大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于自然教育課程體系圖解的問題，于是小編就整理了2個相關介紹自然教育課程體系圖解的解答，讓我們一起看看吧。
小學教育專業(yè)課程有哪些？
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1、主要課程
主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經(jīng)濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、小學英語教材與教學研究等。
2、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應基礎教育改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力的，從事小學教育教學、科研、管理的應用型專業(yè)人才。
3、培養(yǎng)模式
為了更好地滿足基礎教育對小學教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養(yǎng)、實踐體驗的教育理念，構建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔任小學語文、數(shù)學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。
在構建課程結構體系上堅持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學教育專業(yè)的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。
在培養(yǎng)工作中堅持大學通識課、基礎專業(yè)課、學科專業(yè)課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平臺以小學教育專業(yè)實踐和小學教育研究一線貫穿，并充分體現(xiàn)小學教育專業(yè)綜合培養(yǎng)、學有專長的2111人才培養(yǎng)特色。
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教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎寫作、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、現(xiàn)代教育技術、班主任工作等。
1小學教育專業(yè)課程有哪些
專業(yè)主干課程：
教師書寫技能、教師口語技能、教師藝術技能、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學校本課程開發(fā)研究、教師教學行為研究與設計、兒童行為觀察與評估、班主任工作與班級管理、教育法律案例與政策解讀、現(xiàn)代教育技術、專業(yè)見習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文
2小學教育就業(yè)方向
1.小學教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現(xiàn)狀;
4歲孩子，有哪些優(yōu)秀的繪本可以看？
《來喝水吧》這是一本神奇的書，比正常的繪本大了許多，而剛打開第一頁就被作者匠心獨具的設計給折服了，水隨著大家一次一次的喝水，立體的呈現(xiàn)了水在慢慢的變小，這本書可以引導孩子一步一步走進書里。
翻開書的第一頁，我們看到書的右下角是一個層層變小的洞，一頁頁地往后翻，我們發(fā)現(xiàn)這本書講述的是水資源逐漸減少，動物們的生存環(huán)境越來越惡劣，甚至逐漸消亡的過程......
這是書的第十一頁，所有動物都離開了，從毫無生機的畫面中，大家能找到隱藏的十種動物嗎？斑驢、渡渡鳥、袋狼、旅鴿、灰雀……它們由于人類的活動全都滅絕了，再也回不來了。
我兒子也是4歲，去年跟他共讀了500本繪本，主要靠圖書館借閱，今年因為疫情關系讀得較少。我的經(jīng)驗是，與其尋找別人推薦的優(yōu)秀繪本，不如用買繪本的錢，尋找一個龐大的資源庫，可以大規(guī)模地閱讀。在廣撒網(wǎng)的情況下，尋找自己真正喜歡的書，買回來收藏。
去年孩子幼兒園放學后，我每天都帶他去圖書館，挑上3本。遇到孩子和我都特別喜歡的，我才會買回家珍藏。不然繪本那么貴，家里地方也有限，買回來覺得不喜歡，實在尷尬。我喜歡那種書柜不大，但是每本都是自己喜歡的書的感覺，而不是滿滿一大書柜亂七八糟的書。
而且老實說，看過那么多繪本，有些雖然我覺得優(yōu)秀，但仍覺得不必在家收藏，想看的時候借閱就行了。孩子真正依戀的書，不會太多。
如果說推薦，我個人比較喜歡的繪本作者是Julia Donaldson，一個英國作者，每本繪本都值得推薦。也是唯一一個我家收藏了全部作品的作者。
希望我的回答對你有用，歡迎關注～
到此，以上就是小編對于自然教育課程體系圖解的問題就介紹到這了，希望介紹關于自然教育課程體系圖解的2點解答對大家有用。