大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于生命教育課程微信推送的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹生命教育課程微信推送的解答，讓我們一起看看吧。

有哪些推薦給幼兒園老師的繪本？

我的兒子6歲了，孩子一歲起我就在給他看繪本，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己給孩子選擇繪本的經(jīng)驗(yàn)。繪本閱讀要根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知來(lái)推薦。

1-2歲的孩子可以推薦一些顏色比較鮮艷的布書，這個(gè)時(shí)候的孩子可以去感知書本上的顏色和圖畫，而且布書不容易撕壞。另外也可以幼兒翻看一些立體書或者洞洞書，他們會(huì)很感興趣的。

3-4歲是孩子建立規(guī)則的時(shí)候，可以給孩子看一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的繪本。比如《肚子里的小火車》、《牙齒大街的新鮮事》、《小熊系列》等。還可以看看《我爸爸》《我媽媽》《好餓的毛毛蟲》等。有一段時(shí)間我的孩子很喜歡動(dòng)手打人，我給他看了一個(gè)性格培養(yǎng)系列叢書，其中有一本《手不是用來(lái)打人的》，后來(lái)他真的改過(guò)來(lái)了。我覺得繪本的力量是神奇的。

5-6歲后，我給孩子選擇繪本都是以他的興趣為主要需求，自由孩子喜歡了，買回來(lái)他才會(huì)看，現(xiàn)在我們正在閱讀科普類繪本《恐龍大陸》和《神奇校車》系列。

希望對(duì)你有幫助！

很多推薦都很棒，但大部分是國(guó)外的繪本，這里，為你補(bǔ)充推薦一些國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)繪本。其實(shí)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本也做得不錯(cuò)，水準(zhǔn)逐步提高中，有很多也堪稱精品。我不是幼兒園老師，只能根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，分成小班、中班和大班推薦給你：

1.《天啊！錯(cuò)啦！》

風(fēng)把褲衩吹到了兔子頭上，兔子把耳朵穿過(guò)去把它當(dāng)成了帽子戴在頭上，森林里的動(dòng)物都喜歡這頂帽子，可驢子卻展示了“帽子”的正確用途。但是當(dāng)兔子把它當(dāng)褲衩穿后，尾巴卻沒地方放了……孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的判斷，做出合理的選擇。

2.《子兒吐吐》

小豬胖臉兒把木瓜吃得一干二凈，連半粒子兒也沒吐出來(lái)。吞下子兒會(huì)怎么樣呢？小豬們一致認(rèn)為，胖臉兒的身上將會(huì)長(zhǎng)出一棵木瓜樹！這本生動(dòng)有趣、貼近幼兒的生活故事，帶給孩子們想象的樂趣。

幼兒園時(shí)期正是培養(yǎng)孩子專注力與情緒性格最好的時(shí)期，曦曦媽媽在這里向老師們推薦基本我之前給我家孩子讀的繪本。

我之前和孩子一起閱讀的這套《小腳鴨情緒管理和人格培養(yǎng)》繪本，每一個(gè)小故事都可以幫孩子制定一個(gè)小規(guī)則，比如我要承擔(dān)責(zé)任了，我不可以隨便發(fā)脾氣，我可以控制我自己，我有自制力。。

這套情商培養(yǎng)經(jīng)典繪本《情緒管理情商培養(yǎng)》，善加利用也許就能幫助孩子在潛移默化中培養(yǎng)出高情商。

我們也當(dāng)過(guò)小孩，不喜歡自己的父母對(duì)自己惡言相向，所以我選擇這套繪本很大一部分的原因是里面的主題都非常貼近生活，而且主人公的做法就是我們想要告訴孩子應(yīng)該怎么去做。

這套《中華國(guó)學(xué)經(jīng)典故事繪本》都是流傳至今的經(jīng)典故事，每個(gè)故事中都蘊(yùn)含著大道理，讀到最后會(huì)引發(fā)孩子的思考，無(wú)形中讓孩子明白大道理。

這套書一共有20冊(cè)，分別有：岳母刺字、木蘭從軍、曹沖稱象、鯉魚跳龍門等等經(jīng)典故事，每一冊(cè)都寓意深刻，給孩子無(wú)限啟迪。

本書目按照中國(guó)3—6歲兒童年齡段進(jìn)行選擇，參考國(guó)內(nèi)外分級(jí)閱讀理論，并綜合考慮中國(guó)兒童心智發(fā)展水平和閱讀欣賞習(xí)慣及篇幅、難度、主旨等方面的因素，共推薦20本圖書。本書目按書名首字的拼音排序。

夏山學(xué)校》（尼爾）

2、《好媽媽勝過(guò)好老師》（尹建莉）

3、《好媽媽學(xué)校》（陳慶惠）

4、《父教力度決定孩子高度》（孫云曉）

5、《斯波克育兒經(jīng)》（斯波克）

6、《完整的成長(zhǎng)》(孫瑞雪)

7、《孩子，把你的手給我》

8、《童年的秘密》（蒙臺(tái)梭利）

9、《家庭教育》陳鶴琴

10、《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》《把幸福還給孩子》《和孩子劃清界限》（李躍兒）

幼兒園的孩子大多在3-6歲，這個(gè)階段在教育領(lǐng)域被稱為“潮濕的水泥期”，意指這個(gè)階段的孩子具有特別強(qiáng)的可塑性。幼兒園時(shí)期是兒童性格、規(guī)則感形成和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期還要幫助孩子探索色彩、空間以及建立初步的美感、數(shù)學(xué)和邏輯基礎(chǔ)等。幼兒園的老師可借助教育、科普類的繪本來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，以下是一些推薦：

1. 《第一天上幼兒園》通過(guò)對(duì)幼兒園生活的描述，能讓孩子們看到其他孩子是怎么上幼兒園的，怎么面對(duì)一些小挑戰(zhàn)。
2. 《菲力的十七種情緒》教孩子們認(rèn)識(shí)各種情緒，學(xué)習(xí)有情緒時(shí)可以用到的一些合適的方法。
3. 《我的第一本：形狀書》由點(diǎn)及線到面再到立體，內(nèi)容十分鮮活有趣，是一本不可多得的有關(guān)形狀認(rèn)知的繪本。
4. 《誰(shuí)藏起來(lái)了》里面有各種動(dòng)物，可以帶孩子們一起做游戲，在游戲中發(fā)展觀察力和記憶力。
5. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式簡(jiǎn)單重復(fù)，特別受孩子們的歡迎，可以教孩子們認(rèn)識(shí)顏色，句式可進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。
   

6. 《小熊寶寶繪本》系列，內(nèi)容簡(jiǎn)單，可以培養(yǎng)孩子們?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣和社交。
7. 大衛(wèi)系列繪本，包括《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)上學(xué)去》、《大衛(wèi)惹麻煩》三本，凱蒂大獎(jiǎng)繪本。給孩子們讀的時(shí)候，孩子們往往被逗得哈哈大笑，會(huì)反復(fù)要求再讀，并且很愿意自己來(lái)講述繪本，進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙

優(yōu)秀的繪本有很多很多，以上只列出了寥寥數(shù)本，幼兒園的老師可選擇以圖畫為主，內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣貼近孩子們的生活和喜好的繪本，通過(guò)講故事、游戲互動(dòng)、情境教學(xué)、扮演等方式完成對(duì)孩子的教育和啟蒙。

如何對(duì)生命保持敬畏之情？

“如何對(duì)生命保持敬畏之情”“圓覺”天性善人和深信“宗教信仰”的善人，他們對(duì)生命有敬畏之情是深信“生死輪回生命”而“無(wú)情眾生”沒有生命輪回概念和信仰，它們概念是生為“王”死皆“無(wú)”了，“動(dòng)物世界概念”所以很怕死，怕死心認(rèn)為一死一切無(wú)了。道學(xué)認(rèn)為更可怕死后往生畜生惡道，誰(shuí)見過(guò)“生死輪回”先人見過(guò)。所以做人是“德行”比拼，努力學(xué)習(xí)行善，對(duì)生命有敬畏之情。

敬畏生命，應(yīng)該是一個(gè)正常人所必須做到的事情，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的一種尊重，因?yàn)榧偈拐f(shuō)一個(gè)人不敬畏生命，那么自己有可能墮落甚至犯罪，與此同時(shí)自然也有可能傷害到身邊的人，確確來(lái)講，那些殺人放火最終受到法律制裁害人害己的人，他們應(yīng)該就是對(duì)于生命失去了起碼的敬畏之情。

一個(gè)懂的敬畏生命的人哪怕窮途末路也會(huì)在心里留有希望之光，而一個(gè)不懂得敬畏生命的人則可能遇到一點(diǎn)小小挫折就要死要活，所以，一個(gè)人究竟如何保持敬畏之情呢？以下幾點(diǎn)或許值得借鑒。

1、相信因果

不吃飯肚子會(huì)餓，不喝水喉嚨會(huì)干，找不到工作可能最大的原因是自己沒有認(rèn)真把專業(yè)和技能學(xué)精，存不下錢可能是自己懶惰或者揮霍無(wú)度，被別人針對(duì)可能是因?yàn)槲覀円渤３＠溲劭慈耍慌笥芽床黄鹂赡苁敲看钨I單的時(shí)候假裝去上廁所，去坐牢決計(jì)是因?yàn)檫`法犯罪，找小三可能毀掉一個(gè)人原本幸福美好的家庭。

不談隔世因果，更沒理由將因果看的高深莫測(cè)，上述這些就是最簡(jiǎn)單明了的因果，明白并相信因果，我們就不會(huì)怎樣爽就怎樣活的那么放肆，就不會(huì)因此給自己和他人造成太多的困擾。

2、積極向上

一個(gè)自甘墮落的人眼睛里邊常常是灰暗的，他看不到世界的美好，看不到有人活的比他更慘但還在努力，看到的可能是全世界的人和事都有意針對(duì)他，所以他便學(xué)會(huì)了放縱，學(xué)會(huì)了怨天尤人，開始自暴自棄以及刁難別人。

而對(duì)于一個(gè)積極向上的人來(lái)說(shuō)，他的眼睛中滿含著光明和希望，哪怕在流著汗水干著重活的時(shí)候也會(huì)露出自然的微笑，他懂得生活本來(lái)就是不容易的，更懂得每一個(gè)人活著都是不容易的，于是學(xué)會(huì)了愛自己以及尊重身邊的人。

3、孝順父母

父母生養(yǎng)了我們，遺憾的是，人世間總是會(huì)出現(xiàn)一些不孝的子女，有錢了嫌棄父母太埋汰有意疏遠(yuǎn)，沒錢了則以沒錢為借口心安理得的過(guò)自己的生活------對(duì)于這兩種看似平常但相當(dāng)殘忍的做法，父母?jìng)冃χf(shuō)沒有關(guān)系，但是天知道，他們的心里有多么受傷。

到此，以上就是小編對(duì)于生命教育課程微信推送的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于生命教育課程微信推送的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。