1.家庭教育需要建立在幾個方面，第一，父母的生活必須幸福健康，因為環(huán)境會對孩子起著重要影響，如果父母本身就無法生活好，就談不上家庭教育。第二，父母要對孩子的成長和個性有個全面透徹的了解，作為一個引導者，假如連這些基本的知識都掌握不住，肯定就會陷入很多誤區(qū)，也自然不可能懂得如何引導孩子成長轉(zhuǎn)變。第三，父母不能完全將個人的期望投放在孩子身上，這本身就是家庭教育的大忌，父母只是孩子的引導和幫助者，父母只能啟發(fā)孩子向正確的人生目標發(fā)展，如果父母總主導著孩子的生活，總期望孩子達到自己的標準，這樣就會影響孩子的個性發(fā)展。第四，父母必須不斷完善自身，如果父母只是告訴孩子一大堆道理，自己卻根本就做不到，孩子自然就無法理解，父母也就沒有什么權(quán)威性。

2.調(diào)皮也許是孩子聰明，也許是孩子沒有學會遵守秩序，沒有學會尊重老師；小孩子偶爾會他人制造一些小麻煩是可以理解的，如果引起老師反感那就有可能會有大麻煩，如果不謹慎處理，有可能導致老師和學生之間的不愉快，這種不愉快一旦發(fā)生，近期可能看不單有什么不好，時間一長就可以從孩子學習成績上看到對孩子的負面影響,首先，應將尊重老師，尊重課堂秩序、尊重公共秩序的基本道理反復的的給她講；其次，和孩子協(xié)商訂立規(guī)矩，違背規(guī)矩，就應該受到相應處罰，如罰站10分鐘，活剝奪一定時間內(nèi)的特權(quán)；規(guī)矩一旦訂立，就要嚴格執(zhí)行，否則講不起任何作用。

3.首先，孩子不是個泥人，她有她的個性和想法，不可能完全服從父母的命令，也不可能完全按照父母的期望發(fā)展，這是父母應該理解的一點。在引導孩子的時候，千萬不要說自己希望孩子怎么樣，完全聽話的孩子就好嗎？這可能會影響孩子的獨立思考能力，分辨能力，遏制孩子的個性發(fā)展，也未必是好事情。對于孩子，父母首先要了解她們，并且要用啟發(fā)的方式引導孩子思考和對比，這樣孩子會更容易汲取父母傳遞的知識，