大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高等教育課程層次結(jié)構(gòu)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹高等教育課程層次結(jié)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。
高等教育系統(tǒng)的主要層次是？
高等教育是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)。高等教育結(jié)構(gòu)是指高等教育系統(tǒng)的內(nèi)部各組成部分之間的聯(lián)系方式、比例關(guān)系和相互作用的形式。它是一個(gè)多維多層次的復(fù)雜的綜合結(jié)構(gòu)，可以分為宏觀結(jié)構(gòu)、微觀結(jié)構(gòu)兩大部分。
宏觀高等教育結(jié)構(gòu)主要包括層次結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、能級(jí)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)、管理體制結(jié)構(gòu)等。
微觀高等教育結(jié)構(gòu)主要是指學(xué)校內(nèi)部諸要素之間的組合構(gòu)成狀態(tài)，包括學(xué)科的專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、教材結(jié)構(gòu)、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、各類人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)等。
高等動(dòng)物和人體的結(jié)構(gòu)層次是什么？
細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等．組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體．故選：D
高等教育指的是哪個(gè)階段？
高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級(jí)專門人才和職業(yè)人員的主要社會(huì)活動(dòng)。高等教育是教育系統(tǒng)中互相關(guān)聯(lián)的各個(gè)重要組成部分之一。它通常包括以高層次的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、教學(xué)、研究和社會(huì)服務(wù)為主要任務(wù)和活動(dòng)的各類教育機(jī)構(gòu)。
20世紀(jì)后半葉是高等教育發(fā)展史上不尋常的擴(kuò)展和質(zhì)變的階段，社會(huì)對(duì)高級(jí)專門人才需求的迅速增長(zhǎng)以及個(gè)人對(duì)接受高等教育就學(xué)機(jī)會(huì)的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度發(fā)展，從精英教育走向大眾化教育
多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次最高等的植物類群是什么植物？
最高等的植物類群是綠色開花植物,也叫被子植物。
被子植物，又名綠色開花植物，是植物界最高級(jí)的一類，是地球上最完善、適應(yīng)能力最強(qiáng)、出現(xiàn)的最晚的植物，自新生代以來(lái)，它們?cè)诘厍蛏险贾^對(duì)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)知被子植物共1萬(wàn)多屬，約20多萬(wàn)種，占植物界的一半，中國(guó)有2700多屬，約3萬(wàn)種。被子植物能有如此眾多的種類，有極其廣泛的適應(yīng)性，這和它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、完善化分不開的，特別是繁殖器官的結(jié)構(gòu)和生殖過(guò)程的特點(diǎn)，提供了它適應(yīng)、抵御各種環(huán)境的內(nèi)在條件，使它在生存競(jìng)爭(zhēng)、自然選擇的矛盾斗爭(zhēng)過(guò)程中，不斷產(chǎn)生新的變異，產(chǎn)生新的物種。被子植物包括單子葉植物和雙子葉植物。
細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．可見，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．
大學(xué)中的一級(jí)學(xué)科與二級(jí)學(xué)科是如何劃分的？
我國(guó)高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門類”、“學(xué)科大類（一級(jí)學(xué)科）”、“專業(yè)”（二級(jí)學(xué)科）三個(gè)層次來(lái)設(shè)置。 按照國(guó)家1997年頒布《授予博士、碩士學(xué)位 和培養(yǎng)研究生的的學(xué)科、專業(yè)目錄》，分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)和管理學(xué)12大門類，每大門類下設(shè)若干一級(jí)學(xué)科，如理學(xué)門類下設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等12個(gè)一級(jí)學(xué)科。 一級(jí)學(xué)科再下設(shè)若干二級(jí)學(xué)科，如數(shù)學(xué)下設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)等5個(gè)二級(jí)學(xué)科。博士、碩士學(xué)位就授至二級(jí)學(xué)科，一般意義上的博碩士點(diǎn)數(shù)指的就是可以授予博士和碩士學(xué)位的二級(jí)學(xué)科的數(shù)目。
到此，以上就是小編對(duì)于高等教育課程層次結(jié)構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高等教育課程層次結(jié)構(gòu)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。