大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程具有基礎(chǔ)課程的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程具有基礎(chǔ)課程的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育基礎(chǔ)學科有哪些？

為了執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》，國家教委制定了《九年義務(wù)教育全日制小學、初級中學課程方案（試行）》（以下簡稱《課程方案》）。《課程方案》由《九年義務(wù)教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）》（以下簡稱《課程計劃》）和小學思想品德、語文、數(shù)學、自然、社會、音樂、美術(shù)、體育、勞動等九科，初級中學思想政治、語文、數(shù)學、英語、俄語、日語、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、勞動技術(shù)等十五科（共二十四科）教學大綱（試用）組成。

義務(wù)教育階段四條基本理念？

四條基本理念：

一、全面提高學生的語文素養(yǎng)

二、正確把握語文教育的特點

三、積極倡導自主合作探究的學習方式

四、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。

其實這是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度，年限制為九年制，即又稱九年義務(wù)教育，義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。

1、全面提高學生的語文素養(yǎng) 九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。

2、正確把握語文教育的特點 語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學生對語文材料的感受和理解又往往是多元的。

3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式 學生是學習和發(fā)展的主體。

4、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程 語文課程應(yīng)繼承語文教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

我是一名小學教師，根據(jù)我個人的工作經(jīng)驗來談：

一、基礎(chǔ)知識。

書本中最基本的知識點，如：語文中的字詞句段篇章。

二、基本技能。

朗讀的技能、傾聽的技能、口頭表達的技能、寫作的技能。

三、人文素養(yǎng)。

就是學生內(nèi)在的精神品格。

四、自主、合作、探究的學習方式。為孩子們的終身學習做好鋪墊。

義務(wù)教育階段課程類型的特點？

義務(wù)教育階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

(1)普及性指義務(wù)教育的課程要面向每個學生，其標準是絕大多數(shù)學生能夠達到的，確保每個學生能達到國家的基本質(zhì)量要求。

(2)基礎(chǔ)性指課程內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)性的，體現(xiàn)國家對每個公民素質(zhì)的基本要求。

(3)發(fā)展性指課程應(yīng)著眼學生的終身學習，適應(yīng)學生發(fā)展的不同需要，為學生的自主、全面和持續(xù)發(fā)展提供必備的基本知識、基本技能和良好的情感、態(tài)度與價值觀以及各種必備的能力

2011年版小學數(shù)學課程標準確定的四大知識領(lǐng)域包括？

四大領(lǐng)域

數(shù)與代數(shù)：數(shù)的認識，數(shù)的表示，數(shù)的大小，數(shù)的運算，數(shù)量的估計；

圖形與幾何：空間與平面的基本圖形，圖形的性質(zhì)和分類；圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱；

統(tǒng)計與概率：收集、整理和描述數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)；

實踐與綜合應(yīng)用：以一類問題為載體，學生主動參與的學習活動，是幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗的重要途徑。

小學數(shù)學新課標的基本理念

1．義務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

2．數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用；數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。

3．學生的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程具有基礎(chǔ)課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程具有基礎(chǔ)課程的4點解答對大家有用。