大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的沿革的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的沿革的解答，讓我們一起看看吧。

未成年人保護(hù)發(fā)展歷程？

1.未成年人權(quán)益保護(hù)工作的探索階段 （1978-1990年）。這一階段，是未成年人保護(hù)工作向法制化、規(guī)范化、組織化運(yùn)作方向積極進(jìn)行探索實踐的時期。這一時期，1982年《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》通過，未成年人保護(hù)的理念逐漸深入社會各個層面，未成年保護(hù)工作的正確方向得以貫徹堅持，很多實質(zhì)性的政策和措施陸續(xù)出臺、落實，使得未成年人保護(hù)工作取得了顯著進(jìn)步。

　　2.未成年人權(quán)益保護(hù)法律體系的框架構(gòu)建階段（1991-1999年）。1991年通過了 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，是未成年人保護(hù)事業(yè)上具有里程碑意義的事件。1999年《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》頒布施行，未成年人權(quán)益保護(hù)的法律體系的框架逐漸清晰起來。

　　3.未成年人權(quán)益保護(hù)法律體系的規(guī)劃建設(shè)階段（2000-2012年）。進(jìn)入新世紀(jì)，未成年人保護(hù)工作迅速發(fā)展。這期間，未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等相關(guān)法律得到進(jìn)一步修訂完善，為未成年人保護(hù)工作和預(yù)防青少年犯罪提供了更堅實的基本法律保障。

　　4.未成年人權(quán)益保護(hù)法律體系發(fā)展完善階段（2013年至今）。這一階段，已基本形成以憲法為根本，以未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法為核心，以民法總則、侵權(quán)責(zé)任法等法律及行政法規(guī)、地方性法規(guī)為有益補(bǔ)充的青少年權(quán)益保護(hù)法律體系，初步構(gòu)建了家庭、學(xué)校、政府、社會共同參與的維權(quán)機(jī)制。

公辦教育集團(tuán)如何設(shè)立？

注冊教育集團(tuán)公司所需的材料包括：公司注冊申請表、創(chuàng)辦人的身份證明、公司章程、合伙協(xié)議或股東決議、公司名稱預(yù)審結(jié)果、法定代表人或負(fù)責(zé)人的身份證明、公司經(jīng)營場所的租賃合同或產(chǎn)權(quán)證明、公司銀行賬戶開戶證明、公司章程、出資證明、財務(wù)報表等。

這些材料是為了滿足法律要求和便于監(jiān)管機(jī)構(gòu)對公司進(jìn)行合規(guī)審核，保證公司的合法注冊和正常運(yùn)營。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中屬于鎮(zhèn)教辦管嗎？

鎮(zhèn)教育辦是歷史沿革的產(chǎn)物，本世紀(jì)初由中心校代替行使職能。現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立了中心校，中心校管理全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，擁有很大的經(jīng)費(fèi)分配、人事管理、義務(wù)指導(dǎo)等等職責(zé)，代表教育局行使智能，起到上傳下達(dá)、督促執(zhí)行的作用，當(dāng)前，發(fā)揮了較好的作用。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的沿革的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的沿革的3點(diǎn)解答對大家有用。