大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于自然教育課程評估結果分析的問題，于是小編就整理了3個相關介紹自然教育課程評估結果分析的解答，讓我們一起看看吧。

數(shù)學優(yōu)質課評語與建議？

1.教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。

2.教師基本功扎實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。

3.教師教態(tài)自然，語調親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。

4.教師準確的把握了設疑的方向，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

5.教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，問題設計富有啟發(fā)性。

1.課堂氣氛比較活躍，學生互動比較積極，學生積極參與小組討論，合作探究。

2.教師能面向全體同學，激發(fā)學生的深層思考和情感的投入，鼓勵學生大膽質疑，大膽猜想，獨立思考，引導學生能用自己的語言闡明自己的觀點和想法。

3.教師在提問問題時應該留給學生的時間長一點

山東可能會遭受哪些自然災害（最少舉三個例子）？

一個地區(qū)的自然災害通常跟地理構造、氣候類型等關系密切，從歷史資料統(tǒng)計來看，山東發(fā)生頻率較高、損失較大的自然災害主要有六種：干旱、洪澇、霜凍、寒潮、冰雹、臺風。

山東位于我國北方東部沿海，地形上為中部山地突起，西南、西北低洼平坦，東部緩丘起伏，地理類型包括山地、丘陵、臺地、盆地、平原、湖泊等多種類型，地跨淮河、黃河、海河、小清河和膠東五大水系。山東屬暖溫帶季風氣候，降水集中，雨熱同季，春秋短暫，冬夏較長。

山東半島位于華北平原東部，雖然靠海，但是全年降水分布不均，冬春季受季風影響降水不多，常常容易形成干旱。尤其是山東西部地區(qū)，是我國農業(yè)缺水較為嚴重的地區(qū)。

（圖：2011山東特大干旱）

山東雨熱同季，夏季氣溫高，降水也多，分布不均，常常在夏季形成洪澇災害。

（圖：7·18濟南特大暴雨）

山東可能會遭受哪些自然災害，首先我是一名氣象愛好者，對氣象上是比較了解的，所以我只說氣象上的災害

春季有干旱和沙塵影響，主要是由于冬季少降水，氣象干旱嚴重，氣溫回升更加加劇了干旱，然后春季也是冷空氣比較多的時候，由于暖空氣大舉北上，冷空氣也會時不時南下，這就會生成氣旋，帶來大風，西邊北邊容易出現(xiàn)沙塵暴，影響山東。然后夏季，副熱帶高壓北抬，山東正好處于邊緣，大氣能量充足，很容易出現(xiàn)足夠的雷陣雨，通常自北向南會出現(xiàn)雷暴冰雹天氣，通常除了半島幾個城市，均會出現(xiàn)冰雹大風。尤其臨沂泰安濟南一帶。由于真好處于輻合帶，容易出現(xiàn)持續(xù)性雷暴大風。夏季還有臺風，主要由華東登陸北上，真好遇到西風槽，形成非常猛烈的降水，比如最近里面的溫比亞，摩羯，利奇馬等臺風，由于有冷空氣參與，其降水量非常的大，濰坊等地非常容易受到影響。

秋季相對好點，映像中沒啥災難。然后來說下冬季，冬季主要是煙臺和威海。那邊常受到渤海氣旋影響，出現(xiàn)持續(xù)性降雪，還伴隨著大風。只要東北風不停，那邊冷流雪就不會停

第一、干旱，高溫

在上一輪降雨之后，6月以來山東的干旱情況可以說緩解了不少，只有山東西部地區(qū)還出現(xiàn)了小范圍的干旱情況，并且只氣溫上也是可以達到30度以上的氣溫，下面我們就從反面來舉例說明。

6月以來，高溫在北方可以說是卷土重來，大范圍的高溫地帶都已經出現(xiàn)，雖然山東大部分地區(qū)沒有河南，河北等地的氣溫高，但是30度以上的地區(qū)也是普遍存在。

例如山東濟南，如今的溫度最高已經提升到了36.9度，所以是非常熱的天氣，不過中央氣象臺的舒適度顯示為溫暖，較舒適，如果這個溫度真的要出門去嗮一下，我相信不少人應該也覺得這個氣溫真的是太強了，只能回家吹空調。

根據(jù)接下來的天氣發(fā)展情況來看，山東濟南的氣溫還將繼續(xù)保持升溫狀狀態(tài)，在6月4日的時候，最高溫度也有37度，所以是真的高，這也符合如今北方地區(qū)高溫的模式，當然在高溫的影響之下，如果不出現(xiàn)降雨肯定會影響干旱的問題。

所以綜合這兩個自然現(xiàn)象，我們也說了極端性的天氣其中的兩個，那就是高溫，干旱等問題，這是一種相互發(fā)展的自然災難，不嚴重的時候還好，嚴重的時候就會演變成非常嚴峻的強天氣變化，這也是山東出現(xiàn)冰雹降雨大風過后炎熱升級。

第二、強對流發(fā)展

強對流天氣也算得上是一種極端自然災難，來得突然，來得猛。在6月以來，山東的強對流天氣應該不少人也看到來看，同樣我們以山東濟南為例子，在6月初期，強對流天氣讓濟南等地的天空一秒變黑，陰云密布，大風肆虐。最強的達到了10級雷雨大風和短時強降水，其中不少地區(qū)因為短時的強降雨而帶來了較大影響，部分地區(qū)冰雹甚至對農作物產生了影響，所以這就是自然災難。

根據(jù)山東省氣候中心的氣候資料也顯示，2000年以來，山東有12年沒有出現(xiàn)冰雹，而9年出現(xiàn)冰雹，今年發(fā)生的強度最大，次數(shù)最多。并且6月初就出現(xiàn)強對流天氣的頻繁發(fā)展，所以6月接下來的時段還將有這樣的天氣出現(xiàn)。

山東省氣候中心副主任孟祥新也認為，5月份到6月份這種春末夏初的季節(jié)，山東最容易出現(xiàn)這種自然災難，主要是受北方的東北冷渦天氣系統(tǒng)的影響較強，同時在這個時節(jié)，南方的暖濕氣流也會北上，冷暖氣流在山東北部一帶相遇交匯就會產生強對流天氣，如果強對流比較劇烈，則有可能產生雞蛋大小的冰雹。這就是給出的明確數(shù)據(jù)。

首先感謝你的邀請，我個人認為這個問題不好說，因為未來的事你不知道會發(fā)生什么，而且不管發(fā)生了因為山東地勢平坦所以不會造成很嚴重的災害，但是我希望這樣的事盡量不發(fā)生好，回到這個問題山東有可能會遭遇到干旱，有些地方會遭受到地震或者還可能會發(fā)生連續(xù)暴雨而帶來的風險。

臺風、地震、旱災

1.臺風 2019年8月份山東就經歷“利奇馬”臺風災害，因為山東沿海，臺風稍微一偏差就會拐到山東來。濰坊壽光的蔬菜大棚受災嚴重，一些農村的房屋雨水倒灌人民群眾的生命財產安全受到威脅。

2.地震 山東多山，經歷過大大小小很多次地震，今年濟南那邊還有過一次震感，不過好在都沒有大的災難。

3.旱災 山東是農業(yè)大省，歷朝歷代經常在抗旱中度過的，干旱導致顆粒無收，所以山東人民為了躲避災難也是受盡了磨難，闖關東就是山東人民抗災的一次大遷徙。

山東物華天寶，人杰地靈，自古以來就是兵家必爭之地。現(xiàn)在山東是我國經濟強省，人們安居樂業(yè)，幸福安康。山東多年來沒有發(fā)生過大的自然災害。但也不是沒有自然災害，有可能發(fā)生的自然有哪些呢？

第一地震。中國著名的地質學家李四光先生就預測了四個地震帶，就包括華北地區(qū)，其中就有山東中部和渤海灣。山東的地震工作者還對山東未來百年圈定出12個地震危險區(qū)。也就是說山東有可能遭受地震這樣的自然災害。

第二臺風。我們都知道臺風是一種破壞力極強的災害性天氣系統(tǒng)。我們還對2019年的“利奇馬”記憶猶新吧。它持續(xù)時間長，降雨強度大，影響范圍廣，為有氣象記錄以來山東歷史之最，造成魯中、魯南、魯西北東部等地洪澇災害嚴重。山東是沿海省份，未來還有可能遭受更強大的臺風襲擊。

第三冰雹。冰雹災害是由強對流天氣系統(tǒng)引起的一種劇烈的氣象災害。它雖然范圍小，但來勢猛，強度大，會給農業(yè)、建筑、通訊、電力及人們生命財產安全帶來巨大損失。山東也是冰雹多發(fā)地區(qū)，以后還會發(fā)生冰雹災害發(fā)生。

第四高溫、干旱，洪澇災害。山東經常會發(fā)生高溫、干旱、洪澇的自然災害，未來還可能發(fā)生。

環(huán)保評估該怎么做？

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垃圾分類可分為四大類：1、可回收垃圾---主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。 玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。 2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。 3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。 4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

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第一步，個人和家庭把生活垃圾分類后投放在對應的垃圾桶內

第二步，回收垃圾的車輛分類運輸，有專門運輸報紙、雜志和包裝紙盒的車輛，

也有專門運輸罐頭、玻璃瓶和塑料瓶的車輛等。

第三步，處理垃圾的工廠，各有分工，有處理可燃性垃圾的、有處理塑料瓶的、有處理家用電器的、有處理醫(yī)用垃圾的等等。

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最基本的是要求將廚房的垃圾濾干水分。

家中的瓶瓶罐罐必須要清洗干凈才可以拿出去，其中瓶子的蓋子屬于焚燒垃圾，必須要取下。廢紙也分報紙，雜志，紙箱，紙盒，雜紙5類，每種都要分類用繩子扎好。玻璃或者陶瓷類如果打碎了，需要用紙包起來，用紅筆標上“危險”兩個字。

到此，以上就是小編對于自然教育課程評估結果分析的問題就介紹到這了，希望介紹關于自然教育課程評估結果分析的3點解答對大家有用。