大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)性教育課程教材書的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹小學(xué)性教育課程教材書的解答，讓我們一起看看吧。

九歲孩子性教育書有哪些？

《學(xué)會愛自己》此系列共包含三冊：含《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》、《不要隨便跟陌生人走》。是教給孩子進(jìn)行自我性保護(hù)的圖書。書中通過一個兒童性侵犯的案例，教給孩子自己身體的哪些隱秘部位是任何人都不能隨意觸摸的，以及遇到性侵犯這樣的事情時該如何處理。

這本書曾獲得本杰明·富蘭克林親子教養(yǎng)類獎，是美國很多家庭和學(xué)校對孩子進(jìn)行性保護(hù)教育的教材。

中國是怎么看待性教育的？

因為考試制度的壓力，說實話初高中的性教育形同虛設(shè)。科普，但是并不是所有學(xué)校都會以開放性的態(tài)度進(jìn)行傳播。說實話，就目前初高中教師的“性知識”的認(rèn)知，往往連老師都會羞于講解。

而大學(xué)，目前越來越多的學(xué)校開設(shè)了相關(guān)的性教育選修課。課堂上專業(yè)的老師會進(jìn)行非常全面仔細(xì)的性知識講解。包括身體知識、性觀念以及避孕妊娠等知識。唯一不足的是開設(shè)這類選修課的學(xué)校在整個中國大學(xué)里還是屬于非常少的。

中國的性教育主要是隱晦暗示，及自學(xué)成才方式，學(xué)校也有性教育課，但僅為生理衛(wèi)生課本，在美國學(xué)校新教育是有政府專門的財政預(yù)算的。

在中國幾乎沒有，證明關(guān)心交易內(nèi)容不僅是知識和健康知識，還是一個人格教育，主要有六個方面，成長，人際關(guān)系，個人素質(zhì)。性健康，性社會文學(xué)化，在中國，性教育主要是生殖系統(tǒng)的解剖，生理知識和性道德教育。

如何給15歲孩子講性教育？

孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會影響孩子的性自認(rèn)，導(dǎo)致后來性格和行為上的改變。

2.當(dāng)孩子能聽懂言語時，家長應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認(rèn)識生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成。

3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時機(jī)，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識自己的身體，尤其是要孩子認(rèn)識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問時，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

1.性知識和性道德同步的原則.　先講性知識,不講性原則,孩子知道了性生理結(jié)構(gòu),機(jī)能及性沖動的生理依據(jù),卻不了解性行為的社會道德規(guī)范和自我控制的重要性,豈不誘發(fā)孩子無所顧忌地嘗試?相反,如果先講性道德,光用法律條文嚇唬孩子,偏偏把性知識隱瞞起來,則不能滿足孩子正當(dāng)?shù)那笾睦?性神秘和性愚昧沒有消除,而且空洞的說教也不會內(nèi)化孩子的信念和約束.所以性科學(xué)和性文明,性知識和性道德要同時進(jìn)入家庭.性知識內(nèi)容可以看書獲得；

傳授性道德的內(nèi)容,在親子交談過程中進(jìn)行更為妥當(dāng).

2.適時,適量,適度的原則.　在家庭中開展青春期教育,要選擇適宜的時段,合適的內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)姆绞?男孩第一次遺精,女孩月經(jīng)初潮之前開始施教是最適宜的時段,內(nèi)容應(yīng)該限定在少男少女階段需要的性知識和社會規(guī)范.所謂恰當(dāng),是指家長要根據(jù)孩子的知識水平,心理承受能力,生活的需要和孩子的個性特點來進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?有的家長低估了孩子的知識水平,對孩子進(jìn)行青春期教育時出現(xiàn)的問題講少了,講淺了,這樣,孩子會覺得父母特可笑,特虛偽.

3.培養(yǎng)為主的原則.　青春期教育也是培養(yǎng)教育,是培養(yǎng)塑造健康男孩女孩,優(yōu)秀男孩女孩的教育,即不斷向孩子灌輸積極因素,鼓勵強(qiáng)化孩子的好習(xí)慣,預(yù)防孩子可能出現(xiàn)的不良的傾向,給孩子打預(yù)防針,這包括熏陶,感化,啟發(fā),鼓勵等.具體的做法可以概括為“這樣做”“為什么要這樣做”,即肯定孩子的正確的行為習(xí)慣；

對孩子已經(jīng)出現(xiàn)的的消極傾向,要及時進(jìn)行矯正,進(jìn)行批評,引導(dǎo).兩種教育,培養(yǎng)為主,矯正為輔.以陽光雨露為主,以除草,剪枝為輔.

到此，以上就是小編對于小學(xué)性教育課程教材書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)性教育課程教材書的3點解答對大家有用。