大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育課程心得短篇的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育課程心得短篇的解答，讓我們一起看看吧。

勞動(dòng)課的收獲？

勞動(dòng)課，讓我們明白了勞動(dòng)的意義，它能培養(yǎng)人正確的價(jià)值觀與世界觀明。白了勞動(dòng)不僅能讓我們收獲豐富的成果，更培養(yǎng)了我們熱愛勞動(dòng)的高尚人格。通過勞動(dòng)課更明白了勞動(dòng)最光榮的含義。明白了通過勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造美好的生活。

其實(shí)我們所學(xué)的勞動(dòng)課，也會(huì)讓我們收獲很多的。我們的學(xué)生能通過勞動(dòng)課可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心，提高我們的技能力，然后我們又可能會(huì)樹立正確的三觀。然后明白自己如何為國(guó)家，為社會(huì)，那個(gè)學(xué)校努力。所以勞動(dòng)課會(huì)讓我們青年學(xué)生越來越好。

勞動(dòng)課并不是單純的勞動(dòng)而已，夸張點(diǎn)說是一場(chǎng)道德的反思也不為過。

有時(shí)候當(dāng)我們看見一些例如：飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標(biāo)示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對(duì)它們的重視。但通過勞動(dòng)，不僅僅是勞動(dòng)的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話說：“從小見大”。我想一個(gè)道德素質(zhì)缺乏的人應(yīng)該很難取得成就吧。

當(dāng)我上網(wǎng)查了一些名人之后，我發(fā)現(xiàn)他們之中沒有一個(gè)人會(huì)隨地吐痰、亂扔煙頭。相對(duì)于他們而言，或許這也是我們尚未有作為的原因之一吧。

大道理其實(shí)每個(gè)人都懂，關(guān)鍵在于如何去做。感謝學(xué)校的這次勞動(dòng)課，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的成長(zhǎng)。

我希望自己能從現(xiàn)在起，改正身上的不良習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我。

勞動(dòng)讓我們?cè)谝院蟮纳町?dāng)中有了自己責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。

它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為國(guó)家的建設(shè)做出自己的一份努力。

中職生勞動(dòng)教育心得？

“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”“德智體美”之外，為什么還要強(qiáng)調(diào)“勞”？動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗的勞動(dòng)教育，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意味著什么？現(xiàn)實(shí)中，一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，根源就在于勞動(dòng)教育被淡化、弱化。事實(shí)上，揮灑勞動(dòng)的汗水、體味勞動(dòng)的艱辛，才能收獲勞動(dòng)的快樂，也才能真正理解勞動(dòng)的內(nèi)涵。

勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。實(shí)踐證明，愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，有助于人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

面向未來，應(yīng)當(dāng)更加注重把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段。特別需要注意的是，一定要將勞動(dòng)教育與智育區(qū)別開，防止用文化課的學(xué)習(xí)取代勞動(dòng)教育。幼時(shí)啟蒙勞動(dòng)意識(shí)，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，體會(huì)勞動(dòng)光榮；稍大時(shí)增加勞動(dòng)知識(shí)技能，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)；再大時(shí)增加職業(yè)體驗(yàn)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值……在個(gè)體成長(zhǎng)成才的道路上，勞動(dòng)教育不僅能提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，還有助于讓受教育者樹立正確擇業(yè)觀，涵養(yǎng)不畏艱辛、崇尚奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神。

也應(yīng)創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育實(shí)施途徑多樣化，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。對(duì)家長(zhǎng)來說，應(yīng)鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手，在衣食住行中掌握必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，讓孩子從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)開齊開足勞動(dòng)教育課程，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。全社會(huì)都應(yīng)注重發(fā)揮協(xié)同作用，開放實(shí)踐場(chǎng)所，搭建活動(dòng)平臺(tái)，支持學(xué)生走出教室，動(dòng)起來、干起來。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。今天，人類勞動(dòng)的形態(tài)已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，開展勞動(dòng)教育也須與時(shí)俱進(jìn)。以《意見》印發(fā)為契機(jī)，全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系，廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們就一定能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，在勞動(dòng)中提升綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育課程心得短篇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育課程心得短篇的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。