蒙氏早教課程給孩子教的是什么？首先根據(jù)孩子的大小來(lái)判，你可以給孩子教兩手捏，三手抓，稻米穿珠子的一些教程
蒙氏教育主要有哪些內(nèi)容？
蒙特梭利教學(xué)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)及能力分別是：1、日常生活領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的大肌肉和小肌肉的組織能力增強(qiáng)對(duì)自己身體的控制能力，從而把孩子從自然人向社會(huì)人過(guò)度，脫離對(duì)父母的過(guò)度依賴(lài)，學(xué)習(xí)生活自理能力，學(xué)會(huì)幫助別人，照顧環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感。并形成良好的社會(huì)交往行為，為將來(lái)進(jìn)入正式的社會(huì)生活做準(zhǔn)備。2、感官領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒視、聽(tīng)、嗅、味、觸五覺(jué)敏銳程度的感官能力，使幼兒的每一項(xiàng)感覺(jué)都是靈敏全面發(fā)展。為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及其他領(lǐng)域做準(zhǔn)備，爭(zhēng)強(qiáng)對(duì)于社會(huì)及知識(shí)的感知，培養(yǎng)初步的序列、分列概念和抽象思維能力。3、數(shù)學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)數(shù)的概念，理解加減乘除運(yùn)算的關(guān)系，會(huì)做10000以?xún)?nèi)的加減乘除，會(huì)做簡(jiǎn)單的測(cè)量工作，培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)造能力。4、語(yǔ)言領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，幫助幼兒更好的書(shū)寫(xiě)和閱讀，使幼兒在童年時(shí)期就形成良好的閱讀與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)喜愛(ài)閱讀的興趣、增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力、強(qiáng)化聽(tīng)力與閱讀能力，提高書(shū)寫(xiě)能力。5、科學(xué)文化領(lǐng)域增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的興趣及探索求知的精神，使幼兒從小就具有創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，了解基本的動(dòng)植物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)、歷史學(xué)知識(shí)。擴(kuò)展資料：1、國(guó)情不同首先，硬件方面：國(guó)外的幼兒園普遍在教學(xué)環(huán)境及教室設(shè)施上比國(guó)內(nèi)幼兒園要好一些，對(duì)教具、教學(xué)輔助材料以及其它如電腦、打印機(jī)等教學(xué)實(shí)現(xiàn)的工具投入也更多。其次，師資方面：國(guó)外注重有經(jīng)驗(yàn)的教師，而國(guó)內(nèi)更注重有活力的年輕教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師雖然年齡偏大，但可以很好的運(yùn)用即往經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)，年輕教師有活力有激情但在教學(xué)上需要更加規(guī)范的管理，使教學(xué)保持在一個(gè)正常開(kāi)展的范圍內(nèi)。最后，師生配比方面：由于我國(guó)人口眾多，師生配備比例偏大，按國(guó)外的要求觀察、指導(dǎo)教學(xué)是不太現(xiàn)實(shí)的。2、教育觀念不同國(guó)內(nèi)幼兒教學(xué)更注重知識(shí)的含量，而國(guó)外的幼教更注重幼兒自身發(fā)展與快樂(lè)成長(zhǎng)。中國(guó)五千年的文化歷史對(duì)教育有特有的理解，國(guó)內(nèi)的幼兒家長(zhǎng)也在教學(xué)上對(duì)知識(shí)性的要求比較高，應(yīng)該尊重國(guó)內(nèi)的教育需求，在知識(shí)內(nèi)容上應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)，即不能搞傳統(tǒng)教育的一刀切教學(xué)。也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展丟掉中國(guó)重視知識(shí)的良好傳統(tǒng)。另外，國(guó)內(nèi)的小學(xué)也更注重集體教學(xué)，從而就會(huì)出現(xiàn)從蒙班個(gè)體教學(xué)向集體教學(xué)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，這種情況在國(guó)外蒙氏教學(xué)里比較鮮見(jiàn)。二、總目標(biāo)在幼兒的發(fā)展關(guān)鍵期解放幼兒的大腦和雙手，挖掘幼兒的內(nèi)在潛力，使幼兒不僅獲得知識(shí)，更獲得方法和經(jīng)驗(yàn)，不僅思維解放，更形成良好的社交習(xí)慣及適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的文明行為，成為一個(gè)優(yōu)雅肯負(fù)責(zé)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
