大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革中課程結(jié)構(gòu)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹基礎(chǔ)教育課程改革中課程結(jié)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。
小學教育專業(yè)課程有哪些？
教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎(chǔ)寫作、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術(shù)課程教學、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。
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1、主要課程
主要開設(shè)課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經(jīng)濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設(shè)計、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、小學英語教材與教學研究等。
2、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應基礎(chǔ)教育改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的，從事小學教育教學、科研、管理的應用型專業(yè)人才。
3、培養(yǎng)模式
為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對小學教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養(yǎng)、實踐體驗的教育理念，構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔任小學語文、數(shù)學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。
在構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)體系上堅持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學教育專業(yè)的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。
在培養(yǎng)工作中堅持大學通識課、基礎(chǔ)專業(yè)課、學科專業(yè)課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平臺以小學教育專業(yè)實踐和小學教育研究一線貫穿，并充分體現(xiàn)小學教育專業(yè)綜合培養(yǎng)、學有專長的2111人才培養(yǎng)特色。
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1小學教育專業(yè)課程有哪些
專業(yè)主干課程：
教師書寫技能、教師口語技能、教師藝術(shù)技能、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學校本課程開發(fā)研究、教師教學行為研究與設(shè)計、兒童行為觀察與評估、班主任工作與班級管理、教育法律案例與政策解讀、現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)見習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文
2小學教育就業(yè)方向
1.小學教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學補充音樂、體育、美術(shù)、科學等小科教師缺乏現(xiàn)狀;
特崗教師考試一般都考什么？
您好，特崗教師考試科目為兩科，分別為《教育教學專業(yè)知識》和《綜合知識》兩科，均采用閉卷方式進行，各科目考試時間均為150分鐘。（參考往年湖北特崗教師考試內(nèi)容來看）
1、《教育教學專業(yè)知識》分學段、分學科命題，根據(jù)教學需要和招聘條件，以學科專業(yè)知識為主要內(nèi)容。如：教學論與學科教學法、分析和解決教育教學實際問題的基本技能、普通高校相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程范圍內(nèi)的基本知識。其中：
小學分為(11科)：語文、數(shù)學、科學、英語、思想品德、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、勞動技術(shù)。
初中分為(14科)：語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康。
2、《綜合知識》科目涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協(xié)調(diào)、競爭發(fā)展能力和心理素質(zhì)。
3、《教育教學專業(yè)知識》科目將按照小學、初中兩個學段25個學科分別命題，開考學科與招聘教師學科分類相一致;綜合知識科目不分學段學科，所有考生使用同一套試卷。
到此，以上就是小編對于基礎(chǔ)教育課程改革中課程結(jié)構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革中課程結(jié)構(gòu)的2點解答對大家有用。