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鄧玉金教育課程,鄧玉金老師

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于鄧玉金教育課程的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹鄧玉金教育課程的解答,讓我們一起看看吧。

傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè),如何將績(jī)效考核落到實(shí)處且易于貫徹執(zhí)行,促進(jìn)效益提升?

沒(méi)有所謂的考核辦法是通用的,任何績(jī)效考核辦法等都需要適應(yīng)企業(yè),國(guó)有企業(yè)也是一樣,每個(gè)企業(yè)都有自身的特點(diǎn)。

鄧玉金教育課程,鄧玉金老師

國(guó)有企業(yè)的特點(diǎn)一般都是工作量不飽和,不飽和的企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核其實(shí)都是扯淡,你們需要實(shí)現(xiàn)的其實(shí)只是所謂的獎(jiǎng)懲考核而已。

例如考勤考核,月度績(jī)效工作考核,工作量都不飽和,何來(lái)考核啊。

國(guó)有企業(yè)的績(jī)效考核是個(gè)老大難的問(wèn)題。

我今年接觸了3個(gè)省份的國(guó)家電網(wǎng),一個(gè)省份的中國(guó)銀行,還有中車的一個(gè)子公司,發(fā)現(xiàn)他們的績(jī)效管理基本上都是輪流做莊。因?yàn)閲?guó)有的機(jī)制比較麻煩,員工國(guó)有企業(yè)的身份比較難于解除合同,并且很多國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)很重的一個(gè)崗位職責(zé)就是維穩(wěn),他們很不愿意把員工的收益和晉升完全跟業(yè)績(jī)掛鉤,因?yàn)槟菢泳蜁?huì)讓一些習(xí)慣吃大鍋飯的員工很不適應(yīng)。有些國(guó)企基本上就是父一代子一代的,大家都是熟人,這樣去嚴(yán)格考核的,有可能工作之外的壓力和困難都會(huì)讓人接受不了。所以公司領(lǐng)導(dǎo)就只好讓員工輪流坐莊了,但是輪流坐莊的結(jié)果慢慢就會(huì)顯現(xiàn)傳來(lái):優(yōu)秀員工留不住,績(jī)差員工開不掉,中不溜的員工就做了經(jīng)理。長(zhǎng)此以往的結(jié)果,就是黃鼠狼生了一窩小耗子,一窩不如一窩。。。

所以,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來(lái)看,比如很多國(guó)企的混合所有制改革,目的也是讓新加入的股東能夠帶來(lái)新的科學(xué)的市場(chǎng)化的管理機(jī)制。而市場(chǎng)化的機(jī)制最主要的一點(diǎn)就是不養(yǎng)閑人,不適合的員工要做末尾淘汰。然后讓公司人員流動(dòng)起來(lái),形成活水,不好的就要淘汰你,好的就要好好使用你,激勵(lì)你,晉升你。我今年跟中石化的一家子公司講課的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)這家公司的市場(chǎng)化業(yè)務(wù)已經(jīng)占了公司整個(gè)業(yè)務(wù)的30%,就在前幾天,公司在約我課程的時(shí)候,專門把之前確定的《績(jī)效輔導(dǎo)與面談》調(diào)整成了《金牌面試官》,因?yàn)楣靖邔記Q定把上課的項(xiàng)目經(jīng)理所在事業(yè)部的業(yè)務(wù)完全市場(chǎng)化,公司不再對(duì)這個(gè)事業(yè)部的招聘數(shù)量和工資水平做限制性規(guī)定。這樣的話,公司的項(xiàng)目經(jīng)理就需要根據(jù)業(yè)務(wù)的需要,去招聘面試符合企業(yè)要求的團(tuán)隊(duì)人員。

所以,傳統(tǒng)的國(guó)有企業(yè),如果想把績(jī)效管理的工作落實(shí)到位,最主要的工作不是選用什么績(jī)效管理的工具,而是要在用人理念和管理方式上作重大調(diào)整。要把企業(yè)的管理重點(diǎn)放在用戶的需要上,公司所有的經(jīng)營(yíng)都要圍繞著滿足客戶需要,公司的用人思路也要體現(xiàn)能上能下,能進(jìn)能出,業(yè)績(jī)好就要配房配車配老婆,業(yè)績(jī)不好就要扣錢降薪開除。不能打馬虎眼,不能總想著做老好人,不能有太多感情因素。要在執(zhí)行公司政策之外,可以去講講人情,比如給不滿足崗位要求的員工介紹工作,做崗位技能提升培訓(xùn),讓他們具備再就業(yè)的能力等等。

點(diǎn)擊【關(guān)注】,每天免費(fèi)獲取人力資源和職場(chǎng)管理知識(shí);本文作者鄧玉金,資深HRD,實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師,人力資源暢銷書作者,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

如何回答面試官問(wèn)你:“你怎么看待加班”的問(wèn)題?

謝邀!回答:如果讓我每天都加班,還加到晚上10左右、這份工作我還是放棄吧!。因?yàn)椋刻於脊ぷ骷影嗟竭@么長(zhǎng)時(shí)間……是不可取得;如果你是單身還好一點(diǎn)!自由自在加個(gè)班倒沒(méi)什么。如果你結(jié)了婚……有了家庭、有了孩子!每天都泡在單位,撲在工作上,一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有,這樣子會(huì)導(dǎo)致家庭不和諧的!孩子你沒(méi)有時(shí)間陪伴他成長(zhǎng)、長(zhǎng)大,愛人,家庭的事你也顧不上!從早上7、8點(diǎn)鐘出門一直到晚上11點(diǎn)回家!家庭的責(zé)任都?jí)涸诹硪话槿松砩希蝗兆泳昧恕瓟R誰(shuí)能受得了呢?生活需要愉快,日子也得靠雙方努力、才能過(guò)好啊!如果把重心全部放到工作上面,真的很影響生活質(zhì)量,甚至還嚴(yán)重的問(wèn)題;人活著本來(lái)就不容易的,有一個(gè)過(guò)得去的工作,掙多掙少差不多就行了!家庭穩(wěn)定、孩子出息,愛人滿意就好!。知足常樂(lè)吧!。

個(gè)人感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題不刁鉆,而且比較常見!

問(wèn)這樣問(wèn)題的面試官所處的行業(yè),一定是對(duì)加班有要求的公司,或者暫時(shí)沒(méi)有要求,但是以后加班時(shí)有可能出現(xiàn)。

所以一開始就問(wèn)明你對(duì)加班的態(tài)度,再有選擇的錄用你,如果現(xiàn)在你說(shuō)討厭加班(估計(jì)這樣說(shuō)的人少之又少),就不會(huì)被錄用,如果你說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,那以后加班你也不要抱怨,因?yàn)橐婚_始就問(wèn)過(guò)你,你說(shuō)過(guò)沒(méi)問(wèn)題的。

那到底要怎么回答呢?

其實(shí),這個(gè)問(wèn)題一問(wèn)出來(lái),就是面試官把一個(gè)燙手的山芋拋給你了。

這個(gè)時(shí)候,你千萬(wàn)別不接,因?yàn)椴唤舆@個(gè)山芋立刻就掉在了地上,摔個(gè)稀巴爛,大家面子上都過(guò)不去,你也不會(huì)被錄用。

最好的策略,就是把山芋立即拋回去。

面試官問(wèn):你是怎樣看待加班的?

我說(shuō):現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),項(xiàng)目做不完又要追客戶的交期,加班是再正常不過(guò)的事情,我覺(jué)得加班分兩種,一種就是老馬拉車式的加班,大家任勞任怨,身體累心更累,還有一種就不同了,大家開開心心的加班,身體累但是心中卻干勁十足,恨不得不下班才好,就像華為!敢問(wèn)面試官,咱們公司如果有加班的話,大家的狀態(tài)是偏向前一種還是后一種呢?

這樣說(shuō)完,其實(shí)就是把這事說(shuō)到待遇上了!

謝謝邀請(qǐng)!回答這個(gè)問(wèn)題前,不妨介紹一下自己。其實(shí),我的人生命運(yùn)與考試有關(guān),考試圓了學(xué)府夢(mèng),成了奮青;考試圓了事業(yè)夢(mèng),評(píng)上了高職;考試圓了仕途夢(mèng),成了公仆。如果我還年輕,我還會(huì)考試。因?yàn)槲冶旧砭褪芷赣诮M織部門公務(wù)員命題考官和評(píng)委,有基礎(chǔ),有經(jīng)驗(yàn)。好了,不妨教你一招。就是要用好“是什么”,“為什么”和“怎么辦”。我把它稱謂“三步曲”。現(xiàn)在,以題主提的“你怎么看待加班問(wèn)題”為例說(shuō)明。

一、“是什么?”。也就是要回答“加班是什么”?回答涉及內(nèi)容:加班是不是具有普遍性?有什么意義?這個(gè)嘛我可以這樣回答:在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代,加班不是個(gè)別問(wèn)題,而是普遍現(xiàn)象。要認(rèn)真對(duì)待,不能回避,特別是領(lǐng)導(dǎo)。加班就是絕對(duì)的延長(zhǎng)了工作時(shí)間,超出了原本的制度規(guī)定。所謂“白加黑”、“五加二”,有的沒(méi)有了休假。

二、“為什么?”。也就是要回答“為什么要加班”?回答涉及內(nèi)容:加班的好處和弊端各有哪些?我嘛可以這樣回答:加班原因很多,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成目標(biāo)任務(wù)的要加,臨時(shí)有重要的、緊急的、突發(fā)的、新安排的事要加。加是必須的,因?yàn)槊總€(gè)單位和崗位都與外界保持縱向的和橫向的關(guān)系,一個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)起來(lái),全部都得動(dòng),別的跑起來(lái),你還坐得住穩(wěn)得住嗎?當(dāng)然,也有工作效率不高導(dǎo)致加班的情況,這也很普遍。

三、“怎么辦?”。也就是要回答“加班怎么辦?”回答涉及內(nèi)容:你,也可以包括單位怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?我嘛可以這樣回答:加班有利有弊,關(guān)鍵是如何做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。加班如果是因?yàn)槲覀冏约浩匠9ぷ鳠o(wú)研判,無(wú)計(jì)劃,沒(méi)有準(zhǔn)備好,工作無(wú)序,辦事拖拉,節(jié)奏慢半拍,效率低,那叫抓狂,不加班才怪呢,加班活該。如果原本都好,一切都好,只是節(jié)奏放快了一些,那加班值得呀,累點(diǎn)怕什么,我倒是覺(jué)得充實(shí)和有成就感,有壓力才會(huì)有動(dòng)力嘛。加班加出了成果,人人都高興啊。當(dāng)然,單位也應(yīng)該關(guān)心職工身心健康,條件和制度允許的話,是不是可以來(lái)點(diǎn)刺激鼓勵(lì)鼓勵(lì),我想說(shuō)的是送我們到外面去培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高提高。

到此,以上就是小編對(duì)于鄧玉金教育課程的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于鄧玉金教育課程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。