué)多才，博聞廣記，多學(xué)多寫，不斷汲取文學(xué)營養(yǎng)，才能寫好詩詞賞析。

如何寫好詩詞賞析？

其實這個問題應(yīng)該是如何賞析詩詞吧？當(dāng)你知道怎么賞析了，寫出來不就是很容易的事情了？但是我們不是教學(xué)生，我們都是成年人，那么怎么賞析一首詩詞相對來說就是比較個人風(fēng)格的事情。而把你賞析出來的結(jié)果成文，是否能得到大家的認同其實并不是最重要的。

因為，詩詞本來就是很個人的事情。

不止詩詞是，所有的文學(xué)作品都是帶了感情色彩的，詩詞在這方面尤其強烈。

但是是不是感情強烈的就是好詩呢？當(dāng)然不是，這就牽涉到表現(xiàn)手法，寫作方式甚至成文的時間地點環(huán)境。一首詩詞的賞析無非就是感情和文采，再通俗一點講，你是不是讀懂了？你是不是被詩詞里面蘊含的濃烈感情感動了？這首詩到底寫得怎么樣？把這三個問題解決了，詩詞的賞析基本到位，再通過個人文風(fēng)表達出來就是你對這首詩詞的賞析文章。如果三點全都做到位了，這自然就是一篇好的詩詞賞析。

那么具體要如何去做呢？第一點，多讀。這是沒有辦法的事情，你不可能在對文言結(jié)構(gòu)都生疏的情況下去讀懂文言之中的韻文——詩詞。不但要學(xué)會文言文結(jié)構(gòu)，還有了解一些特有的詩歌結(jié)構(gòu)，比如“倒裝”，“押韻”，這些在詩詞中都必須搞懂。而對于文字的修飾，辭藻的華麗，又分為兩個階段。

漢以前的詩都是質(zhì)樸，古典的。這話說俗點是什么意思呢？其實就是沒什么文采。《詩經(jīng)》也好，《古詩十九首》也好，大抵就是有事說事，有感情就抒發(fā)。為什么我們今天覺得古典優(yōu)美，第一他確實是當(dāng)時提純出來的韻文，第二就是中國人普遍的崇古情節(jié)。其實你只要多讀，搞清楚文字、句子的意思，理解漢以前的詩歌沒有什么難度。

魏曹植起，中國詩歌進入文字修飾的時代。各種各樣精巧的結(jié)構(gòu)，包括音韻上的整飭，修辭手法上的多樣化，都進入一個新時期。齊梁體的問題是在于“華而不實，言之無物”，但是這些成為盛唐詩歌的基礎(chǔ)。

唐詩相對于宋詩，還是容易理解的。李商隱，晚唐時期的用典狂魔，把宋初西昆體帶入了一個無詩不用典的魔怔。這個時期的詩就有很多同學(xué)讀不懂了。

但是讀不懂并不是詩人的錯，也不是用典的錯，是我們不知典故，還是我們讀書太少。

寫好詩詞賞析我認為：

一、分時代賞析。詩詞賞析難較高。它既是賞析者文化素養(yǎng)的高度表現(xiàn)，又是賞析者語詞論點國文功底的敘結(jié)。起碼要有，古代、近代、現(xiàn)代詩詞填寫，寫作規(guī)則，詩詞方法詞詩韻律、對仗等方面的豐富知識，熟悉掌握特點、特性、規(guī)則標準。

二、分詩、詞賞析。不同時代的詩詞，不同風(fēng)格的詩詞，賞析方法、賞析認知不同，要海學(xué)研究不同時代、不同作者，詩或詞的風(fēng)格、特點、用語、用字方式方法，區(qū)分有別，別致精析。

三、分作者賞析。對作者的社會地位、背景、心境、處境諸方面，進行賞析不同作者不同鑒賞。詩詞是時代的檄文。作者認識程度和地位心情、處境等方面區(qū)別鑒賞，因人而宜。賞析的程度體現(xiàn)著筆者的文底。

到此，以上就是小編對于自然教育課程評價環(huán)節(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育課程評價環(huán)節(jié)的1點解答對大家有用。