義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)音樂課程理念中為什么要在音樂教育中弘揚(yáng)民族音樂...

深化情感體驗(yàn)，突出音樂特點(diǎn)。（音樂能夠教育人民，培養(yǎng)人民，能夠以美育人。）請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述 弘揚(yáng)傳統(tǒng)音樂，理解多元文化。

近幾年，我國民族文化不斷受到外來文化的沖擊，但是民族文化的繼承和發(fā)揚(yáng)依舊不停。我們要充分意識(shí)到中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀，堅(jiān)持取其精華去其糟粕的原則，大力弘揚(yáng)中國民族文化。

我們將音樂置于人類歷史文化脈絡(luò)中，研究“文化中的音樂”和“音樂中的文化”，是當(dāng)今學(xué)術(shù)領(lǐng)域堅(jiān)持的基本立場。文化作為一種載體，是為審美而服務(wù)的。

什么是音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)，教材綱要，教學(xué)要點(diǎn)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但歷次略有不同。音樂課程標(biāo)準(zhǔn)如下：增進(jìn)學(xué)生快樂活潑的天性，以發(fā)展其欣賞音樂的興趣。發(fā)展學(xué)生發(fā)音的官能及認(rèn)譜節(jié)奏的能力。

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容通常從以下四個(gè)領(lǐng)域來表述： 感知領(lǐng)域：包括音樂元素的感知、音樂形式的理解和音樂表演的欣賞等方面，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知能力和對(duì)音樂藝術(shù)的欣賞能力。

課程性質(zhì) 音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，音樂課程性質(zhì)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。（一）人文性 音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀

年新課標(biāo)解讀如下：整合小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德為“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)。

課程標(biāo)準(zhǔn)見下面：藝術(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)主要包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解等。

關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)2022解讀，回答如下：課程設(shè)置4大調(diào)整 整合小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德為“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)。

另外一個(gè)學(xué)科特點(diǎn)就是它的審美性，這是音樂課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后最為突出的一個(gè)課程理念。審美主要是通過人的情感來完成的。

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)學(xué)段目標(biāo)劃分的意義是什么

1、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)學(xué)段目標(biāo)劃分的主要意義在于： 系統(tǒng)性：通過對(duì)音樂課程的四個(gè)學(xué)段進(jìn)行目標(biāo)劃分，使音樂教育更具系統(tǒng)性，有助于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)和掌握音樂知識(shí)和技能。

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