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本文目錄一覽：
- 1、什么是早期教育?
- 2、早期教育學(xué)什么
- 3、早期教育專業(yè)主要學(xué)什么
- 4、早期教育課程目標(biāo)的來源和依據(jù)
- 5、早期教育專業(yè)主要學(xué)什么-專業(yè)課程有哪些
什么是早期教育?
早期教育（Early Childhood Education，別名學(xué)前教育）指對(duì)胎兒至進(jìn)入初等教育（小學(xué)）前的兒童所進(jìn)行的教育、組織的活動(dòng)和施加的影響。
早期教育是指什么1 早期教育（early education）由成人對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育。有很多人認(rèn)為早期教育就是指入學(xué)前的教育，然而這不是較為科學(xué)的解釋。
廣義指從人初生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國(guó)家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力。
早期教育主要是指嬰幼兒從初生到幼兒期(通常指O-6歲)，有目的，有計(jì)劃的，有系統(tǒng)的根據(jù)嬰幼兒生理心理發(fā)展的的特點(diǎn)，用科學(xué)的教育方法進(jìn)行教育，挖掘各種潛能，促進(jìn)智力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，使其身心得到健康的發(fā)展。
早期教育是指幼兒從出生之日起所實(shí)行的適合年齡特點(diǎn)的教育。也就是通過一系列的刺激引起孩子的反射活動(dòng)，這就是幼兒的早期學(xué)習(xí)。 早期教育對(duì)于兒童以后的發(fā)展具有重要的奠基作用。 事實(shí)證明，早期教育是兒童發(fā)展的需要。
廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。早期教育（early education）由成人對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。
早期教育學(xué)什么
1、早期教育專業(yè)主要學(xué)：《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》、《腦科學(xué)》、《嬰幼兒保育與護(hù)理》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《早期教育概論》、《嬰幼兒游戲理論與設(shè)計(jì)》、《嬰幼兒語言發(fā)展與教育》、《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》。
2、早期教育專業(yè)主要學(xué)什么：主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科。
3、早期教育專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)以后可以去到各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師等方面的工作。
早期教育專業(yè)主要學(xué)什么
1、早期教育專業(yè)主要學(xué)什么：主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科。
2、早期教育專業(yè)接受幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備早教專業(yè)技能，組織學(xué)前兒童進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的技能以及在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，能對(duì)嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)。
3、早期教育師范類指的是培養(yǎng)幼兒園和小學(xué)教師的專業(yè)類別。早期教育師范類的學(xué)生需要學(xué)習(xí)兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、班級(jí)管理以及各個(gè)學(xué)科的教學(xué)方法等知識(shí)和技能。
4、早期教育專業(yè)的主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、藝術(shù)、學(xué)前教育、學(xué)前教育、學(xué)前心理健康教育。
5、早期教育專業(yè)通常包括以下方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：幼兒發(fā)展：學(xué)生將學(xué)習(xí)幼兒的心理、生理和社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，理解兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，以及如何促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
早期教育課程目標(biāo)的來源和依據(jù)
1、綜上所述，幼兒園課程目標(biāo)的確立依據(jù)包括國(guó)家政策法規(guī)、幼兒發(fā)展特點(diǎn)、教育學(xué)理論研究、家庭社會(huì)需求以及教師專業(yè)判斷等多個(gè)方面，旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展并滿足各方需求。
2、幼兒園課程目標(biāo)的來源和依據(jù)是什么如下：1．依據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀要求 首先，幼兒教育具有社會(huì)屬性。
3、這種情況的依據(jù)參考如下：幼兒發(fā)展特點(diǎn)幼兒在身體、認(rèn)知、語言、情感、社交等方面均處于不同階段的發(fā)展中，制定幼兒園課程目標(biāo)時(shí)，需要充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，確定適合幼兒階段的教育內(nèi)容和方式。
4、根據(jù)百度教育顯示制定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)是：我國(guó)教育方針。社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)前兒童發(fā)展的需求。我國(guó)的學(xué)前教育目標(biāo)是《幼兒園工作規(guī)程》：對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
5、幼兒園課程目標(biāo)制定的主要依據(jù)是學(xué)習(xí)者。新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容，學(xué)生的具體情況，當(dāng)代社會(huì)的需求。
早期教育專業(yè)主要學(xué)什么-專業(yè)課程有哪些
1、早期教育專業(yè)主要學(xué)什么：主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科。
2、早期教育專業(yè)主要學(xué)：《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》、《腦科學(xué)》、《嬰幼兒保育與護(hù)理》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《早期教育概論》、《嬰幼兒游戲理論與設(shè)計(jì)》、《嬰幼兒語言發(fā)展與教育》、《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》。
3、現(xiàn)在幼師專業(yè)有兩類課程：一種是公共課程，一種是基礎(chǔ)課程。
4、早期教育專業(yè)的主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、藝術(shù)、學(xué)前教育、學(xué)前教育、學(xué)前心理健康教育。
5、早期教育專業(yè)主要課程：嬰幼兒語言發(fā)展與教育、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與護(hù)理、嬰幼兒游戲、嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與鍛煉、嬰幼兒語言與交往、嬰幼兒認(rèn)知與潛能開發(fā)、嬰幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒家庭教育咨詢與指導(dǎo)。
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